- •Управление – искусcтво, знание или профессия.
- •Предмет социологии управления. Пограничные научные дисциплины.
- •Источники информации и методы исследования в управленческих науках и социологии управления.
- •Понятие и сущность управления
- •Управленческие роли и умения.
- •Лекция 2 развитие управленческой мысли и основные теории управления
- •1. Основные школы и направления в развитии управленческой мысли.
- •3. Развитие и основные идеи «классической» теория управления.
- •4. Бихевиористское направление в управленческой теории. Школа «человеческих отношений».
- •4. Школа социальных систем.
- •Обязательная литература
- •Понятие власти и источники власти.
- •2. Понятие лидерства. Лидер и руководитель
- •3. Концепция лидерских черт.
- •4. Стили управления
- •5. Гендерные аспекты лидерства
- •Лекция 4. Организация и управление. Проектирование и моделирование организации
- •1. Сущность организации.
- •2. Типология организации.
- •3. Организация и внешнее окружение.
- •4. Организационная структура и критерии ее планирования.
- •5. Типология организационных структур
- •6. Бюрократическая и органическая модели организации
- •7. Делегирование полномочий и формализация как квалификаторы организационных структур.
- •Лекция 5. Социальная группа и управление
- •1. Понятие социальной группы.
- •2. Типологии социальных групп
- •4. Структура социальной группы
- •5. Групповые роли.
- •Типы поведения в группах
- •Групповое напряжение
- •7. Фазы развития группы
- •Продолжительность и интенсивность этих стадий изменяется от группы к группе. Иногда четвертая стадия достигается за одну или две встречи; в другом случае на это могут потребоваться месяцы и годы.
- •8. Факторы, влияющие на групповую динамику
- •9. Исследование эффективности групп и команд
- •Эффективная команда
- •Неэффективная команда
- •Понятие культуры, организационная культура.
- •2. Уровни и компоненты организационной культуры.
- •3. Функции и эффективность организационной культуры.
- •4.Типологии организационных культур.
- •5. Национальные аспекты организационной культуры. Типология г.Хофштеда.
- •6. Методы изучения организационной культуры
- •7. Изменение организационной культуры
- •Лекция 7.
- •5. Особенности управления человеческими ресурсами в Японии
- •1. Цель, задачи и функции управления чр.
- •2. Развитие специализации в области управления человеческими ресурсами
- •3. Задачи управления чр и оценка эффективности.
- •4. Особенности управления человеческими ресурсами в Японии
- •Система оплаты труда в Японии строится на следующих базовых принципах:
- •1. Основные направления в исследованиях мотивации персонала
- •4. Теории потребностей в управлении мотивацией. Потребности и самоактуализация по а. Маслоу
- •Теория Клейтона Альдерфера (Clayton Alderfer)
- •3. Удовлетворение от работы. Двухфакторная теория потребностей ф. Герцберга
- •Теория характеристик работы д. Хакмена и г. Олдхэма
- •Карьерный рост
- •4. Познавательная теория. Концепция ожиданий в.Врума (Victora Vrooma).
- •5. Материальное стимулирование персонала Разработка систем материального стимулирования
- •Различные системы оплаты труда
- •Индивидуализация оплаты труда. Оценка заслуг
- •Системы "участия в прибылях" Социальные выплаты и льготы
- •Стимулирование труда управленческого персонала
- •Принятие решений в управленческой деятельности
- •1. Основные понятия и теория принятия решений в организации
- •2. Модели принятия решений
- •Модель эвристических суждений и предпочтений
- •Что влияет на принятие решений?
- •3. Коллективное принятие решений в организации
- •Принцип единогласия
- •Принцип большинства
- •Принцип минимизации разногласий
- •Принцип согласования
- •Поведенческие методы принятия коллективных решений
- •Метод Дельфи
- •Оптимизация принятия решений
- •Лекция 10. Управление инновациями
- •1. Понятие инновации.
- •2. Классификация инноваций.
- •3. Источники инновации и обобщенная модель инновационного процесса.
- •Обобщенная инновационная модель
- •Структуризация инновационного процесса
- •4. Факторы развития инноваций.
- •5. Современные подходы к организации научной инновационной деятельности в развитых странах мира.
- •6. Инновации и организационная культура.
- •Стратегическое управление
- •1. Понятие стратегического управления.
- •2. Принципы стратегического управления.
- •3. Процесс стратегического управления организацией.
- •4. Сущность и понятие стратегии. Типология стратегий
- •5.Стратегическое управление в эпоху глобализации.
- •Лекция 12.
- •Управление конфликтами
- •1. Определение конфликта
- •2. Типы конфликтов.
- •3. Причины конфликтов и их компоненты
- •4. Стадии конфликта
- •5. Проблема деструктивности и позитивности конфликта
- •Позитивные функции конфликта
- •6. Разрешение конфликта
- •Типичные ошибки при разрешении конфликтов
- •7. Стили поведения в конфликтной ситуации
- •Пример процедуры разрешения конфликтной ситуации
- •Второй этап. Оценка конфликта
- •Лекция 13.
- •Новые направления в теории управления
- •1. Новая волна в управлении.
- •3. Сберегающий менеджмент (lean management).
- •4. Реинжиниринг.
- •5. Управление качеством.
- •Управление знанием. Учащаяся организация.
- •Лекция 14. Теория административно-государственного управления
- •Литература
- •1. Становление науки административно-государственного управления
- •2. Американская школа административно-государственного управления
- •3. Теория административно-государственного управления в Великобритании
- •4. Французская школа административно-государственного управления
- •5. Теория административно-государственного управления в Германии
- •Институт государственной службы: социологические аспекты
- •Литература
- •Тематика рефератов
- •Организационные структуры и организационная культура государственного управления
- •1. Организационные структуры государственного управления.
- •2. Административная культура.
- •3. Дисфункции государственного управления и проблема коррупции
- •1. Регион как объект государственного управления
- •2. Региональная политика в сша
- •3.Региональная политика стран-членов ес
- •1. Теории местного самоуправления.
- •2. Основные модели местного самоуправления
- •3. Опыт организации местного самоуправления в зарубежных странах.
- •Скандинавская система
- •4. Становление местного самоуправления в республике беларусь
3. Сберегающий менеджмент (lean management).
Принципиальной идей является избегание всяческих излишеств. Средства эластичной автоматизации производства, управление с помощью компьютеров. Генеалогия системы связана с системой управления в фирме Тойота. Интерес к ней возрос после 1990 г., когда Массачусетский технологический институт опубликовал анализ мирового автопрома, который убедительно показал преимущество Тойоты. Сотрудничество с поставщиками, сокращение иерархии, все процессы ориентированы на потребности и пожелания клиентов. При переходе от одного к другому иерархическому уровню теряется содержание многих рекомендаций. И то же самое в обратном направлении. Постоянное обучение и переобучение.
Критерий оценки |
Традиционное предприятие |
Современное предприятие |
иерархия |
Разветвленная иерархия |
Упрощенная иерархия |
Децентрализация |
Централизм, бюрократизм |
Принятие решений преимущественно на местах |
Разделение труда |
Ограниченные задания, простое ленточное производство |
Интердисциплинарные команды вне иерархических уровней |
Еластичность |
Неповоротливость, недостаточное сотрудничество с рынком |
Предприятие быстро реагирует на изменения, учится быстро |
развитие |
Ориентация на технику |
Ориентация на клиента |
Излишние затраты |
Излишняя бюрократия и низкая ответственность сотрудников |
Постоянные усилия по сокращению затрат |
Запасы |
Склады, много лишних перевозок |
Заказ на конкретное время, производство на заказ |
Рабочее время |
Строгие правила |
Еластичный, работники сами решают, когда приходят и уходят |
Вариант сберегающего управления предложил У.Мюллер в книге «Сберегающие организации». Постоянное сотрудничество производителя и клиента. Мюллер называет семь главных составляющих такой организации: 1) принцип внутреннего оказания услуг 2) внешняя рыночная экономика 3) сети связей 4) виртуальные структуры 5) «худая» иерархия 6) сетевой форум 7) эндогенное развитие организации.
Особая важность конкурентов и клиентов. Это главные учителя или консультанты организации. Основой культуры управления, по мнению Мюллера, должны стать ясность и методичность техники управления, прежде всего необходимость объяснения задач, которые ставятся перед рабочими группами, четкое определение целей, формулировка критериев оценки выполненного задания, а также четкое планирование действий.
4. Реинжиниринг.
Теоретические основания в книге М.Хамера и Дж.Чэмпи (1990). Можно исправить условия своей деятельности благодаря кардинальному изменению способа функционирования. Также изменения в структуре и стиле управления. Перепроектирование процессов в организации с целью кардинального улучшения качества, снижения цены и т.д.
Четыре ключевых понятия реинжиниринга:
- фундаментальное переосмысление, пересмотр принципов деятельности фирмы, концентрация на том, как должно быть;
- радикальное перепроектирование и переход на совершенно новые основания, отказ от прежних процедур и структур;
- принципиальные изменения в качестве продукции;
- процессы, на которых должны концентрироваться менеджеры, целью которых является удовлетворение потребностей клиента.
Методология реинжиниринга должна:
- ясно и четко сформулировать цели организации;
- за главный фактор принять уровень удовлетворения клиента;
- концентрация на процессах, а не на функциях;
- использовать эффективные и доступные техники организации;
- основываться на анализе ситуации предприятия;
- поддерживать возникновение радикальных идей, которые делают возможным радикальные изменения;
- создавать реалистичные планы с указанием отдельных задач, необходимых ресурсов и графика действий.