- •Опд.Ф.04.02. Теория и методика обучения информатике Рабочая программа дисциплины для специальности 050201 – Математика с дополнительной специальностью 050202 – Информатика
- •050201 Математика с дополнительной специальностью 050202 Информатика
- •Пояснительная записка
- •1.1. Цели учебной дисциплины
- •1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.3. Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника
- •1.4. Организационно-методический план
- •1.5. Структура учебно-методического комплекса дисциплины
- •2. Структура и содержание дисциплины
- •050202 Информатика
- •2.1. Тематический план учебной дисциплины
- •2.2. Содержание теоретических разделов дисциплины «Теория и методика обучения информатике»
- •Тема 2. Планирование учебного процесса по курсу информатики.
- •Тема 3. Организация проверки и оценки результатов обучения.
- •Тема 4. Оборудование школьного кабинета информатики
- •Тема 5. Программно-методическое обеспечение по курсу информатики
- •2.3. Содержание практических разделов дисциплины (семинарские занятия, лабораторные работы, контрольные работы и т.Д.) Семинарские занятия (14 час.)
- •Лабораторные работы (18 час.)
- •2.4. Программа самостоятельной познавательной деятельности студента Самостоятельная работа студента (25 час.)
- •2.5. Текущий и итоговый контроль результатов изучения дисциплины Контрольная работа по дисциплине «Теория и методика обучения информатике»
- •Раздел 2. «Результаты научно-методического исследования». В этот раздел помещаются: материалы с результатами освоения студентом содержательных линий школьного базового курса информатики:
- •Содержательные линии школьного базового курса информатики
- •Профильные курсы
- •Образец оформления титульного листа
- •Образец оформления оглавления
- •Раздел 1. Общие сведения о студенте
- •Раздел 2. Результаты научно-методического исследования
- •Раздел 3. Научная деятельность Вопросы к экзамену по дисциплине «Теория и методика обучения информатике»
- •3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3.1. Перечень рекомендуемой литературы
- •3.2. Методические рекомендации по изучению дисциплины (для студента)
- •Перечень лабораторных работ по дисциплине тмои
- •Перечень практических занятий по дисциплине тмои
- •Тема 1. Методика изучения темы «Информация и информационные процессы» Вопросы предварительной подготовки
- •Литература
- •Тема 2. Методика изучения темы «Представление информации»
- •Литература
- •Тема 3. Методика изучения темы «Компьютер»
- •Литература
- •Тема 4. Методика изучения темы «Информационные технологии» (Технология обработки текста и графики)
- •Литература
- •Тема 5. Методика изучения темы «Информационные технологии» (Технология обработки числовой информации)
- •Литература
- •Тема 6. Методика изучения темы «Алгоритмизация»
- •Литература
- •Тема 7. Методика изучения темы «Программирование»
- •Литература
- •3.3. Методические рекомендации по организации обучения (для преподавателя)
- •3.4. Рекомендации по использованию информационных технологий
- •3.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •3.6. Перечень ключевых слов (основных понятий и терминов)
3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
3.1. Перечень рекомендуемой литературы
Основная:
Лапчик, М. П. Методика преподавания информатики: учеб. пособие для студ. пед. вузов [Текст] / М. П. Лапчик, И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер; под общей редакцией М. П. Лапчика. – 3-е изд., стер. – М.: изд. центр «Академия», 2006. – 624 с.
Дополнительная:
Бочкин, А. И. Методика преподавания информатики: учеб. пособие [Текст] / А. И. Бочкин. – Мн.: Выш. шк., 1998.
Информатика: Базовый курс для 7–9 кл. [Текст] / И. Г. Семакин и др. – М. Лаборатория Базовых Знаний, 2000.
Задачник-практикум по информатике: учеб. пособие для сред. шк. [Текст] / под ред. И. Семакина, Е. Хеннера. – М. Лаборатория Базовых Знаний, 2000.
Изучение основ информатики и вычислительной техники: пособие для учителя [Текст] / Под ред. А. П. Ершова, В. М. Монахова. – М.: Просвещение, 1985. – Ч. 1, 2.
Информатика: Энциклопедический словарь для начинающих [Текст] / под общ. ред. А. Д. Поспелова. – М.: Педагогика–Пресс, 1994.
Касаткин, В. Н. Информация, алгоритмы, ЭВМ: Пособие для учителя [Текст] / В. Н. Касаткин. – М.: Просвещение, 1996.
Лапчик, М. П. Информатика и информационные технологии в системе общего и профессионального образования: монография [Текст] / М. П. Лапчик. – Омск: изд-во Ом. гос. пед. ун-та, 1999.
Семакин, И. Г. Преподавание базового курса информатики в средней школе: метод. пособие [Текст] / И. Г. Семакин, Т. Ю. Шеина. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2000.
Соколова, О. Л. Универсальные поурочные разработки по информатике: 10 класс [Текст] / О. Л. Соколова. – М.: ВАКО, 2007. (В помощь школьному учителю).
3.2. Методические рекомендации по изучению дисциплины (для студента)
В процессе изучения дисциплины ТМОИ проводятся практические (14 час) и лабораторные занятия (18 час). Вопросы для подготовки и указания по выполнению данных работ приведены в сборнике семинарских занятий и в лабораторном практикуме. Студент самостоятельно изучает учебную и учебно-методическую литературу, составляет конспекты к практическим занятиям и разрабатывает методические указания учащимся по проведению лабораторных работ некоторых тем базового курса школьной информатики.
Перечень лабораторных работ по дисциплине тмои
Лабораторная работа 1. Выявление целей практических занятий по информатике (на примере темы «Отработка навыков работы с клавиатурой») (2 час).
Лабораторная работа 2. Формирование интереса учащихся к информатике (на примере темы «Определение информационной емкости носителей информации») (2 час).
Лабораторная работа 3. Принципы отбора содержания практических занятий (на примере темы «Работа с файлами») (2 час).
Лабораторная работа 4. Выявление методов обучения (на примере темы «Проведение компьютерного эксперимента») (2 час).
Лабораторная работа 5. Овладение средствами информационных технологий (на примере технологии обработки текста) (2 час).
Лабораторная работа 6. Освоение организационных форм обучения (на примере технологии обработки графики) (2 час).
Лабораторная работа 7. Связь информатики с другими дисциплинами (на примере технологии обработки числовой информации) (2 час).
Лабораторная работа 8. Обобщение и систематизация знаний, умений и навыков (на примере технологии хранения, поиска и сортировки информации) (2 час).
Лабораторная работа 9. Выявление содержания и форм контроля (на примере компьютерных коммуникаций) (2 час).
Литература
Бочкин, А. И. Методика преподавания информатики: учеб. пособие [Текст] / А. И. Бочкин. – Мн.: Выш. шк., 1998.
Задачник-практикум по информатике: учеб. пособие для сред. шк. [Текст] / под ред. И. Семакина, Е. Хеннера. – М. Лаборатория Базовых Знаний, 2000.
Изучение информатики и вычислительной техники: пособие для учителя [Текст] / А. В. Авербух, В. Б. Гисин, Я. Н. Зайдельман, Г. В. Лебедев. – М.: Просвещение, 1992.
Изучение основ информатики и вычислительной техники: пособие для учителя [Текст] / Под ред. А. П. Ершова, В. М. Монахова. – М.: Просвещение, 1985. – Ч. 1, 2.
Информатика: 9 кл. [Текст] / под ред. Н. В. Макаровой. – СПб.: Изд-во «Питер», 1999.
Информатика: учеб. для 8–9 кл. сред. шк. [Текст] / А. Г. Гейн, Е. В. Линецкий, М. В. Сапир, В. М. Шолохович. – М.: Просвещение, 1994.
Информатика: учеб. по базовому курсу [Текст] / И. Г. Семакин, Л. А. Залогова, С. В. Русаков, Л. В. Шестакова. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 1998.
Компьютерные технологии обработки информации: учеб. пособие [Текст] / Под ред. С. В. Назарова. – М.: Финансы и статистика, 1995.
Кузнецов, А. А. Основы информатики. 8–9 кл.: учеб. для общеобразоват. учеб. заведений [Текст] / – А. А. Кузнецов, Н. В. Апатова. – М.: Дрофа, 1999.
Кулаков, А. Г. Алгоритмика. 5–7 кл.: метод. рекомендации для учителя: решение задач [Текст] / А. Г. Кулаков, С. К. Ландо. – М.: Дрофа, 1997.
Лапчик, М. П. Вычисления. Алгоритмизация. Программирование: пособие для учителя [Текст] / М. П. Лапчик. – М.: Просвещение, 1998.
Лапчик, М. П. Информатика и информационные технологии в системе общего и профессионального образования: монография [Текст] / М. П. Лапчик. – Омск: изд-во Ом. гос. пед. ун-та, 1999.
Основы информатики и вычислительной техники: пробное учеб. пособие для 10–11 кл. сред. шк. [Текст] / А. Г. Гейн, В. Г. Житомирский, Е. В. Линецкий и др. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1992.
Программы для средних общеобразовательных учебных заведений. Основы информатики и вычислительной техники [Текст] / – М.: Просвещение, 1992.
Программы общеобразовательных учреждений. Информатика [Текст] / Сост. А. А. Кузнецов, Л. Е. Самовольнова. – М.: Просвещение, 1998.
Проект федерального компонента Государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) образования. Образовательная область «Информатика» [Текст] // Информатика и образование. – 1997. – № 1. – С. 3–11.
Соколова, О. Л. Универсальные поурочные разработки по информатике: 10 класс [Текст] / О. Л. Соколова. – М.: ВАКО, 2007.
Угринович, Н. Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов [Текст] / Н. Д. Угринович. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003.