2. Общие методические рекомендации по изучению дисциплины

2.1. Общее положение

Учебно-методический комплекс (УМК) по дисциплине «Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080105.65 «Финансы и кредит». В нем рассматриваются основы предпринимательства а также теория и методологии управления риском; функции, принципы и методы риск - менеджмента; исторические тенденции, условия и факторы развития предпринимательства, риска и неопределенности.

УМК предназначен для подготовки студентов очного, очно-заочного и заочного обучения по специальностям: 080105.65 «Финансы и кредит». Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски – это совокупность факторов и возможностей, окружающий субъект в процессе осуществления им финансово – экономической деятельности. Под факторами в данном случае понимается конъюнктура рынков – финансовых и товарных, действующая система налогообложения, законодательное и нормативное регулирование. Поэтому особенность данной программы состоит в интегрированном подходе к изложению вопросов теории риска управления им и основам предпринимательства.

В соответствии с требованиями стандарта данный предмет изучает основные проблемы управления риском современными организациями, внедрение новых принципов, форм, структур и методов управления риском для достижения более высоких социально-экономических результатов.

Дисциплина «Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски» предназначена для того, чтобы дать основу фундаментальной теоретической подготовки экономистов высшей квалификации. В лекциях передается содержание тем дисциплины, основные положения излагаются в тезисной форме. Используется диалоговый режим со студентами для краткого обсуждения смыслового значения новых понятий.

На практических занятиях у студентов формируется системно-ситуационный и творческий подходы при рассмотрении пройденных на лекциях материалов.

На практических занятиях рассматриваются ключевые вопросы курса, обсуждаются доклады студентов на заинтересовавшие их темы. Деловые ситуации предлагаются студентам для анализа конкретных ситуаций и принятия конструктивных управленческих решений.

С целью интенсификации и повышения эффективности всех видов учебных занятий рекомендуется применять технические средства обучения, электронно-вычислительную технику, постоянно обновлять содержание учебно-методических документов, повышать степень самостоятельности студентов в освоении программного материала.

Содержание УМК, его объем обуславливают необходимость оптимизации работы на занятиях, отбор учебного материала и методик преподавания. Следует обратить особое внимание на содержание самостоятельной работы, которая имеет большой удельный вес и становится обязательным видом учебно-познавательной деятельности студентов.

Самостоятельная работа – это особо организованный вид учебной деятельности, который предполагает изучение исторического наследия прошлого по данной дисциплине, исследований современных российских и зарубежных ученых, учебной и дополнительной литературы, обработку своих конспектов лекций. Она также предусматривается в форме подготовки научных докладов на предложенную тему или инициированную самим студентом с согласия преподавателя.

Самостоятельная работа должна отвечать определенным требованиям. Во-первых, планомерность, разумное использование личного времени, хорошо продуманных и строго соблюдаемый режим труда.

Во-вторых, регулярность и последовательность изучения учебных материалов. Ничто так не снижает эффективность самостоятельной работы, как занятия от случая к случаю.

В-третьих, сознательная активность. Данное требование обусловлено самой природой человеческого познания как процесса активного отражения в сознании людей внешнего мира.

Организация курса кроме лекций и семинарских занятий включает также самостоятельную работу студентов, которая предполагает:

• подготовку к практическим занятиям;

• изучение литературы, включенной в основной и дополнительный список, а также просмотр периодических журналов;

• использование информации, полученной на других курсах с целью повышения эффективности понимания дисциплин.

Для получения необходимой информации о выполнении студентами графика учебного процесса, установления качества усвоения учебного материала, степени достижения поставленных задач и целей обучения, стимулирования самостоятельной работы проводится текущий и итоговый контроль успеваемости и качества подготовки. Предусматриваются также такие формы контроля знаний студентов как написание докладов и курсовых работ.

При возникновении вопросов, касающихся данного курса возможны консультации с преподавателем.