Основная литература

Курсовые и дипломные работы. Методические указания для студентов факультета истории искусства/ Сост. Э.Н. Волкова. – М.: РГГУ, 2006. – 20 с.

Дополнительная литература

Остен Р. фон дер. Композиция. Шестнадцать уроков для начинающих авторов/ Р. фон дер Остен, Дж. Э. Райнкинг, Э.У. Харт. – М.: Флинта: Наука, 2004. – 464 с.

Бут Уэйн К. Исследование: шестнадцать уроков для начинающих авторов/К. Бут Уэйн, Г. Дж. Коломб, Дж. М. Уильямс. – М. Флинта: Наука, 2004. – 360 с.

Эко У. Как написать дипломную работу: Гуманитарные науки: Учебно-методич.пособие./У.Эко. Пер.с итал. Е. Костюкович. 2-е изд. -М.: Книжный дом "Университет", 2001. – 238 с.

9. Редактирование итоговых письменных работ по описанию и анализу (4 часа)

Цель занятия – овладеть основами работы с собственным текстом, воплотить в письменной работе усвоенные на занятиях принципы описания и анализа. Занятие проводится в форме консультации по итоговым курсовым работам по описанию и анализу.

Аналитическое задание в парах: выявить слабые места в структуре работ друг друга и восполнить пробелы аргументации и отсутствующие связи между частями.

Аналитическое задание в группах: проанализировать примеры абзацев с множеством равнозначных идей и развить эти идеи в отдельные абзацы.

Аналитическое задание для самостоятельной работы: сверить оформление своего текста с правилами.

Контрольные вопросы

1. Стилистическая правка и роль стиля.

2. Роль орфографии и пунктуации как средств выразительности.

3. Оформление письменных работ: обложка, ссылки, библиография и т.п.

Основная литература

Курсовые и дипломные работы. Методические указания для студентов факультета истории искусства/ Сост. Э.Н. Волкова. – М.: РГГУ, 2006. – 20 с.

Дополнительная литература

Остен Р. фон дер. Композиция. Шестнадцать уроков для начинающих авторов/ Р. фон дер Остен, Дж. Э. Райнкинг, Э.У. Харт. – М.: Флинта: Наука, 2004. – 464 с.

Уильямс Дж. М. Стиль: десять уроков для начинающих авторов/ Дж. М. Уильямс; пер. с англ. А. Станиславского. - М.: Флинта: Наука, 2003. - 328 с.

Бут Уэйн К. Исследование: шестнадцать уроков для начинающих авторов/К. Бут Уэйн, Г. Дж. Коломб, Дж. М. Уильямс. – М. Флинта: Наука, 2004. – 360 с.

Эко У. Как написать дипломную работу: Гуманитарные науки: Учебно-методич.пособие./У.Эко. Пер.с итал. Е. Костюкович. 2-е изд. -М.: Книжный дом "Университет", 2001. – 238 с.

10. Обсуждение итоговых работ (2 часа)

Цель занятия: обсудить итоговые работы по описанию и анализу выбранных студентами произведений, чтобы выявить наиболее удачные.

Ролевая игра «Конкурс текстов».

Выбранные преподавателем заранее работы предлагаются группам для обсуждения. «Комиссия», состоящая из студентов, оценивает тексты претендентов (итоговые работы) и выбирает лучшие из них, присуждая 1, 2 и 3 места.

Контрольные вопросы

• Как в работе поставлена и достигнута цель?

• Какова структура работы, насколько она убедительна и логична?

• Раскрыта ли тема полностью?

• Имеют ли под собой основу итоговые выводы?

• Как использована схема анализа?

• Насколько удачно связаны части и абзацы?

• Насколько текст понятен и грамотен?