- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1. Тема: Особенности распространения возбуждения в цнс.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Практические работы:
- •6. Литература:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1. Тема: Процессы торможения в цнс.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Практические работы:
- •6. Литература:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1. Тема: Железы внутренней секреции. Общая характеристика эндокринных желез.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Практические работы:
- •6. Литература:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1. Тема: Энергетический обмен. Питание. Тепловой баланс и регуляция температуры
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Практические работы:
- •6. Литература:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1. Тема: Рубежный контроль №2 по нейрогуморальной регуляции физиологических
- •2. Цель:
- •3. Основные вопросы темы:
- •4. Практические работы:
- •5. Литература:
- •Рубежный контроль №2 по нейрогуморальной регуляции физиологических функций и основам жизнедеятельности.
5. Практические работы:
1. Анализ рефлекторной дуги.
2. Определение времени рефлекса по Тюрку и его зависимость от силы раздражителя.
3. Временная и пространственная суммация возбуждения в ЦНС.
4. Видеофильм.
6. Литература:
Основная:
Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии: Учеб. пособие / Н.Н.Алипов, Д.А. Ахтямова, В.Г. Афанасьев и др.; Под ред. С.М. Будылиной, В.М. Смирнова. - М.: Издательский центр «Академия», 2005. - 336 с.
Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии /Под ред. К.В.Судакова, А.В.Котова. - М., 2002.
Современный курс классической физиологии (избранные лекции) с приложением на компакт-диске. Под ред. Ю.В. Наточина, В.А.Ткачука. - М.: ГЭОТАР- Медиа, 2007. - 384 с.
Судаков К.В. Курс лекций. М.: Медицина, 2000. - 784 с.
Физиология человека: Учебник /Под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько. - 2-е изд., перераб и доп. - М.: Медицина, 2003. - 656 с.
Дополнительная:
1. Агаджанян Н.А. Основы физиологии человека. - М.: изд-во РУДН, 2001. - 409 с.
Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Н.А. Агаджаняна. - М.: Высшая школа, 1986.
Основы физиологии человека /Под ред. Б.И. Ткаченко. - С.-Петербург, 1994. Т.I,II.
Руководство к практическим занятиям по физиологии /Под ред. Г.И. Косицкого, В.А. Полянцева, А.В. Коробкова. - М.: Медицина, 1988. – 280 с.
Ситуационные задачи по физиологии с основами анатомии для самостоятельной работы студентов / Под ред. А.А. Утебергенова, Д.А. Адильбековой. - Шымкент, 2006. - 66 с.
Физиология человека /Н.А. Агаджанян и др. - Алма-Ата: Казахстан, 1992. T.I, II.
СЕМИПАЛАТИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
Методические рекомендации для практического занятия
Специальность: 051301 «Общая медицина»
Дисциплина: Физиология – 1
Кафедра/курс: Кафедра физиологических дисциплин с курсом нормальной физиологии
Курс: 2
Тема № 8. Процессы торможения в ЦНС.
Составитель:
старший преподаватель ____________ Токешева Г.М.
Семей – 200 г.
Занятия № 8
1. Тема: Процессы торможения в цнс.
2. Цель:
приобрести и закрепить знания по изучению видов, механизма и значения тормозного процесса в деятельности ЦНС;
приобрести и закрепить знания по изучению сущности координационной деятельности ЦНС и её основных принципов;
приобрести и закрепить навыки по воспроизведению в эксперименте опыта Сеченовского торможения и опыта по взаимному торможению спинальных рефлексов;
приобрести и закрепить навыки по изучению в эксперименте влияния стрихнина на ЦНС лягушки.