3.9 Основы международного права.

Учащиеся должны знать понятия: международное публичное право, международное гуманитарное право, субъекты международного права, международно-правовая ответственность.

Учащиеся должны уметь характеризовать международное публичное право, функции международного права, нормативную систему международного права; уметь анализировать ответственность государств за нарушение норм международного права, соотношение международного частного права и международного публичного права.

Методические указания

Международно-правовая защита разных категорий жертв войны и вооруженных конфликтов международ­ного и немеждународного характера определена в основ­ном Женевскими конвенциями I, II, III, IV 1949 года и Дополнительными протоколами I, II 1977 года.

В основе правовой защиты разных категорий жертв военных действий находится гуманное обращение с ли­цами под покровительством, уважение и защита их чело­веческого достоинства и всего того, что составляет их личность, недискриминация по признакам расы, нацио­нальности, религии или политических взглядов.

Существует неразрывная связь между правами чело­века и международным гуманитарным правом. Обе эти отрасли международного права регулируют правовой ста­тус человека в обществе и призваны защитить личность, но защищают они ее при различных обстоятельствах и разными способами.

В отличие от прав человека, которые используются в любое время и в отношении ко всем людям, междуна­родное гуманитарное право употребляется в чрезвычайных ситуациях (во время войны, вооруженных конфликтов или иной угрозы безопасности нации) и в отношении так называемых лиц под покровительством.

Нормативно-правовые акты: 1, 28.

Литература: 1, 13, 15, 38, 39.

Вопросы для самоконтроля:

1. Понятие международного права.

2. Перечислите круг субъектов международного права.

3. Как создаются нормы международного права?

4. Перечислите основные принципы международного права.

5. Что такое международно-правовое признание?

6. Изложите особенности реализации двух видов международно-правовой ответственности.

7. Охарактеризуйте основные средства мирного урегулирования споров между государствами.

8. Какова роль международных организаций?

9. Каково понятие международного гуманитарного права?

10.Охарактеризуйте известные вам международные акты по проблеме защиты прав человека.

Вопросы и задания для работы

1. Раскрыть место общей теории государства и права в системе социальных наук.

2. Происхождение государства. Сущность государства.

3. Перечислить и охарактеризовать функции государства.

4. Раскрыть понятие и структуру формы государства.

5. Раскрыть понятие политический государственный режим.

6. Возникновение права. Его исторические типы. Источники права и его нормы.

7. Раскрыть понятие системы права, её структура, характеристика отраслей права.

8. Дать определение понятия права. Основные признаки права.

9. Перечислить и охарактеризовать функции права.

10. Раскрыть понятие правонарушения. Перечислить и охарактеризовать основные виды правонарушений.

11. Дать определение законности правопорядка.

12. Механизмы защиты прав человека.

13. Основные документы о правах человека, их характеристика.

14. Личные права граждан Республики Беларусь, их характеристика.

15. Политические права и свободы.

16. Экономические, социальные и культурные права.

17. Понятие, признаки, виды норм права.

18. Понятие и основные формы реализации норм права.

19. Понятие правоотношения. Субъекты правоотношений, их правоспособность, дееспособность, правосубъектность.

20. Понятие и виды юридической ответственности. Основания освобождения от юридической ответственности.

21. Понятие и признаки правонарушений. Виды правонарушений, их характеристика.

22. Нормативный – правовой акт: понятие и виды. Закон и его место в системе права.

23. Понятие, назначение и функции Конституции Республики Беларусь.

24. Организация государственной власти в Республике Беларусь.

25. Правовой статус Президента Республики Беларусь.

26. Законодательная власть в Республике Беларусь.

27. Исполнительная власть в Республике Беларусь.

28. Права и свободы граждан Республики Беларусь.

29. Понятие гражданского права. Предмет и метод гражданского права.

30. Субъекты гражданских правоотношений: физические и юридические лица. Общие положения.

31. Сделки (понятие и виды сделок). Условия действительности и недействительности сделок.

32. Право собственности и другие вещные права. Общие положения.

33. Субъекты и объекты права собственности. Общие положения.

34. Формы собственности: классификация, характеристика элементов.

35. Гарантии охраны права собственности и других вещных прав, способы их защиты.

36. Понятие и виды обязательств. Основания возникновения обязательств.

37. Наследственное право: понятие, виды, сущность. Общие положения.

38. Наследование по завещанию.

39. Наследование по закону.

40. Административное право: понятие и предмет правового регулирования.

41. Классификация органов государственного управления, их компетенция.

42. Понятие и сущность административной ответственности.

43. Административный проступок (правонарушение): понятие, признаки и состав.

44. Понятие административных взысканий и их виды.

45. Производство по делам об административных правонарушениях.

46. Понятие и предмет правового регулирования трудового права.

47. Метод и источники трудового права.

48. Содержание и субъекты трудового правоотношения.

49. Роль профсоюза в регулировании трудовых правоотношений.

50. Порядок заключения и содержание коллективного договора.

51. Понятие и содержание трудового договора.

52. Стороны трудового договора. Испытание при приёме на работу.

53. Гарантии и ограничения при заключении трудового договора.

54. Основания прекращения трудового договора.

55. Расторжение трудового договора по инициативе нанимателя.

56. Контракт – особая разновидность трудового договора. Контрактная система.

57. Приём на работу, перевод на другую работу.

58. Понятие и значение рабочего времени, его продолжительность, характеристика.

59. Сущность нормального рабочего времени.

60. Понятие сокращённого рабочего времени.

61. Неполное рабочее время: понятие, сущность, содержание.

62. Понятие и значение времени отдыха, его продолжительность, характеристика.

63. Виды времени отдыха. Общие положения.

64. Отпуска: понятие и содержание.

65. Гарантии реализации права на труд.

66. Понятие заработной платы. Общие положения.

67. Методы правового регулирования заработной платы.

68. Тарифная система оплаты труда.

69. Форма, системы и размеры оплаты труда.

70. Основные случаи сохранения среднего заработка.

71. Понятие перевода на другую работу, типология перевода.

72. Временный перевод на другую работу.

73. Понятие трудовой и производственной дисциплины.

74. Внутренний трудовой распорядок.

75. Понятие и виды дисциплинарных проступков.

76. Понятие дисциплинарной ответственности.

77. Материальная ответственность (понятие и виды).

78. Правовые вопросы охраны труда.

79. Труд молодёжи, льготы.

80. Трудовые споры, порядок их разрешения.

81. Понятие и принципы семейного права, его источники.

82. Семейные правоотношения: субъекты и объекты.

83. Брак по семейному праву: условия вступления, препятствия к заключению, регистрация, недействительность, расторжение.

84. Брачный договор – новый институт семейного права.

85. Права и обязанности супругов: личные и имущественные.

86. Прекращение брака. Общие положения.

87. Установление отцовства.

88. Понятие алиментных обязательств.

89. Понятие, сущность, условия усыновления (удочерения).

90. Сущность опеки и попечительства.

91. Защита семейных прав.

92. Защита родительских прав. Лишение и ограничение родительских прав.

93. Расторжение брака судом.

94. Алиментные обязанности других членов семьи.

95. Права и обязанности родителей по воспитанию детей.

96. Права ребёнка и их гарантии.

97. Понятие уголовного права. Источники уголовного права.

98. Понятие и признаки преступления.

99. Понятие и сущность состава преступления.

100. Объективная и субъективная стороны преступления. Стадии преступления.

101. Обстоятельства, исключающие преступность деяния.

102. Необходимая оборона.

103. Соучастие в преступлении и его виды.

104. Понятие уголовной ответственности. Уголовная ответственность несовершеннолетних.

105. Понятие презумпции невиновности.

106. Основания освобождения от уголовной ответственности.

107. Наказание и его виды.

108. Обстоятельства, смягчающие и отягчающие ответственность при назначении наказания.

109. Освобождение от уголовной ответственности и от наказания.

110. Права человека как универсальная ценность.

Методические указания по выполнению и

оформлению контрольной работы

Важным элементом самостоятельной работы учащихся-заочников при изуче­нии дисциплины «Основы права» является выполнение предусмотренной учебным планом контрольной работы, в которой должно проявиться качество самостоятель­ной работы учащихся в объеме, установленной программой.

Каждый учащийся выполняет вариант задания, выданный преподавателем.

Контрольные работы должны быть аккуратно оформлены в тетради, необходимо оставить широкие поля для замечаний рецензента, а также несколько свободных строк после ответа на каждое задание. Писать четко и ясно Контрольные работы нужно выполнять чернилами в школьной тетради, на обложке которой приводятся сведенья по образцу (прил.1) На первой странице указывается номер варианта. Порядок записи вопросов и ответов в контрольных работах должен быть сохранен таким, как задан в соответствующем варианте. Ответы должны быть по возможности краткими, точными и исчерпывающими. Таблицы размещенные в тексте ответов , должны быть пронумерованы и озаглавлены. В конце работы приводится список литературы, ставятся дата выполнения и подпись.

К написанию работы надо подходить своевременно, с таким расчетом, чтобы она поступила в колледж согласно графику выполнения контрольных работ, установленному отделением. В этом случае, если по тем или иным причинам работа не будет за­чтена, у учащихся останется достаточно времени, чтобы выполнить рекомендации рецензента по устранению недостатков и предста­вить ее в новом варианте на по­вторное рецензирование. Для этого необходимо сделать работу над ошибками, ее выполняют в той же тетради, заново переписывая условия неверных заданий. В конце ставится дата и подпись.

В процессе выполнения контрольной работы можно выделить следующие этапы:

1. Изучение литературы по варианту контрольной работы.

2. Составление плана работы.

3. Написание работы.

4. Окончательное выполнение контрольной работы для отправки ее на рецензи­рова­ние.

Цель контрольной работы состоит в том, чтобы проверить, как научился уча­щийся пользоваться основной и дополнительной литературой, нормативным мате­риалом.

Контрольная работа предъявляется на отделение. Что бы быть допущенным к ОКР, контрольная работа должна быть защищена в период сессии.

Решение задач должно помочь учащимся критически оценивать предлагаемую к разбору ситуацию. Задачи, включённые в пособие, составлены на основе конкрет­ных судебных и арбитражных дел. Текст каждой задачи – это набор определенных жизненных фактов, к которым учащийся должен подобрать конкретную правовую норму и сделать вывод о том, какое решение вопроса соответствует закону. Решение задач должно быть мотивированным и содержать ссылку на соответствующий нор­мативный акт (номер пункта или ста­тьи), на котором основывается решение.

Для примера предлагается порядок решения задачи.

Условие. Супруги Хомяковы состояли в браке 15 лет. За время совместной жизни они приобрели дачу, мебельный гарнитур, автомо­биль, пианино. Кроме того, у жены был дом в деревне, полученный ею в период брака в порядке наследования, а муж в период брака по­лучил в подарок от отца компьютер. Хомякова обратилась в суд с за­явлением о разводе и разделе имущества. При разделе имущества она про­сила отступить от начала равенства долей, поскольку с ней остается проживать не­совершеннолетняя дочь. Какое имущество подлежит разделу между супругами? Вправе ли суд отступить от начала равенства долей при разделе имущества между супругами?

Решение. По закону имущество супругов делится на общую со­вместную соб­ственность супругов и имущество каждого из супругов, т.е. собственность супругов.

Так, в соответствии со ст. 23 Кодекса Республики Беларусь о браке и семье имущество, нажитое супругами в период брака, незави­симо от того, на кого из суп­ругов оно приобретено, либо на кого из супругов внесены денежные средства, явля­ется их общей совместной собственностью. К общей собственности супругов отно­сится, прежде всего, движимое и недвижимое имущество (автомобиль, дом, дача и т.д.), нажитые в браке драгоценности и другие предметы роскоши, хотя и находя­щиеся в индивидуальном пользовании одного из супру­гов, но приобретенные в пе­риод совместной жизни (ст. 26 Кодекса Республики Беларусь о браке и семье).

Имущество, принадлежавшее супругам до вступления в брак, а также полу­ченное ими в период брака в дар или в порядке наследова­ния, является собственно­стью каждого из них (ст. 26 Кодекса Респуб­лики Беларусь о браке и семье).

Имущество каждого из супругов может быть признано их общей совместной собственностью, если будет установлено, что в период брака были произведены вложения, значительно увеличившие стои­мость этого имущества (капитальный ре­монт, переоборудование и т.п.), если иное не предусмотрено брачным договором (ст. 26 Кодекса Республики Беларусь о браке и семье).

Исходя из условия задачи, общей совместной собственностью супругов Хомя­ковых является: дача, мебельный гарнитур, автомо­биль, пианино.

Собственностью супруги является дом в деревне, а собственно­стью супруга - компьютер.

В случае раздела имущества, являющегося общей совместной собственностью супругов, их доли признаются равными, если иное не предусмотрено брачным дого­вором.

В отдельных случаях суд может отсудить от начала равенства долей, учитывая интересы несовершеннолетних детей или заслужи­вающие внимания интересы од­ного из супругов.

Доля одного из супругов, в частности, может быть увеличена, если другой супруг уклонялся от трудовой деятельности или расхо­довал общее имущество в ущерб интересам семьи (ст. 24 Кодекса Республики Беларусь о браке и семье).

В семье Хомяковых имеется несовершеннолетняя дочь, которая остается с ма­терью. Поэтому суд может отступить от начала равенст­ва долей (при разделе иму­щества между супругами), учитывая инте­ресы несовершеннолетней дочери.

Излагая ответ на теоретический вопрос контрольной работы, необходимо тесно увязать его с конкретным законодательным материалом, подкрепляя ссылками на правовые акты. Не следует злоупотреблять большим количеством цитат, не до­пускаются пропуски или извращения отдельных слов, предложений, изменений пунктуации; обязательны точные указания источников. При этом следует указывать не только полное наименование акта, но и дату его принятия соответствующим ор­ганом государства.