- •Психология масс.
- •Общественные и межличностные отношения в системе управленческой деятельности.
- •Современные теории мотивации.
- •Концепция человеческих отношений.
- •Потребности и мотивационное поведение.
- •Содержательные теории мотивации
- •Пирамида Маслоу.
- •Сравнительный анализ содержательных теорий мотивации.
- •Процессуальные теории.
- •Социально-психологические методы управления.
- •Социально-психологические методы гуманизации управленческой деятельности.
- •Направление гуманизации условий труда.
- •Определение практических мер по гуманизации условий труда.
Концепция человеческих отношений.
Современные теории мотивации разделяются на 2 категории:
Содержательные теории мотивации. Основываются на идентификации тех внутренних побуждений (называемых потребностями) которые заставляют людей действовать определенным образом а не как либо по-другому. Основоположники: Абрахам Маслоу, Девид МакКлеланд, Фридерик Герцберг.
Процессуальные теории мотивации. Основываются в первую очередь на том, как ведут себя люди с учетом их знаний, воспитания, традиций и т.п. Основные теории здесь: теория ожидания, теория справедливости, модель мотивации Портера-Лоулера.
В основе теории лежат два основных понятия:
Потребность.
Вознаграждение.
Большинство авторов сходятся на том, что потребности можно разделить на две группы: первичные и вторичные потребности. Первичные потребности(генетические) – по своей природе являются физиологическими(врожденными). Вторичные потребности являются психологическими. К ним относят потребность в успехе, в своей значимости, в уважение, власти, принадлежности к чему-либо или к кому-либо (приобретаемые потребности). Вторичные потребности различаются в большей степени чем первичные.
Потребности и мотивационное поведение.
Психологи наблюдая за людьми определили что мотивы(потребности) служат основой для деятельности . Они ощущаются человеком, то она побуждает в нем состояние устремленности.
Побуждение это ощущение недостатка в чем либо, имеющая определенную направленность.
Цель – это нечто, что осознается человеком как средство удовлетворения потребностей.
Потребность
Побуждение (мотив)
Поведение (действие)
Цели
Результат
удовлетворения потребностей: Удовлетворяет Частично
удовлетворяет Не
удовлетворяет.
Так как все люди индивидуальны и имеют разные характеры, следует, что существует огромное количество разнообразных конкретных человеческих потребностей которые влияют на определения различных целей и, как следствие выбор различных типов поведения и действий для достижения этих целей.
Вознаграждение - это все то, что человек считает ценным для себя, но понятие ценностей у людей специфичны и отличны. И различна оценка вознаграждения и его относительной ценности. Вознаграждения делятся на внутренние и внешние, и напрямую связаны с потребностями человека. Внутренние вознаграждения - это самооценка, само удовлетворенность.
Содержательные теории мотивации
Содержательные теории мотивации, в первую очередь, стараются определить потребности, побуждающие людей к действию.
Пирамида Маслоу.
По теории мотивации Девида МакКлелонда, людям достаточно три потребности: власть, успех и причастность.
Теория Герцборга:
В основе мотивации людей лежат два основных фактора: гигиенический фактор (связи с внешней средой, и среда которой осуществляется работа) и мотивация (характеризуется родом и сущностью самой работы).
Сравнительный анализ содержательных теорий мотивации.
Маслоу.
Потребности делятся на первичные и вторичные и могут быть представлены в виде пяти уровней, построенных в порядке приоритета.
Поведение человека определяется самой нижней ступени данной иерархии, и мотивация определяется по мере удовлетворения каждого типа уровней данной иерархии.
После того как потребность удовлетворяется её мотивационное воздействие прекращается.
МакКлеланд.
Человеком движут три потребности: власть, успех и причастность
В современных условиях важны только эти три потребности, потому что первичные потребности удовлетворены.
Герцберг.
Потребности делятся на гигиенические факторы и мотивацию.
Гигиенические факторы не дают развития удовлетворенности работой.
А мотивация активно воздействует на поведение человека.
Управляющий (субъект управления) должен сам вникнуть в сущность работы для мотивации подчиненных.