2. Практическая часть
Тема: Метод фокальных объектов в фотографии
Цель: Активизация творческого мышления, развитие ассоциативного мышления
Участники: начинающие фотографы, число участников – свободное
Инструментарий: 2 ватмана, фломастеры
Время проведения: 45-60минут
Разминка
Здравствуйте, меня зовут Алена. Сегодня на занятии мы с вами будем учиться 1. генерировать новые идеи 2. выбирать наиболее удачное решение проблемы. Первое упражнение называется «Бегущие огни», будьте, пожалуйста, внимательны.
1. Упражнение «Бегущие огни».
Цель: включение участников в групповую работу, создание благоприятной психологической атмосферы, снятие напряжения
Время: 5-10 мин.
Инструкция: Начинается все с того, что я говорю соседу какую-нибудь короткую приветственную фразу, например, «Доброе утро!». Сосед должен встать, как можно скорее повторить эту фразу и снова сесть, а его сосед должен сделать то же самое, и волна приветствий и повторений бежит по кругу, как по трибунам. Упражнения необходимо выполнять с максимальной скоростью. Когда волна проходит круг, я прибавляю к заданию еще один элемент (вербальные или невербальный). И все последующие игроки должны выполнять уже этот комплекс, затем снова проходит круг, и я добавляю еще что-нибудь и так далее.
2. Следующее упражнение называется «Додумай карикатуру»
Упражнение «Додумай карикатуру»
Цель: развитие воображения
Инструментарий: бумага, ручки
Инструкция: Разбейтесь, пожалуйста, на пары (возможно, получится тройка). Сейчас, каждой паре я дам карикатуру. Попытайтесь придумать подпись к ней, то есть то, что может говорить герой картинки. Будет хорошо, если вы придумаете несколько разных вариантов. Стремиться к тому, чтобы это было смешно – необязательно. На выполнение дается 2-3 минуты.
Основная часть
Для выполнения следующего упражнения вам необходимо разделиться на две команды. Для этого я предлагаю каждому вытянуть листочек. У кого нарисовано солнышко объединяются в одну группу, у кого смайлик (улыбка) – в другую.
Отлично! Предлагаю каждой команде сесть за свой стол.
Вы обучаетесь основам и тонкостям фотографии. Для вашей профессиональной деятельности важно, чтобы фотографии, которые вы делаете, были своеобразными, имели какие-то свои фишки.
Предположим, у нас есть несколько моделей, и мы хотим придумать оригинальные образы для них. Сейчас я предложу вам технику, которая поможет раскрыть эту тему.
1. Итак, девушка – наш главный объект. В фотографии есть очень важный инструмент и имя ему – фокус. Очень плотно пересекается с сегодняшней темой. Так вот, мы сменяем фокус с главного объекта (Девушки), на другой, желательно, совсем другой.
- Назовите (запишите) любые четыре слова (это должны быть предметные существительные).
(записываются на ватман)
2. Теперь составим список признаков для каждого слова. Задаем вопросы: Каким он бывает? Что им можно делать? Мы можем использовать как прилагательные, так и существительные, можем использовать предлоги и числительные.
3. Теперь начнем «спаривать» наши признаки и объект. Отбросим все критические фильтры в мышлении и будем максимально свободны в ассоциациях, не обращая внимания на очевидные противоречия, бредовые идеи и т.п. Записываем все, что изловим в потоке ассоциаций нашего разума.
(записываем на второй ватман, в виде «девушка такая-то (признак) – ассоциации»)
4. Вот мы и получили сырьевой материал, из которого теперь необходимо отобрать наиболее интересные варианты, а также наиболее эффективные с точки зрения реализации. Некоторые характеристики могут противоречить друг другу или их просто сложно совместить в одном образе. В этом случае мы и «собираем» несколько возможных образов. Некоторые характеристики можно вообще отбросить и не использовать.
Итак, попробуем для начала сгруппировать наиболее интересные и совместимые признаки. При этом также будем записывать дальнейшее развитие ассоциаций и порождаемые мысли, если они появляются.
5. Для озвучивания образов, которые у нас получились, предлагаю переместиться обратно в круг таким образом, чтобы участники одной команды сидели рядом.
6. Рефлексия.
Итак, мы получили несколько вариантов образов, которые можно развивать дальше.
Довольны ли вы результатом проделанной работы?
Что мешало работать?
Что хорошо получилось?
Как этот опыт можно использовать в дальнейшем и каким образом?
Приложение 1
Раздаточный материал
Метод фокальных объектов («метод каталога», «метод случайных объектов»)– метод поиска новых идей путем присоединения к исходному объекту свойств или признаков случайных объектов.
Автор метода Ф. Кунце (Германия)