- •Раздел 1. Начальные навыки Задание 1. Открытие приложения Word. Структура экрана. Меню и панели инструментов. Создание и сохранение документа. Выполнение.
- •Структура экрана.
- •Создание документа.
- •Выполнил команду Office→Закрыть.
- •Приложение Word закрылось. На экране появился Рабочий стол Windows.
- •Задание 2. Редактирование документа. Выделение блоков
- •Текста. Операции с выделенным текстом. Контекстное меню.
- •Выполнение.
- •2. Операции с выделенным текстом. Контекстное меню.
- •Использование функции Вырезать:
- •Задание 3. Масштабирование рабочего окна. Форматирование абзацев. Работа с линейкой. Режим предварительного просмотра. Выполнение.
- •Установил различными способами абзацные отступы в документе. Выполнение.
- •Раздел 2. Основные средства Word
- •Задание 5. Проверка орфографии, грамматики, смена языка, расстановка переносов. Выполнение.
- •Задание 6. Поиск и замена текста. Вставка специальных символов. Выполнение.
- •3. Вставка специальных символов. Выполнение.
- •Задание 7. Создание и редактирование таблиц. Сортировка таблиц. Вычисления в таблицах. Преобразование текста в таблицу. Выполнение.
- •Вычисления в таблицах. Выполнение.
- •Произвел обновление результатов вычислений в таблице при изменении исходных данных. Для этого:
- •Сортировка таблиц. Выполнение.
- •Задание 10. Страницы и разделы документа. Разбивка документа на страницы. Разрыв страниц. Нумерация страниц. Выполнение.
- •Задание 11. Колончатые тексты Выполнение.
- •Задание 12. Колонтитулы. Размещение колонтитулов.
- •Задание 13. Создание сносок и примечаний.
- •Задание 14. Создание оглавления. Выполнение.
- •Спартанцы
- •Раздел 1. Начальные навыки 1
- •Раздел 2. Основные средства Word 17
- •Раздел 3. Специальные средства word. 41
- •Задание 15. Печать документов Выполнение.
- •Раздел 3. Специальные средства word. Задание 16. Работа со встроенным графическим редактором
- •Выполнение.
- •Задание 17. Работа с рисунками в документе. Вставка рисунков. Выполнение.
- •Задание 19. Переупорядочивание слоев рисунка и вращение фигур Выполнение.
- •Задание 20. Создание рисунка-подложки для текста Выполнение.
- •Задание 21. Управление обтеканием рисунка текстом. Выполнение.
- •Задание 22. Создание поздравительной открытки Выполнение.
- •Задание 23. Работа с научными формулами. Выполнение.
- •Задание 24. Работа со стилями. Создание стиля. Выполнение.
- •Задание 25. Внесение исправлений в текст Выполнение.
- •Рецензирование → Сравнить → Сравнение двух версий документа. Задание 26. Создание списка литературы Выполнение.
- •Задание 27. Создание составных документов. Слияние документов Выполнение.
- •Задание 28. Работа с макросами. Выполнение.
Задание 24. Работа со стилями. Создание стиля. Выполнение.
Набрал текст. Находясь в окне документа, выполнил команду Главная → Стили. Щелкнул по кнопке Создать стиль. В окне Создание стиля присвоил стилю абзаца имя Основное. Отключил флажок Обновлять автоматически.
Щелкая на кнопке Формат и выбирая пункты Шрифт, Абзац, Граница, настроил последовательно параметры абзаца. Завершил настройку параметров стиля, щелкнув на кнопке Оk и покинув окно Создание стиля.
Проверил форматирование стилем Основное. Выделил предыдущий абзац в тексте и примените к нему новый стиль.
Монополия представляет собой крайний случай несовершенства конкуренции. В условиях несовершенной конкуренции монополист обладает властью над ценой. Он сознательно ищет и устанавливает такой уровень цены, при котором прибыль была бы максимальной. При этом функция является заданной, т.е предполагается, что монополист не в состоянии ее изменить, так как в соответствии с законом спроса рост цены приводит к снижению объема спроса, и наоборот.
Монополист, захвативший рынок, знает: для того чтобы продать дополнительное количество продукции, необходимо снизить цену.
Задание 25. Внесение исправлений в текст Выполнение.
Набрал текст 1:
Эта тактическая революция имела, как отметил с редкостной проницательностью Аристотель, далеко идущие моральные последствия: на смену глубоко личному идеалу гомеровского рыцаря, царского дружинника, приходит отныне коллективный идеал полиса, преданности государству. Последнее становится — в отличие от предшествовавшей эпохи — основным жизненным фоном, на котором развивается и осуществляется всякая духовная деятельность.
Исправила:
удалил слово редкостной;
после слова моральные, добавил слово социальные;
для слова «последнее» установил полужирный шрифт
Текст 2:
Эта тактическая революция имела, как отметил с проницательностью Аристотель, далеко идущие моральные и социальные последствия: на смену глубоко личному идеалу гомеровского рыцаря, царского дружинника, приходит отныне коллективный идеал полиса, преданности государству. Последнее становится — в отличие от предшествовавшей эпохи — основным жизненным фоном, на котором развивается и осуществляется всякая духовная деятельность.
Рецензирование → Сравнить → Сравнение двух версий документа. Задание 26. Создание списка литературы Выполнение.
Перешел на вкладку Ссылки и обратиться к кнопкам группы Ссылки и списки литературы
Нажал кнопку Вставить ссылку и выбрал команду Добавить новый источник.
В окне создания источника выбрал тип источника. Это может быть книга, раздел книги, журнальная статья, статья в периодическом издании, веб-узел, дело, материалы конференции, интервью, фильм, спектакль, аудиозапись и т.д. Заполняются поля списка литературы: название, автор, год и город выпуска, издательство.
[ CITATION Фед10 \l 1049 ]
Для автоматического добавления в документ списка литературы нажал кнопку Список литературы и выбрал в раскрывающемся меню команду Вставить список литературы или можно выбрать один из вариантов оформления ссылок: как Список литературы или как Цитируемые труды. Для изменения оформления этого списка и полей, которые будут в него вынесены, использовала меню Стиль. Список литературы добавляется в текущую позицию текстового курсора.