1. Конструирование эталона измерения - шкалы

Рассмотрим некоторые общие правила первичной измерительной процедуры и способов проверки этой процедуры на надежность².

Поиск эталона измерения

Нахождение эталона измерения осуществляется в четыре ста­дии, каждая из которых — необходимая предпосылка надежности будущей шкалы.

Первая стадия — качественная классификация объектов.

Собираясь, например, измерять структуру ценностных ориента­ции личности, мы прежде всего должны четко классифицировать типы ориентации, исходя из теоретической концепции и задач ис­следования. Можно положить в основу классификации иерархию потребностей или интересов, сфер деятельности, социальные функ-' ции, социальные ситуации, которые бы различались по степени свободы выбора целей и средств деятельности и т. д.

Вторая стадия — поиск протяженности выделенных в качест­венном анализе свойств. Следует установить, обладают ли эти свой­ства прерывной или непрерывной протяженностью, можно ли их представить в виде различных последовательных состояний изме­ряемого качества.

Рассмотрим с этой точки зрения какую-нибудь ценностную ори­ентацию (на материальный достаток, культурные ценности, твор­чество и др.). Ее можно «вытянуть» в несколько протяженностей — континуумов. Один континуум составляет: сильная—средняя—'ела-, бая ориентации; другой: устойчивая—малоустойчивая—неустойчи­вая; третий: господствующая—рядоположенная—подавленная; чет­вертый: центральная или периферийная. В зависимости от концепции исследования можно выделить и другие протяжен­ности.

Третья стадия — установление эмпирических индикаторов или внешних признаков тех свойств объекта, которые поддаются рас­положению в континуум.

Индикатор — внешне хорошо различимый показатель измеряемого признака. С его помощью устанавливается наличие или от­сутствие признака, его состояние. Например, высота ртутного стол­бика термометра — индикатор температуры.

Простейший индикатор расположения какого-то объекта среди других объектов ориентации — порядковое место, отмечаемое оп­рашиваемым в заданном списке. Например, из 18 объектов он. по­мечает объект М порядковым номером 1. Этот номер — индикатор доминирования объекта М. Объект N, помеченный порядковым но­мером 18, будет располагаться в конце протяженности («подавлен­ная ориентация на N»).

Сложнее найти индикатор для протяженности по критерию «сильные», «средние», «слабые» ориентации. Один из возможных. вариантов таков.

Испытуемым предлагают три ситуации, в которых они принимают решение о выборе «ценностного ориентира». Ситуации раз­личаются по степени свободы выбора. Допустим, измерению под­лежат интересы к различным видам занятий в сфере досуга. Пред­лагаются три одинаковых списка возможных занятий, число которых в каждом списке 18 (чтение художественной литературы, по­сещение гостей, просмотр телепередач и так далее).

В первой ситуации (широкий диапазон выбора) испытуемый имеет право без ограничения указать любые занятия, которые ему нравятся. Во второй ситуации (средний диапазон 'выбора) он оставляет в списке лишь шесть наиболее важных для него занятий, в третьем случае (узкий диапазон) — не более трех, для него осо­бенно значимых.

Индикатор «сильной» ориентации — выбор данного занятия — имел место во всех трех ситуациях; «средний» — выбор в первой и второй ситуациях; «слабый» ~ выбор имел место только при широком диапазоне принятия решения.

Одно и то же свойство можно фиксировать с помощью несколь­ких индикаторов, которые сводятся в общий показатель — индекс. Это случай сложного первичного измерения, по технике напомина­ющего приемы вторичных измерений. Так, для определения интен­сивности интереса к какому-то виду досуга можно использовать и саморанжирование занятий (первый пример), и выборы в несколь­ких ситуациях, и оценки занятий по десятибалльной системе, и другие способы³. Наиболее надежный индикатор будет получен по совмещению нескольких способов: некоторая группа занятий по­мечена первыми номерами по ранжированному списку, она же вы­брана в трех названных выше ситуациях, эти занятия были оцене­ны 10 баллами при максимуме 10 и минимуме 1. Такой сводный числовой показатель и называют индексом.

Четвертая стадия заключается в том, чтобы уяснить, все ли единицы, составляющие измеряемый объект, укладываются в ран­жируемый ряд, все ли они обладают свойством занимать опреде­ленное место в континууме отношений по принятым индикаторам.

Например, в одном из наших исследований индикатором отношения к труду рабочих был показатель нормы выработки (значительно перевыполняет норму — перевыполняет — выполняет — не выполняет норму). Однако он был неудач­ным, так как применим не ко всем рабочим, а только к «сдельщикам». Труд тех, кто получает повременную оплату, оценивается по другим показателям: качеству работы прежде всего. Например, чем меньше времени тратит ремонтник на устранение текущих неполадок, тем выше качество профилактического ре­монта.

В итоге описанных выше операций устанавливается эталон, или шкала измерения.

Отношения между пунктами шкалы должны отображать отно­шение свойств объекта в понятиях «равно», «больше», «меньше». В нашем примере с ценностными ориентациями отношениям «силь­ная» >-«средняя»> «слабая» соответствуют отношения трех пунк­тов построенной шкалы: (выбор сделан в трех ситуациях) > (вы­бор сделан в первой и второй ситуациях) > (выбор сделан толь­ко в первой ситуации).

Теперь предстоит испытать шкалу на надежность.