1.2. Система обеспечения безопасности человека в природных условиях

Анализ экстремальных ситуаций в природной среде (на примере спортивного туризма) показывает, что обучение человека преодолению экстремальных ситуаций должно строиться с учетом следующих положений:

1. Деятельность человека по преодолению естественных препятствий в условиях туристских походов может рассматриваться как свободный выбор личности, как смыслообразующий фактор ее развития.

2. Выбор сложности маршрута может рассматриваться как выбор уровня экстрима, как диспозиции между воздействиями экстремальной среды и возможностями человека по противодействию.

3. Выбор маршрута должен быть основан на адекватной самооценке и адекватной оценке маршрута.

4. Высокий и устойчивый уровень мотивации при выборе маршрута основан на согласованности внутренних психологических установок с выбором перспективных направлений в туристской деятельности.

5. Оптимальный для туриста уровень экстрима выражается в выборе такой экстремальной среды, в которой развитие ситуации находится под его контролем.

6. Контроль над развитием ситуации в условиях туристской деятельности основан на ее адекватной оценке, ориентации в экстремальной среде, управлении своим психическим состоянием и адекватных действиях по ее преодолению.

7. Турист преодолевает экстремальную среду за счет переадаптации вменяющихся условиях, основанной на его функциональной готовности и внутренних резервах.

8. Характер экстремальной среды должен соответствовать характеру индивидуальных возможностей туриста.

В большинстве случаев обеспечение безопасности человека в природных условиях не связано с техногенными катастрофами или природными катаклизмами. В таких природных условиях особую актуальность представляет проблема обеспечения безопасности в прогнозируемой экстремальной ситуации, которая содержит элементы неопределенности по адекватности реакций и действий человека уровню экстремальных воздействий.

В данной работе рассматривается именно такой случай обеспечения безопасности человека в природных условиях, на примере различных видов активного туризма, связанного с преодолением естественных препятствий в природной среде.

В таком случае система обеспечения безопасности человека в природных условиях находится под действием прогнозируемых факторов риска, образующихся в результате объективных и субъективных опасностей. Используя принципы системного подхода к описанию условий, обеспечивающих безопасность человека в природных условиях можно выделить пять основных подсистем, образующих в совокупности систему обеспечения безопасности:

• подсистема обеспечения безопасности в процессе подготовки к действиям в природных условиях;

• подсистема текущего медицинского контроля и самоконтроля человека;

• подсистема бытового жизнеобеспечения в природных условиях;

• подсистема обеспечения безопасности преодоления естественных препятствий;

• подсистема жизнеобеспечения в экстремальных ситуациях. Структурно подсистема обеспечения безопасности в процессе подготовки к действиям в природных условиях может быть представлена в виде:

• общей подготовки, включающей программно-нормативные, научно-методические, историко-географические и другие общие аспекты подготовки;

• физической подготовки, включающей общефизическую и специальную физическую подготовки;

• специальной подготовки, включающей в себя организационную, топографическую, техническую, психологическую и специфическую подготовки;

• интегральной подготовки, объединяющей все виды подготовки в единый комплекс.

По структуре подсистема бытового жизнеобеспечения в природных условиях состоит из знаний, умений и навыков, обеспечивающих быт человека в природных условиях, включая питание и проживание.

Подсистема медицинского контроля и самоконтроля человека образует комплекс мер, обеспечивающих человека объективными и субъективными показателями динамики здоровья человека в подготовительный период и в природных условиях под действием окружающей среды, в том числе при экстремальных воздействиях. Эта подсистема способствует принятию адекватных оценок и действий человека в природной среде.