4. Структура и содержание дисциплины (модуля)

трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц 144 часа.

Очная форма обучения (срок обучения - 4 года)

№ п/п	Разделы и темы дисциплины	Семестр	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)								Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
			ВСЕГО	Из них аудиторные занятия				Самостоятельная работа	Контрольная работа	Курсовая работа
				Лекции	Лаборатор. практикум	Практическ.занятия / семинары	Интерактив
1	Раздел 1. История развития предмета, основные цели и задачи.	3	18	2		2	2	12			Устный опрос, тестирование
2	Раздел 2. Основные представления о причинах развития интеллектуальной недостаточности	3	18	2		2	2	12			Устный опрос, тестирование
3	Раздел 3. Общие представления о нейрофизиологических основах умственной отсталости.	3	18	2		2	2	12			Устный опрос, тестирование
4	Раздел 4. Классификация олигофрении и их клинико-педагогическая характеристика.	3	18	2		2	2	12			Устный опрос, тестирование
5	Раздел 5. Клинические формы олигофрении.	3	18	2		2	2	12			Устный опрос, тестирование
6	Раздел 6. Приобретенное слабоумие (деменции).	3	16	2		2	2	10			Устный опрос, тестирование
7	Раздел 7. Дети с задержкой психического развития.	3	18	2	2	2	2	10			Устный опрос, тестирование
8	Раздел 8. Лечебные и педагогические мероприятия на всех этапах развития.	3	20	2		4	4	10			Устный опрос, тестирование
	ИТОГО	3	144	16	2	18	18	90	-	-	зачет

Заочное отделение (срок обучения - 5 лет)

№ п/п	Разделы и темы дисциплины	Семестр	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)								Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
			ВСЕГО	Из них аудиторные занятия				Самостоятельная работа	Контрольная работа	Курсовая работа
				Лекции	Лаборатор. практикум	Практическ.занятия / семинары	Интерактив
1	Раздел 1. История развития предмета, основные цели и задачи.	4	18	1				17			Устный опрос, тестирование
2	Раздел 2. Основные представления о причинах развития интеллектуальной недостаточности	4	18	1				17			Устный опрос, тестирование
3	Раздел 3. Общие представления о нейрофизиологических основах умственной отсталости.	4	18	1				17			Устный опрос, тестирование
4	Раздел 4. Классификация олигофрении и их клинико-педагогическая характеристика.	4	18		1			17			Устный опрос, тестирование
5	Раздел 5. Клинические формы олигофрении.	4	18			1		17			Устный опрос, тестирование
6	Раздел 6. Приобретенное слабоумие (деменции).	4	18			1		17			Устный опрос, тестирование
7	Раздел 7. Дети с задержкой психического развития.	4	18					18			Устный опрос, тестирование
8	Раздел 8. Лечебные и педагогические мероприятия на всех этапах развития.	4	18	1			1	16			Устный опрос, тестирование
		4	144	4	1	2	1	136			зачет

Заочная форма обучения (срок обучения – 3,5 года).

№ п/п	Разделы и темы дисциплины	Семестр	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)								Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
			ВСЕГО	Из них аудиторные занятия				Самостоятельная работа	Контрольная работа	Курсовая работа
				Лекции	Лаборатор. практикум	Практическ.занятия / семинары	Интерактив
1	Раздел 1. История развития предмета, основные цели и задачи.	3	18	1				17			Устный опрос, тестирование
2	Раздел 2. Основные представления о причинах развития интеллектуальной недостаточности	3	18	1				17			Устный опрос, тестирование
3	Раздел 3. Общие представления о нейрофизиологических основах умственной отсталости.	3	18	1				17			Устный опрос, тестирование
4	Раздел 4. Классификация олигофрении и их клинико-педагогическая характеристика.	3	18		1			17			Устный опрос, тестирование
5	Раздел 5. Клинические формы олигофрении.	3	18			1		17			Устный опрос, тестирование
6	Раздел 6. Приобретенное слабоумие (деменции).	3	18			1		17			Устный опрос, тестирование
7	Раздел 7. Дети с задержкой психического развития.	3	18					18			Устный опрос, тестирование
8	Раздел 8. Лечебные и педагогические мероприятия на всех этапах развития.	3	18	1			1	16			Устный опрос, тестирование
		3	144	4	1	2	1	136			зачет

Заочная форма обучения (срок обучения – 3 года).

№ п/п	Разделы и темы дисциплины	Семестр	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)								Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
			ВСЕГО	Из них аудиторные занятия				Самостоятельная работа	Контрольная работа	Курсовая работа
				Лекции	Лаборатор. практикум	Практическ.занятия / семинары	Интерактив
1	Раздел 1. История развития предмета, основные цели и задачи.	2	18	1				17			Устный опрос, тестирование
2	Раздел 2. Основные представления о причинах развития интеллектуальной недостаточности	2	18	1				17			Устный опрос, тестирование
3	Раздел 3. Общие представления о нейрофизиологических основах умственной отсталости.	2	18	1				17			Устный опрос, тестирование
4	Раздел 4. Классификация олигофрении и их клинико-педагогическая характеристика.	2	18	1				17			Устный опрос, тестирование
5	Раздел 5. Клинические формы олигофрении.	2	18		1			17			Устный опрос, тестирование
6	Раздел 6. Приобретенное слабоумие (деменции).	2	18			1		17			Устный опрос, тестирование
7	Раздел 7. Дети с задержкой психического развития.	2	18					18			Устный опрос, тестирование
8	Раздел 8. Лечебные и педагогические мероприятия на всех этапах развития.	2	18	1			1	16			Устный опрос, тестирование
	ИТОГО	2	144	4	1	2	1	136			зачет

Очно-заочная форма обучения (срок обучения - 3 года).

№ п/п	Разделы и темы дисциплины	Семестр	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)								Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
			ВСЕГО	Из них аудиторные занятия				Самостоятельная работа	Контрольная работа	Курсовая работа
				Лекции	Лаборатор. практикум	Практическ.занятия / семинары	Интерактив
1	Раздел 1. История развития предмета, основные цели и задачи.		18	2			2	14			Устный опрос, тестирование
2	Раздел 2. Основные представления о причинах развития интеллектуальной недостаточности		18	2		2		14			Устный опрос, тестирование
3	Раздел 3. Общие представления о нейрофизиологических основах умственной отсталости.		18	2			2	14			Устный опрос, тестирование
4	Раздел 4. Классификация олигофрении и их клинико-педагогическая характеристика.		18	2		2		14			Устный опрос, тестирование
5	Раздел 5. Клинические формы олигофрении.		18	2	1	1		14			Устный опрос, тестирование
6	Раздел 6. Приобретенное слабоумие (деменции).		18	2			2	14			Устный опрос, тестирование
7	Раздел 7. Дети с задержкой психического развития.		18	2	1	1		14			Устный опрос, тестирование
8	Раздел 8. Лечебные и педагогические мероприятия на всех этапах развития.		18	2		2		14			Устный опрос, тестирование
	ИТОГО	4	144	16	2	8	6	112			зачет