- •Землеведение
- •Предисловие
- •Программа курса
- •I. Организационно-методический раздел
- •1. Цель курса
- •2. Задачи курса
- •3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •4. Требования к уровню освоения содержания курса
- •II. Содержание курса
- •1. Темы и краткое содержание
- •2. Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы
- •3. Тематика рефератов
- •4. Вопросы к экзамену
- •III. Форма итогового контроля
- •IV. Учебно-методическое обеспечение курса
- •1. Рекомендуемая литература (основная)
- •2. Рекомендуемая литература (дополнительная)
- •Методические рекомендации по изучению теоретической части курса
- •1. Введение
- •Работа с картой
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •2. Основные этапы развития географической науки
- •Работа с картой
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •3. Основные данные о Земле
- •Работа с картой
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •4. Динамика географической оболочки
- •Работа с картой
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •5. Ритмические явления в географической оболочке
- •Работа с картой
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •6. Структура географической оболочки
- •Работа с картой
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •7. Человек и географическая оболочка
- •Работа с картой
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •8. Заключение
- •Методические указания к лабораторно-практическим занятиям
- •Выполнение самостоятельных заданий
- •Перечень заданий домашней работы
- •Данные о планетах Солнечной системы
- •Среднее содержание основных химических элементов в изверженных породах, частных геосферах и всей географической оболочке (в массовых процентах)
- •Географическая зональность и ее параметры
- •Основные характеристики природных (географических) зон Северного полушария
- •Составление комплексного физико-географического профиля
- •Лабораторно-практическая работа 1 Составление координатной основы профиля
- •Лабораторно-практическая работа 2 Построение гипсографическо-батиметрической кривой
- •Вопросы и задания для анализа
- •Лабораторно-практическая работа 3 Построение гипотетического разреза (мощности) земной коры
- •Расчет мощности и абсолютной отметки подошвы земной коры, км
- •Вопросы и задания для анализа
- •Лабораторно-практическая работа 4 Построение полосы-выкопировки почвенных зон
- •Расчет радиационного индекса сухости по линии заданного меридиана
- •Вопросы и задания для анализа
- •Лабораторно-практическая работа 14 Составление объяснительной записки к физико-географическому профилю
- •Методические рекомендации к изучению географической номенклатуры
- •Основные сведения о Земле и материках
- •Мировой океан
- •Морфология Мирового океана
- •Морские течения
- •Проливы
- •Архипелаги и острова
- •Полуострова
- •Основные формы рельефа дна Мирового океана
- •Материки и рельеф суши
- •Некоторые характеристики материков
- •Равнины и низменности
- •Плато и плоскогорья
- •Возвышенности
- •Нагорья
- •Вулканы
- •Наиболее известные действующие вулканы
- •Пустыни
- •Важнейшие пустыни (без полярных)
Работа с картой
Некоторые темы раздела следует изучать с использованием географических карт атласа. При анализе круговоротов нужно уметь с помощью карт описывать те или иные стадии их развития.
Вопросы и задания для самоконтроля
-
Почему круговороты вещества и энергии являются основой целостности географической оболочки?
-
Расскажите о геологических (литосферных) круговоротах.
-
Какими путями происходит горизонтальное перераспределение тепловой энергии в географической оболочке?
-
Охарактеризуйте общий баланс тепла в системе атмосфера – поверхность Земли.
-
Что представляют собой "тепловые машины" В. В. Шулейкина?
-
Расскажите об общей циркуляции атмосферы.
-
Расскажите о значении большого круговорота воды.
-
В чем проявляется сходство атмосферной и океанической циркуляции?
-
Расскажите о фотохимической работе зеленых растений.
10. Как происходит круговорот органического вещества и энергии в системе почва – растения – животные – человек?
-
Как связаны между собой круговороты в географической оболочке?
-
Приведите примеры механических, агрегатных, биологических круговоротов.
5. Ритмические явления в географической оболочке
Происхождение ритмов в географической оболочке. Ритмы суточные и годовые (сезонные), обусловленные осевым и орбитальным движением Земли. Солнечно-обусловленные ритмы. Внутривековые и сверхвековые ритмы. Ритмы оледенений в истории Земли. Геотектонические и галактические ритмы и возможная связь между ними. Значение ритмических явлений в географической оболочке для прогнозирования ее развития.
Получив представление о ритмике, двух ее формах (периодической и циклической), следует обратить внимание на то, что ритмов в географической оболочке очень много, продолжительность их различна и происхождение неодинаково.
Развитие географической оболочки. Развитие как высший тип движения и сознания, как переход от одного качественного состояния материи к другому. Рассматривается одна из конкретных и специфических форм всеобщего закона движения материального мира – закон непрерывности развития географической оболочки, переход ее от одного качественного состояния к другому. Развитие компонентов географической оболочки. Время возникновения географической оболочки и основные этапы ее развития. Специфика антропогенного этапа развития географической оболочки.
Импульсы и формы развития географической оболочки. Обратите внимание на то, что причиной развития вообще является столкновение (борьба) внутренних противоположных тенденций. Борьба экзогенных и эндогенных сил порождает импульсы развития географической оболочки. Но для географической оболочки как системы характерно и саморазвитие, поскольку она обладает и внутренними противоречиями, существующими между ее компонентами.
Развитие географической оболочки есть процесс необратимого изменения. Однако форма ее развития благодаря внешним импульсам ритмичная. Сочетание причин саморазвития с внешними толчками создает диалектическую картину поступательного развития географической оболочки.