- •Занятие №1 общие сведения о вмс Теоретические вопросы
- •Классификация полимеров:
- •Литература
- •Задачи и упражнения
- •Занятие № 2 особенности свойств полимеров Теоретические вопросы
- •Литература
- •Лабораторная работа №1. Общие свойства полимеров Опыт 1. Плавление полимеров
- •Опыт 2. Растворимость полимеров
- •Опыт 3. Электрические свойства полимеров
- •Опыт 4. Механическая прочность полимерных материалов
- •Занятие №3 получение вмс полимеризацией Теоретические вопросы
- •Катионная полимеризация
- •Анионная полимеризация
- •Литература
- •Семчиков ю.Д. Высокомолекулярные соединения.
- •Семчиков ю.Д. И др. Введение в химию полимеров.
- •Белоцветов и др. Химическая технология. Задачи и упражнения
- •Занятие №4 получение вмс поликонденсацией Теоретические вопросы
- •Семчиков ю.Д. Высокомолекулярные соединения.
- •Семчиков ю.Д. И др. Введение в химию полимеров.
- •Ход работы
- •Опыт 2. Получение новолачной смолы
- •Ход работы
- •Задачи и упражнения
- •Занятие №5 химические реакции полимеров Теоретические вопросы
- •Литература
- •Семчиков ю.Д. Высокомолекулярные соединения.
- •Семчиков ю.Д. И др. Введение в химию полимеров.
- •Соколов р.С. Химическая технология. Лабораторная работа №3 Химическая модификация целлюлозы
- •Опыт 1. Получение и свойства триацетата целлюлозы
- •Ход работы а) Получение триацетата целлюлозы
- •Б) Изучение свойств
- •Задачи и упражнения
- •Деструкция под действием биологических факторов
- •Стабилизация полимеров
- •Литература
- •Соколов р.С. Химическая технология.
- •Белоцветов и др. Химическая технология. Задачи и упражнения
- •Занятие №7 эластомеры Теоретические вопросы
- •Литература
- •Соколов р.С. Химическая технология.
- •Лабораторная работа №4 Исследование свойств каучуков и резины
- •Задачи и упражнения
- •Занятие №8 важнейшие пластмассы Теоретические вопросы
- •Состав и классификация пластических масс.
- •Полимеризационные пластмассы:
- •Поликонденсационные пластмассы:
- •Литература
- •Семчиков ю.Д. Высокомолекулярные соединения.
- •Соколов р.С. Химическая технология.
- •Белоцветов и др. Химическая технология.
- •Опыт 2. Исследование свойств полипропилена
- •Опыт 3. Исследование свойств поливинилхлорида
- •Опыт 4. Исследование свойств полистирола.
- •Опыт 5. Исследование свойств полиметилметакрилата
- •Результаты всей лабораторной работы занесите в таблицу.
- •Задачи и упражнения
- •Занятие №9 химические волокна Теоретические вопросы
- •Соколов р.С. Химическая технология
- •Белоцветов и др. Химическая технология.
- •Ход работы
- •Опыт 2. Мерсеризация целлюлозы
- •Ход работы
- •Г) Действие органических растворителей. Образцы тканей поместите в отдельные пробирки с ацетоном, бензолом. Отметьте наблюдения.
- •Задачи и упражнения
- •Занятие №10 распознавание пластмасс и волокон
Занятие №9 химические волокна Теоретические вопросы
Классификация и важнейшие отличительные свойства химических волокон.
Стадии получения волокон. Способы формирования волокон из раствора и расплава.
Искусственные волокна:
а) вискозные волокна: строение, свойства, применение, получение в промышленности;
б) ацетатные волокна и медно-аммиачные волокна: строение, свойства, применение.
4.Синтетические волокна:
а) капроновое волокно: строение, свойства, применение, получение в промышленности;
б) лавсановое волокно: строение, свойства, применение, получение в промышленности;
в) волокна хлорин и нитрон: строение, свойства, применение.
Литература
Соколов р.С. Химическая технология
Белоцветов и др. Химическая технология.
Анисимова Т.В. Химические волокна / В помощь учителю химии. Выпуск 3.
Лабораторная работа №6
Получение химических волокон
Опыт 1. Растворение целлюлозы в медно-аммиачном растворе
(реактиве Швейцера)
Свойство целлюлозы растворяться в реактиве Швейцера используется при производстве медноаммиачного искусственного шёлка.
Медно-аммиачный раствор получают из гидроксида меди (II), растворяя его в избытке концентрированного раствора аммиака:
Cu(OH)2 + mNH3 ® [Cu(NH3)m] (OH)2, m ≤ 4.
Реактив Швейцера образует с целлюлозой комплексное соединение ярко-синего цвета. К вязкому раствору приливают воду, перемешивают, фильтруют через сетку, под вакуумом удаляют растворённый воздух. Нити медно-аммиачного волокна формуют продавливанием прядильного раствора через фильеры в воронку с поступающей в неё водой. При этом происходит частичный гидролиз медно-аммиачного комплекса целлюлозы и осаждение полимера в виде набухших эластичных нитей. Полный гидролиз комплекса осуществляется в ванне с 1,5 – 2%-ым раствором серной кислоты. Полученные нити промывают водой и сушат при 65 – 75 0С.
Медно-аммиачные волокна имеют высокую гигроскопичность, мягкость, низкую плотность, высокую скорость влагопоглощения и водоотдачи, но их отличает не очень высокая прочность. В форме штапельных волокон они используются для производства ковров и сукна; непрерывные тонкие текстильные нити применяют для выработки трикотажа и лёгких тканей, а в сочетании с шерстяными и синтетическими волокнами – для производства костюмных тканей.
Реактивы и оборудование: медно-аммиачный раствор, HCl конц., вата гигроскопическая, стеклянные палочки, пробирки.
Ход работы
Налейте в пробирку 4–5 мл реактива Швейцера, опустите в него маленький кусочек гигроскопической ваты и тщательно перемешайте содержимое пробирки стеклянной палочкой до полного растворения ваты. Получается вязкий прозрачный раствор ярко-синего цвета. К полученному раствору добавьте 10 – 15 капель HCl конц. Выделяется целлюлоза, которая потеряла своё волокнистое строение и имеет вид гомогенной студенистой массы.
Для изготовления нитей медно-аммиачный раствор целлюлозы профильтруйте через стеклянный фильтр или несколько слоёв капроновой ткани (для быстроты можно использовать водоструйный насос). Отфильтрованный раствор налейте в шприц, из которого выдавливают нити в кристаллизатор с раствором серной кислоты (1:5) или соляной. Конец нити подхватите пинцетом и вытащите на воздух или намотайте на стеклянную палочку, постепенно вытягивая. Затем нити промойте большим количеством воды и подсушите на воздухе.