Тема 8. Журналистика, сми и зрелищная культура

Контрольные вопросы

1. СМИ как зрелище.

2. Зрелища в СМИ.

3. Рекреативная функция журналистики.

4. Развлекательные СМИ в свете теории развлечения.

5. Карнавальная природа телевидения как СМИ.

6. Журналистика и СМИ в контексте понятия «игра».

Литература для подготовки

Ильченко С. Н. Современные аудиовизуальные СМИ: Новые жанры и формы вещания. СПб. : Роза мира, 2006.

Мясникова М. А. Морфологический анализ современного российского телевидения. Екатеринбург, 2010.

Новикова А. А. Современные телевизионные зрелища: истоки, формы и методы воздействия. Санкт-Петербург, 2008.

Прозоров В. В. Власть и свобода журналистики. М., 2005.

Прохоров Е. П. Введение в теорию журналистики. М., 2009.

Рассадин С. Б. Испытание зрелищем: Поэзия и телевидение. М. : Искусство, 1984. 223 с.

Хейзинга Й. Homo ludens. Человек играющий / пер. с нидерл. М., 2001

Хренов Н. А. Кино: реабилитация архетипической реальности. М., 2006.

Хренов Н. А. Место зрелищных искусств в художественной культуре (к постановке проблемы) // Театр как социологический феномен. СПб., 2009. С. 377-392.

Цвик В. Л. Телевизионная журналистика: История, теория, практика. М. : Аспект Пресс, 2004.

В процессе практических занятий коллективно обсуждаются конкретные темы по плану курса; заслушиваются и обсуждаются доклады. Таким образом, в качестве основных форм организации учебного процесса выступают кроме лекций практические занятия и самостоятельная работа магистрантов (подготовка докладов).

В ходе проведения практических занятий необходимо способствовать реализации потребности магистрантов в получении глубоких и систематизированных знаний и навыков; строго придерживаться логики освоения курса; равномерно обсуждать все требуемые вопросы, обязательно заслушивать и обсуждать подготовленные доклады. Кроме докладчиков по инициативе преподавателя с учетом пожеланий магистрантов назначаются рецензенты. Последние слушают доклад вместе со всеми на занятии. Предварительного знакомства с докладами не требуется. После выступления рецензентов и ответов на вопросы, заданные докладчику, к обсуждению подключается вся аудитория. Итоги обсуждения в конце занятия подводит преподаватель.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА МАГИСТРОВ

Самостоятельная работа магистранта – это его аудиторная и внеаудиторная деятельность, направленная на углубленное знакомство с материалом курса. Таким образом, в основе обучения лежат (кроме обязательного посещения лекций) ведение конспектов и повторение пройденного материала дома с дополнительным самостоятельным изучением рекомендованной литературы по дисциплине.

Кроме того, к самостоятельной работе относятся: отбор собственного иллюстративного материала для последующей демонстрации в аудитории; оформление текстов докладов по соответствующим темам; подготовка к выступлению с докладом и обсуждению названной темы; последующее участие в групповых дискуссиях в аудитории во время занятий с целью закрепления полученных знаний и развития необходимых навыков.

Доклады должны быть подготовлены с использованием нескольких источников, включая текстовые, видео- и аудиоматериалы, с обязательными ссылками на них; должны раскрывать тему и подходы к ее изучению, содержать изложение соответствующего информационного материала, его анализ и оценку, выводы и личную позицию докладчика относительно изложенного.

От остальных участников занятия требуется умение выслушать, оценить и дополнить доклад, задать уточняющие и критические вопросы, изложить упущенное или недосказанное докладчиком, выразить личную позицию относительно обсуждаемого материала.

Основной мотивирующий фактор активной самостоятельной работы - подготовка к дальнейшей эффективной профессиональной деятельности. 

Примерный перечень тем докладов

1. Журнал «Экран»: рубрики и авторы

2. Обзор прессы, посвященной изобразительным искусствам

3. Современные тенденции развития анимационного кино в зеркале прессы

4. Обзор театральной прессы за год

5. Проблемы науки в прессе

6. Деятельность учреждений культуры в зеркале СМИ

7. Проблема многообразия национальных культур в СМИ

8. Кино и зритель: проблемы взаимодействия

9. Обзор журналов по изобразительному искусству

10. Журнал «Искусство кино»: рубрики и авторы

11. Обзор музыкальной прессы за год

12. Проблемы религии в СМИ

13. Проблема межкультурных конфликтов в СМИ

14. Медиатворчество в контексте субкультурных движений молодежи

15. Театральная жизнь Екатеринбурга в зеркале прессы

16. Современный театр в зеркале журналистики