Н.С. Лесков «Левша».
Покажите, как проявляется голос рассказчика в произведении, каким нам представлен рассказывающий? Опишите ситуацию рассказывания, определите пространственную точку зрения? Как меняется отношение рассказчика к своим героям, как он выражает его?
Опишите стиль сказа: на чём основывается мнение о том, что рассказчик в сказовом произведении не равен автору? Найдите в речи рассказчика просторечия, элементы разговорной речи, стилистические ошибки и неточности, как они характеризуют рассказчика, с какой целью их применяет автор? Логические ошибки рассказчика и их назначение.
Особенности описания в сказовом произведении: какие средства используются рассказчиком, какие реалии его интересуют, как описываются действующие лица?
Проблема выявления голоса автора и голоса рассказчика: анализ двенадцатой главы. Отношение к рассказываемой истории автора и рассказчика: как рассказчик заканчивает историю о мастере, меняется ли интонация рассказывания? Соответствует ли реакция рассказчика авторской? Почему?
Сравните сказ Н.С. Лескова и сказ С.Г. Песахова «Из-за блохи»: от чьего лица ведётся повествование, как выражается отношение рассказчика к рассказываемому, каковы стилистические черты сказа Песахова? Соотношение рассказчика и автора в произведении Песахова.
Самостоятельно найдите сказовое произведение и сделайте анализ сказовой манеры (письменно).
Литература
1. Эйхенбаум Б.М. Как сделана «Шинель» Гоголя – любое издание (конспект).
2. Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского // Бахтин М.М. Собрание сочинений в семи томах. Т. 6. – С. 207-222 (конспект).
Практическое занятие № 4 литературные роды и жанры
Дайте определение литературному роду. Определите, чем отличается художественный мир в произведениях разных родов, какими изобразительными средствами обладает каждый из них?
Перечислите основные эпические и драматические жанры. Что служит основанием для выделения различных жанров.
Перечислите лирические жанры. Что сближает все жанры, что отличает их друг от друга?
Отделите лирические жанры от стихотворных форм, ответы обоснуйте: сонет, ода, эпиграмма, элегия, рондо, стансы, хокку, октава, триолет. (все последующие задания выполняются письменно)
Определите жанр следующих стихотворных произведений: Е.А. Баратынский Осень. А.С. Пушкин «Царей потомок, Меценат…». А.С. Пушкин На выздоровление Лукулла. В.А. Жуковский Касандра. И. Бродский Anno Domini. П.А. Вяземский Прощание с халатом. Ответ аргументируйте.
Сравните произведения одного жанра разных эпох: как трансформируется жанр, изменяется тематика произведений, их художественный мир, лирический герой. Материал: Послание (Г.Р. Державин Храповицкому. А.С. Пушкин К Каверину. А.Л. Хвостенко Анри из Вены), Элегия (В.А. Жуковский Вечер. Н.А. Некрасов Элегия (Пускай нам говорит изменчивая мода). И.А. Бродский Элегия (Подруга милая, кабак всё тот же), Ода (М.В. Ломоносов Ода на взятие Хотина. А.С. Пушкин Вольность. Н.А. Некрасов Современная ода).
Составьте алгоритм анализа произведений, относящихся к разным литературным родам. Составьте тезисный план анализа каждого из трёх произведений: Н. Ключарёва Тихий ужас. А. Пушкин Одна из пьес цикла «Маленькие трагедии», Н. Рубцов Не пришла.