20

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет социологии и политологии

Рассмотрено и рекомендовано УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ

на заседании кафедры Декан факультета Декан юридического факультета

политической социологии ЮФУ социологии и политологии (зам. декана по учебной работе)

протокол № ___________________ ___________________

«» 2012 г. ___________________ ___________________

зав. кафедрой ____________ «____»___________200 г. «____»_____________2012 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

учебной дисциплины «СОЦИОЛОГИЯ»

вузовского компонента цикла СД

по специальности 030501 «История»

Составитель – доктор социологических наук,

старший преподаватель Васьков Максим Александрович

Ростов-на-Дону

2012

I. Пояснительная записка.

Учебно-методический комплекс по курсу «Социология» составлен в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 030501 – «История».

Целью курса является вооружение студентов юридического факультета социологическими знаниями, которые играют важнейшую роль в практической деятельности юристов, какой бы пост они не занимали. В работе в органах милиции, прокуратуры, правосудия, в исправительных учреждениях им приходится вступать в социальное взаимодействие с различными категориями граждан и между собой.

Важнейшими задачами курса «Социология» являются: уяснение: места и роли социологии в системе общественных наук; социальных общностей как источника самодвижения, социальных изменений; культуры как системы ценностей, смыслов жизни, образцов поведения; взаимосвязи личности и общества; социальных связей, действия и взаимодействия между индивидами и группами; социальных институтов и организаций; социальной структуры и социальной стратификации; гражданского общества и государства; социальных изменений; глобализации социальных и культурных процессов в современном мире; особенностей и развития российского общества; методологию и методы социологического исследования.

В результате изучения курса студент должен овладеть следующими общекультурными компетенциями:

1. Обладает культурой научного мышления: способен к восприятию, обобщению, анализу информации, формулировке научной проблемы по выбранной специальности, постановке цели и выбору путей её достижения.

2. Умеет организовывать и вести научно-исследовательскую работу по избранной научной специальности.

3. Обладает высоким морально-нравственным уровнем; в своем личностном и общекультурном развитии готов опираться на базовые ценности мировой культуры.

Студент, завершающий изучение курса, должен овладеть следующими профессиональными компетенциями:

- иметь научное представление об обществе как целостной социокультурной системе, о социологическом подходе к личности; об основных закономерностях и формах регуляции социального поведения, о природе возникновения социальных общностей и социальных групп, видах социальных процессов;

- знать основные функции социологии, главные цели применения социологического знания, современные социально-политические проблемы российского общества, структуру, содержание и функции юридической социологии, социологию права;

- владеть основными методами и средствами получения знания о социальных объектах;

- научиться использовать полученные теоретические знания для оценки конкретных ситуаций, возникающих в повседневной жизни; уметь предвидеть и анализировать возможные последствия таких ситуаций.

Место курса «Социология» определяется его местом в Образовательной системе тем, что он даёт глубокое знание о мире социальных отношений, что даёт практически управлять человеческим поведением, уметь применять власть, гасить конфликты, проводить реформы и инновации в организациях и т.д. Предмет «Социология» читается на 2 курсе в 4 семестре. На изучение курса «Социология» отводится 24 часа лекционных занятий и 24 часа на самостоятельную работу.

С учётом всего сказанного, составлены и структурированы УМК и программа курса «Социология».

Учебно-методический комплекс включает следующие разделы:

I. Пояснительная записка……………………………………………….стр. 2-3

II. Учебно-тематический план программы курса «Социология»…… стр. 4

III. Учебные модули и содержание курса…………………………….стр. 5-16

IV. Самостоятельная работа студентов…………………………..….стр. 17-26

V. Вопросы для зачета………………………………………………..стр. 26-27

VI. Учебно-методическое обеспечение курса. Рекомендуемая литература (основная)……………………………………………………………….……стр. 28-29

II. Учебно-тематический план курса «Социология»

№пп	Темы лекции	Аудиторные часы	Часы самостоятельной работы
Модуль 1. «Метасоциология»
1.	Социология как научная дисциплина.	2	2
2.	Создание и развитие социологии.	2	2
3.	Социологическое исследование: методология и методика.	2	2
4.	Социология права.	2	2
Модуль 2. «Общество как система»
5.	Понятие общества.	2	2
6.	Социальная культура.	2	2
7.	Взаимоотношение личности и общества.	2	2
Модуль 3. «Социальная структура и социальные процессы»
8.	Социальные общности как источник самодвижения.	2	2
9.	Социальная стратификация и мобильность.	2	2
10.	Социальные институты и социальные организации.	2	2
11.	Социальная коммуникация.	2	2
12.	Социальные изменения.	2	2
Итого		24	24

III. Учебные модули и содержание курса.

Модуль 1. Метасоциология.

Преследует комплексную цель изложить всё то, что составляет область метасоциологии: исторические, методологические, эпистемологические предпосылки построения социологического знания. Здесь раскрывается парадигма социологического знания, объект и предмет социологии, структура социологического знания, понятие социального, макросоциологические и микросоциологические теории, социологические теории в России в XIX – начале ХХ века, соотношение и взаимосвязь социологии с юридическими дисциплинами и, прежде всего, с социологией права.

Модуль 2. Общество как система.

Преследует комплексную цель изложить знание об обществе как системе в целом, обсуждаются три фундаментальные социологические категории: «общество», «личность», «культура». Ни культура, ни личность не могут быть объектом отраслевой социологии, так как они являются отдельными сторонами жизни общества. Культура и личность существуют в любой сфере: экономике, политике, праве и др. Особое внимание обращается на общество как продукт взаимодействия людей, на культуру как объект социального знания и на взаимоотношения общества и личности.

Модуль 3. Социальная структура и социальные процессы.

Преследует комплексную цель изложить отдельные срезы, аспекты жизни общества, соответствующие специфическим социологическим подходам к его изучению: стратификационному, институциональному, организационному и коммуникативному. Здесь же общество рассматривается как система развивающаяся, изменяющаяся, т.е. к рассмотрению общества с точки зрения принципов системности и детерминизма во втором модуле добавляется ещё один принцип историзма. Особую роль в этих проблемах играет проблема социальных изменений и социального прогресса.