Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)

По окончании практики студент предоставляет все наработанные материалы руководителю-методисту на проверку, и в соответствии с рекомендациями руководителя-методиста вносит необходимые коррективы в отчетную документацию.

1. Перечень отчетной документации

1.1. Дневник студента – практиканта.

1.2. Самоанализ деятельности студента – практиканта (отчет).

1.3. Учебно-тематический план по педагогике и психологии на период практики*.

1.4. 4 конспекта занятий по психологии и педагогике с самоанализом, утвержденные руководителем*.

1.5. Психологический анализ занятий других практикантов - 3 конспекта*.

1.6. Аналитические справки по результатам проведения 2 диагностических исследований.

1.7. 2 конспекта индивидуальных бесед с учащимися*.

1.8. Конспекты 2 мероприятий по внеучебной работе с самоанализом, утвержденные руководителем*.

1.9. 4 методические разработки по учебной дисциплине*;

1.10. Конспект выступления или другой равноценный вид представления результата работы студента-практиканта по учебно-методическому направлению практики*.

1.11. Список использованной литературы и Интернет-ресурсов.

1.12. Характеристика студента руководителем практики (с печатью учреждения и подписью руководителя, оценкой работы студента в период практики)

2. Выступление студента на итоговой конференции по практике, сопровождаемое слайдовой презентацией.

* Все материалы должны быть проверены и заверены подписью руководителя практики в базовом образовательном учреждении.

Критерии оценки

Дифференцированный зачет по практике (оценка) приравнивается к оценка (зачетам) по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов. Студенты, не выполнившие программу практики по уважительным причинам, направляются на практику вторично, в свободное от учебы время.

Студенты, на выполнившие программу практики без уважительных причин или получившие отрицательную оценку, могут быть отчислены из учебного заведения как имеющие академическую задолженность, в порядке, предусмотренном Уставом вуза.

Оценка «отлично» выставляется студенту, полноценно выполнившему программу практики и все, предусмотренные виды деятельности, умело решающему задачи по всем направлениям работы педагога-психолога и учебно-воспитательные задачи, продемонстрировавшему творческое отношение и адекватные методы и приемы профессиональной деятельности, ответственно относящийся к выполнению функций педагога-психолога, умеющий устанавливать субъект-субъектные взаимоотношения.

Оценки «хорошо» заслуживает студент, полностью выполнивший программу практики, с элементами творческих решений в диагностической, коррекционной, профилактической, учебно-воспитательной работе, используя необходимые методические приемы, ответственно относящийся к выполнению функций педагога-психолога, умеющий устанавливать необходимые отношения.

Оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, полностью выполнивший программу практики, но не проявивший творчества в решении диагностико-коррекционных и учебно-воспитательных задач, использующий ограниченный перечень методических приемов, испытывающий трудности в установлении контакта с учащимися, допускающий незначительные нарушения в выполнении своих профессиональных обязанностей.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту не полностью и некачественно выполнившему программу практики, допускающему существенные недостатки в решении задач по основным направлениям деятельности педагога-психолога, в решении учебно-воспитательных задач, допускающему нарушения трудовой дисциплины, не продемонстрировавшему умений и навыков взаимодействия с учащимися и педагогическим коллективом.