- •Навчально-методичний посібник з курсу “історія україни”
- •Тематичний план.
- •Програма з курсу “Історія України”
- •Київської Русі та державності
- •Тема. Українські землі у складі іноземних держав (хіv-XVI ст.) Козацтво та його місце в системі соціально-економічних та політичних відносин в Україні (XV- I пол.Хvіі ст.)
- •Тема. Національно-визвольна війна українського народу під проводом б. Хмельницького. Формування української держави в ході української національної революції хvіі ст.
- •Тема. Україна в другій половині хvіі ст. “Руїна”: її соціально-політична сутність та наслідки
- •Тема. Гетьманщина у складі Російської імперії. Остаточна ліквідація української державності хvіі-хvііі ст.
- •Тема. Капіталістична еволюція України у складі Австро-Угорської та Російської імперії, її особливості у хіх столітті
- •Тема. Україна на початку хх століття. Українська національно-демократична революція. 1917 – 1920 рр.
- •Тема. Розвиток України в умовах утвердження тоталітарного режиму (1920-1939 рр.)
- •Тема. Україна в роки Другої світової війни (1939-1945 рр.)
- •Тема. Становище України в повоєнний період (1946 - 1953 рр.)
- •Тема. Соціально-економічний розвиток України в умовах “відлиги” та в період загострення кризи радянської системи (1954-1985 рр.)
- •Тема. Відродження незалежності України. Суспільно-політичний розвиток України в умовах незалежності
- •Тематика семінарських занять
- •Тема. Найдавніші часи на території України. Становлення ранньофеодальної державності (кінець іх-сер.Хііі ст.) ( 4 години ) План і заняття
- •План іі заняття
- •Тема. Суспільно-політичні процеси в Україні та її соціально-економічне становище у другій половині XIV – першій половині xvіі ст. ( 2 години)
- •Тема. Національно-визвольна війна українського народу середини xvіі ст. Під проводом б.Хмельницького. Українська козацька держава та її найхарактерніші ознаки. ( 2 години )
- •План і заняття
- •План іі заняття
- •План іі заняття
- •План ііі заняття
- •Завдання для першої рейтингової контрольної роботи з “Історії України”
- •Завдання для другої рейтингової контрольної роботи з “Історії України”
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для індивідуальної роботи з “Історії України”
- •Виконання індивідуального завдання з теми:
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Перелік тем рефератів з курсу “Історія України” і рекомендована література
- •Теми рефератів
- •Теми рефератів
- •Теми рефератів
- •Теми рефератів
- •Теми рефератів
- •Теми рефератів
- •Теми рефератів
- •Теми рефератів
- •Теми рефератів
- •Теми рефератів
- •Теми рефератів
- •Теми рефератів
- •Тестові завдання з курсу “Історія України” Тема. Найдавніші часи на території України. Становлення ранньофеодальної державності (кінець іх-сер.Хііі ст.)
- •Смерть Ярослава Мудрого 1. 911
- •Тема. Суспільно-політичні процеси в Україні та її соціально-економічне становище у другій половині XIV – першій половині xvіі ст.
- •Тема. Національно-визвольна війна українського народу середини хуіі ст. Під проводом б. Хмельницького. Українська козацька держава та її найхарактерніші ознаки
- •Тема. Україна в другій половині хvіі ст. “Руїна”: її соціально-політична сутність та наслідки
- •Тема. Суспільно-політичне становище України у хуііі ст. Остаточна ліквідація української державності
- •Австрійської імперії; 2) Російської імперії; 3) Османської імперії; 4) Польщі; 5) Угорщини
- •Австрійської імперії; 2) Російської імперії; 3) Османської імперії;
- •4) Польщі 5) Угорщини
- •Тема. Україна на початку хх століття. Українська національно-демократична революція. 1917 – 1920 рр.
- •2. Які з перерахованих нижче держав входили до Антанти?
- •Б. Н. Махно 2. Президент зунр, голова України
- •Тема. Розвиток України в умовах утвердження тоталітарного режиму (1920-1939 рр.)
- •Тема. Україна в роки Другої світової війни (1939-1945 рр.)
- •3) Дистрикт Галичина у складі рейскомісаріату Україна;
- •3. Які з перерахованих нижче українських територій 22 червня 1941 р. Були поза кордонами срср
- •1) Східна Галичина; 2) Західна Волинь; 3) Закарпаття; 4)Лемківщина
- •1) Угорщиною; 2) Німеччиною; 3) Чехословаччиною
- •Тема. Становище України в повоєнний період (1946 - 1953 рр.).Соціально-економічний розвиток України в умовах “відлиги” та в період загострення кризи радянської системи (1954-1985 рр.)
- •1) М. Руденко; 2) о. Бердник; 3) п. Григоренко
- •Г. Раднаргоспи 3. Територіальні органи управління народним господарством срср управ 1957 – 1965 рр.
- •Тема. Відродження незалежності України. Суспільно-політичний розвиток України в умовах незалежності
- •1) Унітарною парламенсько – президентською республікою;
- •2) Конфедеративною президентсько – парламентською республікою;
- •Критерії екзаменаційного виміру знань студентів з курсу “Історія України”
- •Програмні питання до іспиту з курсу “Історія України”
- •Тема 1. Київська Русь, її піднесення. Втрата політичної єдності Київської Русі і державності
- •Тема 2. Українські землі у складі іноземних держав (хіv-XVI ст.). Україна у XVI- першій половині XVII ст.
- •Тема 3. Національно-визвольна війна українського народу під проводом б.Хмельницького, її політичні результати
- •Тема 4. Україна в другій половині XVII ст. “Руїна”: її соціально-політична суть і наслідки
- •Тема 5. Гетьманщина у складі Російської імперії. Остаточна ліквідація української державності
- •Тема 6. Капіталістична еволюція України у складі Російської імперії, її особливості (друга половина хіх ст.).
- •Тема 7. Україна на початку хх ст. Українська національно-демократична революція 1917-1920 рр.
- •Тема 8. Розвиток України в умовах утвердження тоталітарного режиму (1920-1939 рр.)
- •Тема 9. Україна в роки Другої світової війни (1939-1945 рр.)
- •Тема 10. Становище в Україні у повоєнний період (1946-1953 рр.)
- •Тема 11. Соціально-економічний розвиток України в умовах “відлиги” та в період загострення кризи радянської системи (1954-1985 рр.)
- •Тема 12. Відродження незалежності України. Суспільно-політичний розвиток України в умовах незалежності
Критерії екзаменаційного виміру знань студентів з курсу “Історія України”
Максимальною кількістю балів – від 90 до 100 - оцінюється письмова робота студента, в якій:
вказується актуальність питання, показаний зв’язок з проблемами сучасного державотворення,надана характеристика джерельної бази; підкреслено наукове, пізнавальне та виховне значення теми;
правильно вказані час і місце історичних подій, імена та прізвища політичних та державних діячів тощо;
питання пов’язується з профілем навчального закладу і майбутньою фаховою спеціальністю, наведені приклади краєзнавчого характеру та історії Одеського університету, вищих навчальних закладів м. Одеси;
наведені узагальнення і підсумки з питання, вказане його місце в історії державотворення в Україні;
безпомилково виконанні тестові завдання.
Кількістю балів – від 70 до 89 – оцінюється письмова робота студента, в якій:
вказується актуальність питання, стисло характеризується історіографічна та джерельна база;
у хронологічній послідовності правильно висвітлюється суть питання;
вірно вказані час і місце історичних подій, імена та прізвища політичних та державних діячів тощо;
наведені узагальнення і підсумки з питання, вказане його місце в історії державотворення в Україні;
безпомилково виконані тестові завдання.
Мінімальною кількістю балів – від 50 до 69 – оцінюється письмова робота, в якій суть питання:
у хронологічній послідовності правильно висвітлюється суть питання;
вірно вказані час і місце історичних подій, імена та прізвища політичних та державних діячів тощо;
тестові завдання виконані з помилками.
Кількістю балів до 50 оцінюється робота, яка не відповідає наведеним вище вимогам.
Програмні питання до іспиту з курсу “Історія України”
Вступ. Витоки українського народу.
Тема 1. Київська Русь, її піднесення. Втрата політичної єдності Київської Русі і державності
1. Охарактеризуйте необхідність і обґрунтуйте зростаюче значення вивчення історії України на сучасному етапі. Визначте предмет і завдання курсу.
2. Назвіть джерела вивчення історії України, дайте їх класифікацію і загальну характеристику.
3.Охарактеризуйте дослoв’янський етап державотворення на території України у найдавніші часи.
4. Охарактеризуйте соціально-економічний розвиток, суспільний устрій та культуру східних слов’ян напередодні об’єднання їх у феодальну державу.
5. Проаналізуйте політичний та соціально-економічний розвиток Київської Русі.
6. Галицько-Волинська держава – спадкоємиця Київської Русі.
7. Розкрийте роль київських князів у державотворчих процесах.
8. Розкрийте значення Київської Русі та Галицько-Волинського князівства в історії українського народу.
Тема 2. Українські землі у складі іноземних держав (хіv-XVI ст.). Україна у XVI- першій половині XVII ст.
Проаналізуйте суспільно-політичні процеси в Україні на етапі входження і перебування українських земель у складі Великого князівства Литовського.
Проаналізуйте суспільно-політичне становище українських земель у складі Речі Посполитої.
Генеза українського козацтва та його історична роль.
Обґрунтуйте, що Запорізька Січ є основна організаційно-військова та політична сила в боротьбі за українську державність.
Охарактеризуйте історичний процес заснування Січей, їх військово-політичний устрій та державницькі функції.