МІНІСТЕРСТВО ОБОРОНИ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ АВІАЦІЙНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Факультет підготовки офіцерів запасу Житомирського

військового інституту ім. С.П. Корольова

ЗАТВЕРДЖУЮ

завідувач кафедри тактики та ЗВП

__________________І.М. Скворок

" ___ " __________ 2013року

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

для проведення групового заняття

з дисципліни „Військова підготовка” Розділ „Тактика авіації Повітряних Сил”

Тема №3 „Ведення бойових дій авіаційними підрозділами та частинами”

Заняття 1. „Основи бойових дій підрозділів і частин бомбардувальної авіації”

Розробку склав: РОЗГЛЯНУТА І СХВАЛЕНА

старший викладач на засіданні кафедри тактики та ЗВД

Герасименко О.І. „_____” ________________ 200 р.

Протокол №

м. Київ

I. Мета заняття

- Вивчити основи бойових дiй пiдроздiлiв i частин бомбардувальної авiацiї.

II. Навчальні питання

1. Призначення та завдання бомбардувальної авiацiї.

2. Бойовi властивостi лiтакiв бомбардувальної авiацiї.

3. Способи бойових дiй та бойовi порядки пiдроздiлiв та частин БА.

III. Матеріальне забезпечення заняття

1. Стенд: "Ведення бойових дій родами авіації"

2. Схеми: "ТТД літаків ТА"

3. ТЗН i ТЗК:

3.1. Комплект слайдiв

3.2. Моделi лiтакiв

IV. Методичне забезпечення заняття

1. Учебно-методическое пособие. Тактика ВВС. М. Воениздат, 1989, с. 30-40

V. Література

1. Воєнна доктрина України: Затв.Укз.Презд. України від 2012р.

2. Біла книга 2012 “Оборонна політика України”

3. Державна програма розвитку ЗС України на 2012-2017 рр. К., МОУ,2012-2017рр.

4. Програма рорзвитку Повітряних Сил ЗС України на 20012-2017 рр. – проект.

5. Наставлення з технічного забезпечення авіації ЗСУ (НТЗ-99). Книга 2. ІАЗ, (Частина перша).

6. Двухтомный справочник. Военная авиация. Минск, Попурри, 2000.

7. Навчальний посібник. Тактика АвПС. Київ. НАУ, 2009. Стор.52-57.

8. Журнали “Наука і оборона”, “Військо України”, “Комуфляж”.

9. Інтернет, газети та інші джерела.

VI. Загальні організаційно-методичні вказівки

Дане практичне заняття повинно бути попередньо всебічно i старанно подготоване викладачем з метою забезпечення напруженої роботи тих, хто навчається, й ефективного використання навчального часу в ході заняття.

Пiдготовка викладача до занять включає:

- вивчення даної методичної розробки;

- повторення викладачем навчального матерiалу заняття, а також методики застосування наочних посібників;

- розробка та затвердження плану проведення заняття;

- підбір необхiдних ТЗН, наочних посібників, а також перевiрка їхньої працездатностi;

- тренування в проведеннi заняття;

- перевiрка готовностi навчальної аудиторiї до заняття.

За структурою заняття складається з вступної, основної та заключної частин.

Вступна частина заняття включає:

- органiзацiйну частину;

- перевiрку i повторення пройденого матерiалу i висновки по опитуваннню.

Основна частина заняття включає:

- вступне слово викладача;

- виклад нового навчального матерiалу.

Новий навчальний матерiал викладати лекцiйним методом iз демонстрацiєю

передбачених тематичним планом наочних посібників.

Темп виклада повинен бути таким, щоб тi, хто навчаються, могли стежити за розвитком думки викладача i мати можливiсть законспектувати основнi положення навчальних питань заняття, а також виконати необхідні креслення i малюнки. Орiєнтовно темп викладання не повинен перевищувати 60 слiв на хвилину з урахуванням пауз. Сповiльнення темпу знижує увагу тих ,хто навчається, а швидке викладання призводить до нерозумiння її змісту і не дає можливості конспектувати. У тому випадку, коли наприкiнцi заняття вiдчувауться нестача часу, викладачу не варто поспiшати, краще опустити щось другорядне або дати окремi питання на самостiйне вивчення.

Перелiк основних положень навчальних питань заняття даний у роздiлi

"Зміст i методика проведення заняття".

Заключна частина заняття включає:

- висновки по проведенню заняття;

- вiдповiдi на питання тих, хто навчається;

- перевiрку ступеня засвоєня тими, хто навчається, нового навчального матерiалу;

- завдання на самостiйну роботу.

У результатi вивчення нового навчального матерiалу заняття, тi , хто навчаються, повиннi:

- знати: призначення i завдання БА, ЛТД лiтака Су-24М;

- бути ознайомленими: з бойовими властивостями, способами бойових дiй i бойовими порядками тактичних бомбардувальникiв;

- вміти: давати загальну характеристику озброєння й обладнання,

що встановлюється на лiтаку Су-24М.