9.Гештальт в психологии

Гештальтпсихология — психологическое направление, возникшее в Германии в начале 10–х и просуществовавшее до середины 30–х гг. ХХ в.

К этому направлению принадлежат прежде всего М. Вертгеймер, В. Келер, К. Коффка.

Согласно гештальтпсихологии, поведение — нечто большее, чем связка рефлексов. Оно целостно.

Слово гештальт означает "форма", "структура", "целостная конфигурация", т. е. организованное целое, свойства которого не могут быть получены из свойств его частей. Гештальт психологи считают, что переживание целостно и его невозможно просто разделить на составные части.

Понятие «инсайта» - (от англ. понимание, озарение, внезапная догадка) – интеллектуальное явление, суть которого в неожиданном понимании стоящей проблемы и нахождение ее решения.

Гештальтпсихология изменила прежнее воззрение на сознание, доказывая, что его анализ призван иметь дело не с отдельными элементами, а с целостными психическими образами.

Гештальтпсихология выступала против ассоциативной психологии, расчленяющей сознание на элементы.

10. Бихевиоризм

Бихевиоризм (англ. behaviour — поведение) — одно из направлений в психологии, программу которого провозгласил в 1913 году американский исследователь Джон Уотсон, который считал, что надо изучать не сознание, а поведение. Бихевиоризм изучал непосредственные связи стимулов и реакций (рефлексов).

Бихевиористами применялось два основных направления для исследования поведения — проведение экспериментов в лабораторных, искусственно создаваемых и управляемых условиях, и наблюдение за субъектами в естественной для них среде обитания.

Большинство экспериментов бихевиористы проводили на животных, затем установление закономерности реакций в ответ на воздействия окружающей среды перенесли на человека. Позже эта методика подвергалась критике, в основном по этическим причинам. Также бихевиористы полагали, что благодаря манипуляциям внешними стимулами можно формировать у человека разные черты поведения. Однако, отрицая роль и вообще наличие внутренних ненаблюдаемых свойств (целей, мотивов, представлений, мышления, самосознания, психической саморегуляции и т. д.) в поведении и деятельности человека, бихевиоризм, несмотря на высокую экспериментальную культуру исследования навыков, привычек, «стимулов-реакций», не смог непротиворечиво объяснить все проявления поведения, оказался уязвимым в методологическом и теоретическом отношении, но не утратил своего влияния.

Впоследствии положил начало возникновению и развитию различных психологических и психотерапевтических школ (необихевиоризм, когнитивная психология, поведенческая терапия, НЛП и другие).

11. Нлп

Главные положения этой теории:

- у человека есть огромное поле ресурсов, обычно им не используемых;

- доступ к этим ресурсам можно получить как посредством слов, так и через использование позы, мимики, дыхания;

- получив доступ к этим неосознанным ресурсам можно запрограммировать человека посредством слов.

Основателями являются Д. Гринберг, практик – наркоман Брандлер.

Каналы получения информации:

- визуальный, имеющий дело со зрительной информацией;

- аудиальный канал, ориентированный на слуховую информацию;

- кинестический канал, ориентированный на инф. от телесных ощущений.

Кинестик скажет «сокрушительная победа», аудиал - «оглушительная победа», визуал – «ослепительная победа».

Как только психолог узнает канал поступления информ., он начинает разговаривать на вашем языке и всячески на вас походить.

В мире всего 5% аудиалов, 15% кинестиков и 80% визуалов.

В нлп применяется мягкий или эриксоновский гипноз:

- подстройка к позе (выбирается поза под позу собеседника)

- подстройка к дыханию

- подстройка к микродвижению

- психологический способ присоединения( легко осуществляется путем слежения за движением глаз). Глаза вправо или влево – слуховой образ, влево вниз – контролирует речь (врет), вправо – вниз – обостряет нюх, вверх – вспоминает.

- речевое связывание (собеседник забалтывает ваше сознание)

- выборочный подбор информации

- утвердительные высказывания.

Метод НЛП использует в своей практике теорию доминанты Ухтомского.

Доминантный или застойны очаг – главная причина стереотипов и инерции мысли и действия.