II. Учебники, учебные пособия

1)Томашевский Б.В.Теория литературы. Поэтика.

“Особенность фабульного развертывания драматического произведения состоит в том, что действие проходит перед зрителями, т. е. наиболее ответственные моменты фабулы развиваются с законченной полнотой, причем в развитии их автор стеснен местом и временем <...> Драматическая фактура совершенно исключает возможность отвлеченного повествования, что значительно сужает круг тем, разрабатываемых в драме, и придает специфический характер вводимым мотивам <...> вместо последовательного развития мотивов драматическая фактура часто прибегает к параллельному ведению сложной фабулы” (с. 214-215).

2) Kayser W.Das sprachliche Kunstwerk.

“...акт, в противоположность сцене, выполняет свою внутреннюю функцию во внутреннем же строении драмы. <...> В подобных случаях говорят о тектоническомпринципе построения, или еще о замкнутой форме, и отличаютатектоническийпринцип построения, т. е. открытую форму” (с. 266). “При всяком анализе построения драмы следует задаться вопросом, как автор очертил и оформил экспозицию, т. е. расположение персонажей и обстоятельств, вместе с предысторией, от которой действие берет свое начало. Затем следует пронаблюдатьинициирующие моменты, которым противостоятретардирующие моменты, которые стимулируют или предотвращают катастрофу. <...>Далее следует учесть при построении, какие сцены главные, какие побочные, как складывается и подготавливается кульминация, как построены акты”(с. 270).

III. Специальные исследования Действие в драме

1) Гете И.-В.Годы учения Вильгельма Мейстера //Гете И.-В.Собр. cоч.: B 10 т. Т. 7.

“Они долго и много толковали и наконец пришли к такому выводу: в романе, как и в драме, мы видим человека и действие. <...> В романе должны быть преимущественно представлены мысли и события, в драме — характеры и поступки. Роману нужно развертываться медленно, и мысли главного героя должны любым способом сдерживать, тормозить стремление целого к развитию. Драме же надо спешить, а характер главного героя должен сдерживаться извне в своем стремлении к концу. Герою романа надо быть пассивным, действующим лишь в малой дозе; от героя драмы требуются поступки и деяния. <...> В драме герой ничего с собой не сообразует, все ему противится, а он либо сдвигает и сметает препятствия со своего пути, либо становится их жертвой. Все согласились с тем, что в романе допустима игра случая, однако направляет его и управляет им образ мыслей героев; зато судьба, толкающая людей без их участия, силой не связанных между собой внешних причин к непредвиденной катастрофе, вводится только в драму” (с. 251).

2) Гегель Г.В.Ф.Эстетика: В 4 т. Т. 3.

“...действие есть исполненная воля, которая вместе с тем осознается как с точки зрения своего истока и исходного момента во внутреннем мире, так и с точки зрения конечного результата. То, что получается из деяния, обнаруживается и для самого индивида, оказывая обратное воздействие на субъективный характер и его состояние. <...> Драматический индивид сам пожинает плоды своих деяний” (с. 541). “...цель и содержание действия драматичны лишь постольку, поскольку благодаря своей определенности цель эта <...> в других индивидах вызывает иные, противоположные цели и страсти” (с. 542). “...эти духовные силы в качестве пафоса индивидовпротивостоят в драматической сфере друг другу <...> драма есть разрешение односторонности этих сил, обретающих свою самостоятельность в индивидах...” (с. 543).