- •ПатФизо как фундаментальная и интегративная наука и учебная дисциплина. Общая нозология.
- •Методы патофизиологии
- •3. Понятие о клинической пф, ее задачи и перспективы.
- •4. Ос этапы развития пф. Роль отечественных и зарубежных ученых в развитии пф.
- •5. Основные понятия общей нозологии.
- •6. Болезнь: определение, критерии болезни, стадии и исходы, принципы классификации болезней.
- •Современные взгляды:
- •Критерии болезни:
- •Принципы классификации болезней
- •Формы и стадии развития болезней
- •4 Стадии развития болезней:
- •Исходы болезни
- •Факторы риска
- •I. По принадлежности
- •II. По механизму действия
ПатФизо как фундаментальная и интегративная наука и учебная дисциплина. Общая нозология.
1.
«патофизиология» pathos-болезнь, страдание; logos – учение.
«физиология» -учение о природе организма ( physis – природа ; logos – учение ). «патофизиология» - это наука о жизнедеятельности больного организма.
Патофизиология –н, которая изучает общие зак-ти возникновения, развития и исхода болезней и пат. процессов.
ПФ как фундаментальная наука и учебная дисциплина изучает:
- общие закономерности, определяющие возникновение, течение и исход болезни,
-раскрывает научные основы этиологии, патогенеза и саногенеза.
Предмет изучения ПФ - жизнедеятельность больного организма на молекулярном, клеточном, органном, системном уровнях.
Цель – установление наиболее общиъ закономерностей нарушения функций
Задача: получ знаний о патогенной сущности и мех-х выздоровления.
Объект: пат процесс (болезнь).
Разделы:
-
Общая (нозология – общее уч о болезни)
-
Типичн пат процессы
-
Частная – нарушение в отдельных органах и системах
2.
Методы патофизиологии
применяются следующие классы методов:
-
моделирования,
-
теоретического анализа,
-
клинического исследования,
наблюдение течения болезни человека с помощью практически безвредных целенаправленных функционально-диагностических методик (биохимических, иммунологических, электрофизиологических и т. д.). Преимущество этого метода заключается в отсутствии необходимости создания экспериментальной модели.
-
эксперимента
-
а также методы других медико-биологических дисциплин (биохимические, морфологические, биофизические, статистические и др.).
Все названные классы методов позволяют получить объективную информацию об этиологии, патогенезе и проявлениях болезней и патологических процессов у каждого конкретного пациента, а также в условиях эксперимента.
Основной метод патофизиологии – м.моделирования болезней, болезненных состояний, патологических процессов и реакций, а также пациента в целом.
Метод моделирования включает
-
моделирование на физических объектах
-
моделирование формализованное.
Моделирование на физических объектах (материальное)
Моделирование патологических процессов на животных, их органах, тканях, клетках и отдельных компонентах клеток - наиболее распространённый и адекватнй метод. Модели патологических процессов, воспроизводимых на животных, используются для изучения этиологии и патогенеза заболеваний, разработки методов диагностики, лечения и профилактики.
Моделирование пат. процессов на животных имеет недостатки, обусловленные существенными видовыми различиями процессов жизнедеятельности у животных и человека, а также весьма важной ролью социальных факторов в возникновении, развитии и исходах болезней человека.
Моделирование патологии с использованием искусственных физических систем (искусственных сердца, почки, крови, аппаратов вентиляции лёгких, искусственного кровообращения и др.) также применяют для решения отдельных вопросов патофизиологии.
Патофизиологический эксперимент состоит из следующих этапов:
1. Формирование рабочей гипотезы - определяет цель и задачи исследования.
2. Выбор модели и метода, соответствующих поставленным задачам, обеспечение соответствующего контроля.
3. Планирование эксперимента должно обеспечить корректное проведение опыта, исключение посторонних и дополнительных воздействий на модель.
4. Анализ полученных результатов и формулирование выводов. После окончания эксперимента весь цифровой материал подвергается статистической обработке для определения средних величин, их отклонений, достоверности. Формулируются выводы.