1.Возникновение и развитие экономической теории.

2. Предмет, функции и методология экономичесокй науки.

3. Сущность и элементы общественного производства. Потребности и их классификация.

4.Воспроизводства и его фазы. Разделение и кооперация труда.

5. Ограниченность ресурсов ипроблема выбора в экономике. Экономическая и социальная эффективность

6. Сущность собственности, её основные типы и формы

7. Субъекты и объекты собственности. Натуральное хозяйство и товарное производство

8. Натуральное хозяйство и товарное производство, условия возникновения и развития.

9. Товар и его свойства.

10. Величина стоимости товара. Закон стоимости и его роль в развитии производительных сил.

11. Спрос и его неценовые факторы. Эластичность спроса

12. Предложение и его неценовые факторы. Эластичность предложения

13 Взаимодействие спроса и предложения. Модели рыночного равновесия

14 Потребительское поведение и полезность блага.

15. Вкусы, предпочтения и выбор потребителя

16. Кривые безразличия. Бюджетное ограничение

17.Производственная функция.Изокванта. Изокоста.

18. Общий, средний и предельный продукт. Закон убывающей производительности

19.Издержки производства и себестоимость продукции. Классификация затрат

20. Издержки производства в краткосрочном периоде

21. Издержки производства в долгосрочном периоде. Эффект масштаба производства

22.Типы рыночных структур и их особенности. Доход и

прибыль фирмы.

23.Экономические решения конкурентной фирмы в коротком периоде.

24.Максимизация прибыли конкурентной фирмы в долгосрочном периоде.

25. Чистая конкуренция и эффективность

26.Специфика и виды монополий.

27. Экономические решения фирмы в условиях чистой монополии

28.Экономические последствия монополии

29 Краткосрочное и Долгосрочное равновесие фирмы при монополистической конкуренции.

30,31. Экономическое поведение фирмы на олигополистическом рынке.

32. Предпосылки формирования рынка труда и его основные черты.

33. Сущность занятости, ее основные виды и формы

34. Заработная плата и ее основные виды и формы.

35. Особенности сельскохозяйственного производства и

Механизм ценообразования в сельском хозяйстве

36.Виды земельной ренты.

37.Механизм установления цены на землю.

38.Капитальные фонды и формирование рыночного спроса на инвестиции.

39.Дисконтирование доходов от инвестиций.

40.Формирование и развитие рынка ценных бумаг.

41.Сущность ценных бумаг и их виды.

42. Национальная экономика и основные цели её развития.

43. Национальное богатство и ВВП

44. Номинальные и реальные показатели в макроэкономике.

45. Совокупный спрос и его основные факторы.

46. Совокупное предложение в классической и кейнисианской теории.

47.Равновесие в модели AD-AS.

48. Макроэкономическое равновесие в классической теории.

49. Потребление, сбережения и инвестиции в кейнсианской макроэкономической теории.

50. «Крест Кейнса» и теория мультипликатора в макроэкономике.

51. Денежные агрегаты и механизм формирования спроса на деньги.

52. Предложение денег, денежный мультипликатор и равновесие денежного рынка.

53. Банковская система и монетарная политика.

54.Финансовая система и государственный бюджет.

55.Проблема оптимизации налогообложения и кривая Лаффера.

56. Сущность и виды фискальной политики государства.

57. Сущность безработицы, ее виды и социально-экономические последствия.

58.Инфляция и антиинфляционная политика.

59. Взаимосвязь инфляции и безработицы.

60. Факторы, критерии и типы экономического роста.

61. Структура и основные тенденции развития мирового хозяйства.

62. Теория международной торговли.

68. Валютный рынок и котировки обменного курса валют.

69. Эволюция валютной системы.

70. Сущность платёжного баланса и его структура.

1.Возникновение и развитие экономической теории.

Экономическая теория первоначально возникла в античном обществе, как экономия (ойкономиа, от слов «ойкос» - дом, хозяйство и "номос" - правило, закон).

1)этап-"поучения героклеопольского царя своему сыну" 22в. до н.э.

Слово "экономия" является заглавием особого сочинения Ксенофонта, где в форме диалога рассматриваются разумные правила ведения домашнего хозяйства

и земледелия. Аристотель противопоставил экономии - "хрематистику". он впервые попытался анализировать капитал. Ведь экономика - это хозяйство ради самообеспечения, а хрематистика –хозяйство с целью обогащения

2) этап-средневековье.

В этот период экономическая мысль находилась под влиянием религии, предпринимались попытки примирения религиозной идеологии с объективными условиями.

Осн. представители: Ф.Аквинский, ибн. Хальдун.

3) этап-новое время 15-16вв

Первая школа "меркантилизма": ранний: Стафарт, Кальбери; поздний (превышение экспорта над импортом): Т.Ман, А.Монкретьен

Целью их исследований были поиски источников богатства. Объектом наблюдений стала капиталистическая торговля, а предметом пристального внимания - движение денег и товаров между отдельными странами.

4) этап- возникновение классической школы

У. Петти,П. Баугельбер. Они обосновывают что необходимо исследовать не только денежный оборот но и производство, выступают основоположниками трудовой теории

стоимости.

Вершинами класс. школы являються А.Смит и Д.Рикардо, они отмечают решающее значение разделения труда, как основного фактора повышения производительности труда и других факторов производства. Именно труд вообще, существующий в рамках системы общественного разделения труда, А. Смит провозглашает источником материального богатства при капитализме.

А.Смитт - "правило недвижимой руки"

Через частный интерес достигается максимум интересов общества.

5) этап- появление новой классической школы

В 1890 г. А. Маршалл публикует ''Принципы экономикс", главным предметом анализа которых является уже не теория стоимости, а теория цены. Под экономикс понимается наука об использовании ограниченных ресурсов(труд, земля, капитал, предпренимательская способность)

6)этап- начинается после кризиса 20-30гг 20 в.

Возникает кейнсианство. Дж.Кейнс обосновывает необходимость гос. регулирования экономики, он исследует экономику с точки зрения спроса.

7) этап-1970 -е гг. стали периодом разочарования и в кейнсианстве.

Предлагаемые кейнсианцами рецепты макрорегулирования экономики оказались недостаточно эффективными, чтобы остановить усиление инфляции, падение производства и увеличение безработицы в странах Европы и в США. Первыми наступление начали монетаристы, во главе с М. Фридменом. В их учении главное внимание уделяется денежной массе, находящейся в обращении.

Регулированием ее занимается центральный банк страны, поэтому монетаристы выступают против чрезмерного вмешательства государства в экономику

8) этап - были предприняты попытки соединить неоклассические принципы (экономикс) и кейнсианские рекомендации.

На основе этого возникла концепция "неоклассического синтеза". Ведущим представителем здесь является П.Самуэльсон, автор наиболее популярного на Западе учебника для вузов "Экономикс".

2. Предмет, функции и методология экономичесокй науки.

Политическая экономия - наука о законах, управляющих производством, распределением, обменом и потреблением материальных жизненных благ на различных ступенях развития человеческого общества.

Предметом экономики - является изучение эффективного использования людьми ограниченных ресурсов (таких как земля, труд, капитал, предпринимательская способность) для удовлетворения безграничных потребностей общества.

Выделяются следующие уровни теоретического анализа:

1. Микроэкономика – это уровень хозяйствующего субъекта, предпринимателя, отдельной фирмы, домашнего хозяйства, потребителя или покупателя.

2. Макроэкономика – это уровень всей национальной экономики; в качестве субъектов признаются государство, профсоюз, ассоциации предпринимателей и потребителей.

3. Интерэкономика – это уровень мирового хозяйства.

Среди функций экономической теории можно выделить познавательную, теоретическую, методологическую и практическую. Содержание познавательной функции определяет стремление объяснить окружающий сложный мир экономики, выявить очередность и закономерность

наступления тех или иных явлений, установить их функциональную зависимость. Теоретическая функция сопряжена с проникновением в сущность явлений, выдвижением совокупности экономических категорий и экономических законов, выделением основных принципов функционирования экономической системы соответствующего уровня.

В качестве особой функции экономической теории следует выделить практическую функцию. Данная функция активно реализуется при движении теоретической мысли от абстрактного к конкретному, то есть к общественной практике.

Экономические категории и экономические законы:

Экономическая теория использует формальную логику, которая использует набор методов и приемов познания:

- анализ и синтез

- индукция и дедукция

- сравнение

- аналогия

- гипотеза.

Анализ – это метод познания, состоящий в разложении целого на составные части.

Синтез – метод состоящий в соединении отдельных частей в единое целое.

Индукция – это метод познания, основанный на умозаключениях от

частного (особенного) к общему.

Дедукция – метод основанный на умозаключениях от общего к частному (особенному).

Сравнение – метод, определяющий сходство или различие явлений и процессов. Сравнение готовит предпосылки для проведения аналогии.

Аналогия – это метод познания, основанный на переносе одного или ряда свойств с известного явления на неизвестное. В общей форме умозаключение по аналогии записывается следующим образом: если А и В имеют общие свойства и А имеет свойство С, то и В имеет свойство С.

Гипотеза – это научное предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления и требующее проверки на опыте и теоретического обоснования для того, чтобы стать достоверной научной теорией.

Следующий, качественно новый этап развития экономической науки, связан с применением диалектического метода и материалистического подхода.

Диалектика – это наука о наиболее общих законах развития природы, общества и человеческого мышления.

Материалистический подход предполагал единство диалектики, логики и теории познания.

3. Сущность и элементы общественного производства. Потребности и их классификация.

Любое человеческое общество для своего существования должно производить, а затем потреблять материальные блага.

Производство - представляет собой воздействие человека на вещество природы с целью создания благ и услуг, необходимых для его развития.

Выделяют три условия производства: простой процесс труда индивидуума (на уровне работника); производство в рамках предприятия, фирмы (микроуровень);

производство в рамках общества, государства (макроуровень).

Основными элементами трудовой деятельности выступают рабочая сила, труд и его организация, орудия и предметы труда, технология производства, результатmтруда. Результатом труда может выступать товар, услуга, благо. Благами называют средства, пригодные для удовлетворения потребностей.

Потребность – это всякое состояние неудовлетворённости, испытываемое человеком, из которого он стремится выйти, либо, напротив, состояние удовлетворённости,

которое он желает продлить. Потребность можно также определить как объективное состояние человека, которое выражает противоречие между существующим и необходимым и побуждает его к деятельности.

виды потребностей:

1. Абсолютные, перспективные, включающие все возможные потребности;

2. Действительные, необходимые, которые могут быть удовлетворены при достигнутом уровне развития производства в условиях оптимального его процесса;

3. Подлежащие удовлетворению, т.е. потребности, которые могут

быть удовлетворены при фактическом состоянии воспроизводства с учётом отклонений от оптимума;

4. Фактически удовлетворяемые потребности.

В зависимости от роли потребления а воспроизводстве рабочей силы различают физические, интеллектуальные и социальные потребности. -встречается деление потребностей

на первичные (необходимые) и вторичные (избыточные).

Первичные – это потребности, обеспечивающие самые насущные потребности человека (еда, питье, одежда и др.).

Вторичные потребности связаны в основном с духовной, интеллектуальной деятельностью человека (образование, искусство, развлечения и др.), они удовлетворяются после первичных.

Потребности имеют свойства историчности и безграничности. При этом в процессе удовлетворения потребностей происходит формирование новых потребностей в количественном и качественном отношении. К. Маркс и В.И. Ленин назвали этот объективный процесс законом возвышения потребностей.

4.Воспроизводства и его фазы. Разделение и кооперация труда.

Непрерывность наличия общественных потребностей порождает непрерывность процесса производства. Этот непрерывный процесс, протекающий в постоянном повторении и возобновлении, расширении и совершенствовании общественного производства, представляет собой воспроизводство.

Различают два типа общественного воспроизводства – простое и расширенное.

При простом воспроизводстве объем производства из года в год возобновляется в неизменных размерах.

При расширенном воспроизводстве размеры производственного продукта возрастают в каждом последующем производственном цикле, что достигается за счет изменения факторов производства и улучшения качества продукта.

Процесс воспроизводства включает основные положения:

1. Воспроизводство материальных благ, средств и предметов потребления.

2. Воспроизводство рабочей силы.

3. Воспроизводство производственных отношений

4. Воспроизводство природных ресурсов и среды обитания человека

Общественное воспроизводство включает четыре фазы:

1) производство как исходная фаза, где создаются материальные блага и услуги 2) распределение, т.е. разделение ресурсов

или факторов производства по производителям, а также результатов общественного производства;

3) обмен – процесс смены хозяев предметов (продуктов) труда.

4) потребление, т.е. использование продуктов в процессе удовлетворения потребностей (личное и производственное или производственное потребление).

Результатом всего общественного производства является общественный продукт - полезная вещь или полезный эффект (услуга), результат целесообразной деятельности людей.

Обмен – процесс смены хозяев предметов (продуктов) труда. По мнению К. Маркса характер обмена производителен только в отраслях материального производства. Некоторые экономисты полагают, что обмен производителен и увеличивает национальное богатство, если его не относить только к вещам, например, обмен специалистами, знаниямии др.

Основу любого способа производства составляют производственные отношения как совокупность экономических отношений, которые складываются между людьми независимо от их сознания и воли в процессе производства распределения, обмена и потребления материальных благ.

Производственные отношения развиваются в непосредственной связи и взаимодействии с производительными силами общества, выступая формой их существования и развития.

Производительные силы общества представляют собой совокупность средств производства (орудий труда и предметов труда) и людей, приводящих их в действие.

В процессе совершенствования общественного производства формируется разделение и кооперация труда.

Разделение труда – это обособление отдельных процессов и работ по изготовлению какого-либо изделия.

Цель разделения труда – повысить количественные и качественные параметры производства при затрате тех же усилий.

Разделение труда имеет три основные формы: технологическое, функциональное, профессионально-квалификационное.

Кооперация труда – это организованное и скоординированное в пространстве и времени объединение труда многих рабочих, участвующих совместно в определенной трудовой деятельности или в нескольких взаимоувязанных ее видах; форма организации труда при которой значительное количество людей совместно участвуют в одном и том же или разных, но связанных между собой процессах труда.

Именно разделение труда вызывает необходимость его кооперации, которая имеет следующие формы:

1) межцеховая; 2) межучастковая; 3) внутрицеховая; 4) внутрибригадная.

Эффективность производства – это соотношение, соизмерение результата (эффекта) деятельности человека (производственный, хозяйственный) для достижения необходимого конечного результата с затраченными ресурсами (трудовыми, финансовыми, материальными и др.) на его достижение. Так как эффект может быть экономическим (прирост продукции, прибыли и т.п.) и социальным (улучшение условий труда, сохранность окружающей среды и здоровья

человека и др.), то выделяется экономическая и социальная эффективность. Экономическая и социальная эффективность взаимосвязаны, взаимозависимы и взаимообусловлены.