klimova_ov_berezovskaia_ea_redaktirovanie_obshchii_kurs

защитники рыбных запасов, вооруженные гладкоствольным оружием, фактически представляли власть во время проведения акции.

Среди участников поработал и маг, который наложил заклятие на тех, кто губит природу, и совершил свой жутковатый ритуал на острове в центре огромного озера. Впрочем, и церковь помогла. Батюшка отслужил молебен, благословив на доброе дело.

Никто не остался равнодушным к самой идее чистого озера. Вот что думают жители Приозерья.

Главный врач санэпидемстанции Б. Шарко: «Воды озера могут рано или поздно инфицироваться стоками тлеющего на берегах мусора...»

Глава администрации Ларионовского поселения С. Воронцов: «Мы сразу же откликнулись с пониманием важности событий и предоставили в пределах своих возможностей деятельную помощь и поддержку».

Константин Савельич Обухов (в этом году инвалид войны с пулей в позвоночнике отметил 90-летие в кругу своей семьи): «В наше время таких гадостей на островах не творили. Все увозили с собой. Были бы силы, я бы помог молодежи».

Алексей Зверев, руководитель движения: «Я — бывший кадровый военный, был воспитан в Нахимовском училище, и знаю из истории, что за грязь на палубе можно было оказаться на помойке жизни. Начало положено. Теперь надо развивать наступление на мусор».

Алексей Сильченков, идейный вдохновитель: «Не надо быть наивными. Акция прошла не «сама по себе». Была проведена огромная работа. Абсолютно незнакомых друг с другом людей, вдохновленных идеей, нужно было собрать в одном месте, встретить, подвезти со станции и затем доставить на острова. Организовать стоянку автомобилей. Обеспечить людей лодками, катерами, палатками. Был специально построен плавучий грузовой понтон для буксировки собранного мусора.

Основную часть в организации и снабжении акции выполнил мой друг Алексей Зверев. Составленный им план работ, с обозначением на карте мест уборки, позволил участникам найти заранее выявленные места скопления мусора. Мы встречали волонтеров с электричек, подвозя их на своем личном транспорте, и были потрачены немалые деньги из своего кармана на бензин, мусорные мешки, лопаты, вилы. И вообще, бесплатным в этом мероприятии для нас двоих был только

61

муниципальный мусоровоз с погрузчиком. Огромному самосвалу пришлось дважды отвозить «добычу» на свалку. Погрузка мусора, свезенного на берег, осуществлялась уже при помощи нанятых нами грузчиков. И все это на голом энтузиазме, основанном на ненависти к мусору и любви к природе. Движение будет развиваться».

Очевидно, ресурсов двух лидеров не хватит для того, чтобы довести дело до конца. Но начало положено. Присоединяйтесь! Все, кто неравнодушен, кто дружит с природой и с совестью, могут написать в редакцию «Красной звезды» (по почте или на сайт) свои соображения, и любая поддержка будет использована исключительно для реализации так необходимого всем проекта. Вероятно, придется создавать общественную организацию. И, конечно, лидеры движения за чистоту природы очень рассчитывают на поддержку муниципальных органов, которые уже не отказали им в помощи.

Н. Петров. Рука помощи природе // Приозерская звезда. URL: http://приозерскзвезда.рф/view_post

Редакторское заключение на статью Н. Петрова «Рука помощи природе»

Автором статьи поднята актуальная тема — проблема загрязнения природного объекта, предложены пути ее решения. Тема защиты окружающей среды, проблем мусора действительно крайне важна сегодня.

Заголовок соответствует содержанию текста. Кроме того, он привлекает внимание читателя, так как использована прецедентная фраза протянуть руку помощи. Язык автора богат различными средствами выразительности, например сравнениями, метафорами, что делает текст публицистического стиля ярким, образным, эмоциональным. Также следует отметить творческий потенциал автора, проявившийся, например, в образовании окказионального слова засорители при помощи суффикса -тель, который обычно указывает на род деятельности. Тем самым автор хотел подчеркнуть, что люди засоряют природу регулярно.

В статье говорится о необходимости помощи природе посредством организации экологических акций и приводится подробное описание одной из таких акций.

62

Следует отметить, что данный текст с инверсионной композицией, то есть главная мысль, выраженная имплицитно, сформулирована ближе к концу статьи. Автор подробным описанием природоохранной акции, которая послужила информационным поводом к написанию статьи, подводит читателя к главной мысли — необходимости помощи природе — и аналитической оценке ситуации — следует сохранять природу и заботиться о ней.

Однако в тексте можно отметить недостатки содержательного плана.

1.Нарушение закона тождества. Автор подменяет предмет речи. Сначала он акцентирует внимание на экологической проблеме:

описывает состояние островов Вуоксинского архипелага, и читатель понимает, что предмет речи — мусор, которым засорена окружающая природа; но позже предметом речи становится деятельность волонтеров, которые добровольно очищают природный объект от мусора. Внимание автора переключается на организационные и финансовые аспекты деятельности, когда приводятся в пример высказывания лидеров экологического движения. Причем автор не указывает ни названия организации, ни приоритетных направлений ее деятельности.

2.Явные противоречия на уровне логики изложения материала. Невозможно однозначно сформулировать тезисы, развивающие главную мысль: мусор убирали, потому что люди хорошие, потому что надоело жить в мусоре или еще почему-то. Автор сообщает, что волонтеры не пожалели сил и денег на организацию данного мероприятия, добирались до места на своих автомобилях, а также на электричках и т. д. Но в то же время автор говорит, что финансовая и организационная поддержка была оказана, приводит соответствующие высказывания представителей администрации и лидеров движения. Невозможно точно определить всех участников акции, непонятно, к какому констатирующему тезису, вообще к какому предмету речи относятся высказывания участников мероприятия. Высказывания надо рассортировать, отобрать только действительно нужные в соответствии с уточненным предметом речи.

Можно выделить недостатки композиционной структуры текста.

1.Повтор зачина: первый и второй абзацы имеют схожее по смыслу содержание и отчасти повторяют друг друга. Требуется объеди-

нить абзацы, сократив содержательные и формальные повторы.

63

2.Неоправданные повторы (автор несколько раз повествует о том, как участники добирались до озера, а также об организационной и финансовой поддержке мероприятия).

3.Введение в текст информации, не относящейся к цели сообще-

ния (например, «в этом году инвалид войны с пулей в позвоночнике отметил 90-летие в кругу своей семьи», информация о юбилее является лишней).

Следует отметить недостатки стилистико-языкового оформления.

1.Неточность высказывания («благодаря организационнотранспортной поддержке» — понятие «организационная» включает в данном случае транспортную поддержку, так как является более широким).

2.Нарушение лексической сочетаемости («подговорили добровольцев» — слово «подговорили» имеет негативную семантику; «пошло мириться» и пр.).

3.Использование слов, не несущих необходимой смысловой нагрузки («вполне»).

4.Неоправданное использование агрессии: публицистический стиль позволяет употребление эмоционально-экспрессивных выражений, но следует учитывать функциональное назначение статьи — она должна привлечь внимание к экологической проблеме, а также вдохновить читателя на активные действия в сфере охраны окружающей среды, в данном случае такие экспрессивные обороты речи могут оттолкнуть читателя («сгниешь сам», «оказаться на помойке жизни»).

5.Неоправданные кавычки при использовании просторечных слов («бухло») или общеупотребительных фраз («наслаждаются жизнью», «цивилизованной» жизни, «зажигает по полной», «выше их собственного достоинства»).

6.Нет единообразия в написании имен собственных (Б. Шарко, Константин Савельич Обухов, Алексей Зверев).

7.Автор не разграничивает дефис и тире, в тексте используется

только дефис, который не является пунктуационным знаком. Говоря о редакционно-техническом оформлении, стоит указать на отсутствие иллюстративного материала, который желателен в текстах подобной тематики. Можно привести несколько фотографий, изображающих озеро и мусор на берегу, затем — людей, наводящих порядок и, наконец, воссозданную чистоту берегов.

64

Проведенный анализ позволяет предложить следующий план изменений:

1)автору следует акцентировать внимание прежде всего на экологической проблеме, на акции добровольцев с последовательным, логичным описанием всех организационных тонкостей;

2)следует устранить противоречия из текста;

3)оставить один зачин, например, объединив частично первые два абзаца;

4)устранить неоправданные повторы;

5)устранить из текста информацию, которая не несет смысловой нагрузки;

6)устранить из текста погрешности стилистико-языкового оформления.

После правки-переделки и контрольной вычитки статья рекомендуется к печати.

04.2.2013 г.
С. М. Давыдова	подпись

Контрольные вопросы

1.Каковы, на ваш взгляд, цель и задачи редакторского заключения?

2.Назовите основные аспекты редакторского заключения.

3.Какие факторы влияют на выбор редактором структуры и объема заключения?

4.Как вы думаете, насколько важна структурированность редакторского заключения?

5.Насколько подробным, по вашему мнению, должно быть редакторское заключение? Почему?

6.Сформулируйте права и обязанности редактора при работе над рукописью.

7.Следует ли редактору при составлении редакторского заключения учитывать правовые, моральные, языковые нормы. Почему?

65

ПРАКТИКУМ

Вы познакомились с основами редакторского чтения, особенностями работы редактора над содержанием произведения, изучили содержательные особенности текстов разных стилей, получили представление об анализе смысловой структуры текста.

Проанализируйте следующие тексты самостоятельно. После каждого текста приведен перечень вопросов и заданий. Помните, что каждый текст практикума требует неоднократного прочтения до начала выполнения задания. Не начинайте анализировать текст на основе первых прочитанных строк или после первого чтения. Обращайте внимание не только на формальные, но и на содержательные стороны организации текста.

Отдельно отметим, что во всех текстах сохранены авторская орфография, пунктуация и стилистика.

Задания практикума построены по принципу от простого к сложному, от анализа правильного текста к исправлению дефектного.

Тексты научного стиля

Упражнение 1

От альфа-частицы до…

Открытие радиоактивности, состоявшееся более ста лет тому назад, привело к коренному пересмотру представлений о свойствах окружающего нас мира и имело ряд важных практических следствий. К их числу следует отнести открытие радия и создание радиевой промышленности, а также открытие в конце 30—40-х годов явления деления тяжелых ядер с использованием освобождаемой энергии атома как в военных, так и в мирных целях. Это привело к созданию мощной атомной промышленности, предприятий атомной энергетики и ядерноэнергетических установок.

Начало исследований явления радиоактивности в нашей стране связано с именем выдающегося естествоиспытателя академика В. И. Вернадского, который в начале ХХ века предсказывал атомной энергии великое будущее. В речи, произнесенной в декабре 1910 года на Общем собрании Российской академии наук, он сказал: «Перед нами открываются в явлениях радиоактивности источники атомной энергии, в миллионы раз превышающие все те источники сил, какие рисовались человеческому воображению». И далее он пророчески

66

заметил: «Как ни труден этот путь, — нет никакого сомнения, что человечество пойдет по нему».

Практически для всех видов энергии, используемых человеком, источником является энергия, выделяющаяся в результате ядерных реакций. Общеизвестно, что лишь солнечная энергия и энергия ядерного топлива представлены всему ЧЕЛОВЕЧЕСТВУ для использования и в далеком будущем.

С наступательным развитием атомной промышленности и ядерной энергетики возникают новые, весьма серьезные технические, экономические, экологические и даже социальные проблемы.

Тем не менее, ядерноэнергетические технологии — единственное средство для прямого опосредованного решения не только основных проблем экономики и экологии, но и в целом достижения главной социальной цели ГОСУДАРСТВА — повышения благосостояния народа.

Ядерные источники энергии — и только они — позволят сохранить и упрочнить угасающую главную национальную ИДЕЮ — веру в вечность России!

Оборудование для фабрикации ядерного топлива / В. А. Чемезов, А. Р. Бекетов, М. В. Баранов и др. Екатеринбург : Изд-во УМЦ УПИ, 2011. С. 10.

Задание

1.Сформулируйте главную мысль текста. Помните, что главная мысль должна представлять собой суждение и являться двусоставным предложением. Нередко автор формулирует главную мысль текста самостоятельно, в этом случае найдите ее. Укажите место формулировки главной мысли текста.

2.Найдите все констатирующие тезисы. Помните, что КТ выражается сложноподчиненным предложением. В том случае, если констатирующий тезис получает развитие, укажите, каковы развивающие тезисы.

3.Проанализируйте иллюстрации. Определите, какие констатирующие или развивающие тезисы они иллюстрируют.

4.Сформулируйте аналитическую оценку ситуации. В какой части текста она дается?

5.Укажите фон к цели сообщения, если он есть.

6.Постройте логическую схему развития главной мысли текста.

67

Упражнение 2

Волонтерство как способ формирования гражданской активности молодежи

1. В современном мире понятие «добровольческая деятельность», а в западной социологии «волонтерство» подразумевает форму социального служения, осуществляемую по свободному волеизъявлению граждан, направленную на бескорыстное оказание социально значимых услуг на местном, национальном или международном уровнях, способствующую личностному росту и развитию выполняющих эту деятельность граждан (добровольцев) [1].

2.Под молодежным добровольчеством понимают практическую добровольческую деятельность молодежи по предметному решению общественных проблем, осуществляемую без принуждения и оказывающую социализирующее влияние на субъект деятельности [2].

3.Среди молодежи волонтерство приобретает все большую популярность, молодые люди начинают все лучше осознавать значимость добровольческой деятельности. Многие граждане в полной мере понимают необходимость личного участия в решении проблем, стоящих перед обществом и государством, и готовы безвозмездно

посвятить этому свое время, использовать свои опыт и знания. По оценкам экспертов, в России сегодня добровольцами являются около 4 млн. человек. Это наглядно демонстрирует повышение гражданской активности среди населения.

4. Важно то, что в большинстве добровольческие организации по определению ориентированы на молодежь, которая представляет собой наиболее мобильную социально-демографическую группу, пока не обремененную многочисленными трудовыми и семейными обязательствами и наиболее охотно включающуюся в неоплачиваемую деятельность.

5.Мотивы, побуждающие людей заниматься волонтерством, различны и довольно разнообразны: это не только желание заявить о своей жизненной позиции, но и потребность в высокой самооценке и оценке со стороны окружающих, желание проявить свои способности, необходимость приобрести полезные социальные и практические навыки, возможность познакомиться с новыми людьми.

6.Несмотря на возрастающий интерес к добровольчеству, население Российской Федерации крайне мало информируется о нем через

68

средства массовой информации. Волонтерство находится на уровне затянувшегося социального эксперимента, доступного не всем гражданам страны.

7.Добровольческая деятельность наиболее развита в студенческой среде, где создаются организационные и информационные условия для участия в волонтерских организациях и мероприятиях, требующих помощи добровольцев. Однако важно начать формировать гражданскую активность молодежи еще со школы, чтобы молодые люди уже имели определенные взгляды и гражданскую позицию.

8.Молодежное волонтерство является одним из наиболее эффективных способов оптимизации социальной ситуации в обществе и стратегическим ресурсом в решении социальных проблем.

9. Волонтерская деятельность помогает развиваться личности в моральном и духовном плане, а кроме того, формирует обществен- но-значимые ценности.

Литература

1.Ильина И. Волонтерство в России // Интернет-советы. [Электронный ресурс] http://www.isovet.ru

2.Сборник методических материалов в сфере государственной молодежной политики. Росмолодежь. Федеральное агентство по делам молодежи. М., 2009. С. 189—190.

3.Федеральный закон от 11.05.1995 №135-ФЗ «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях» (принят ГД ФС РФ 14.04.1995).

По материалам Всероссийской молодежной научно-практической конференции «Модернизация России: ответственность молодежи», Екатеринбург, 13—15 октября 2011 г.

Задание

1.Внимательно прочитайте текст, оценив степень его научности.

2.Попытайтесь сформулировать главную мысль текста так, как она дана у автора.

3.Найдите все констатирующие тезисы. Помните, что КТ выражается сложноподчиненным предложением. В том случае, если констатирующий тезис получает развитие, укажите, каковы развивающие тезисы.

69

4.Проанализируйте иллюстрации. Определите, какие констатирующие или развивающие тезисы они иллюстрируют.

5.Попытайтесь сформулировать аналитическую оценку ситуации. В какой части текста она дается?

6.Найдите нарушения на содержательном, стилистико-языковом, редакционно-техническом уровнях.

Упражнение 3

Консалтинговый центр как один из способов информационно-документоведческой помощи молодежи

1. В настоящее время наблюдается значительное повышение количества используемых документов во всех сферах жизни общества. Данные по Алтайскому краю показывают, что информационнодокументоведческие услуги имеют большой спрос у населения. За последний год, по сведениям, предоставленным территориальным органом федеральной службы государственной статистики по Алтайскому краю, произошло увеличение количества обращений по правовым вопросам на 17,5 %, но возможность получения подобных консультаций есть не у каждого, ведь цена данных услуг в среднем колеблется от 700 до 1000 рублей [3].

2.Прежде всего, эта проблема касается учащейся молодежи, студенчества [2, 91—93]. Но состоит она не только в возможности оплаты консалтинговых услуг. В настоящее время молодые люди, с одной стороны, сталкиваются с огромным количеством документов, а с другой стороны, у них нет достаточной информации о том, как их правильно использовать. Молодежь стремится к самостоятельной жизни, но при этом даже оформление официальных документов становится преградой на пути к достижению их целей.

3.Консалтинговый центр создается в целях сократить функциональную неграмотность молодежи, помочь молодым людям в оформлении официальных документов различного назначения, работе с ценными бумагами, документальном сопровождении открытия и ведения своего бизнеса [1, 192—196].

4.Главное отличие центра информационно-документоведческой помощи молодежи от других организаций, которые оказывают консалтинговые услуги, заключается в том, что:

70