klimova_ov_berezovskaia_ea_redaktirovanie_obshchii_kurs

Тексты официально-делового стиля

Упражнение 8

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВПО «УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ КОММУНИКАЦИЙ Кафедра Издательского дела и книговедения

Уважаемые коллеги!

1. Институт социальных коммуникаций ФГБОУ ВПО «Удмуртский

государственный	университет» приглашает	принять	участие
во Всероссийской студенческой олимпиаде (II тур) по специальности
«Издательское	дело и редактирование»,	которая	состоится

25—26 октября 2012 г. на базе Института социальных коммуникаций Удмуртского государственного университета.

2.Для участия в Олимпиаде приглашаются команды студентов специальности «Издательское дело и редактирование» (количество участников в команде 4—5 человек с 4—5 курсов) и руководитель.

3.Задачи мероприятия: повышение качества подготовки специалистов в области издательского дела, приобретение студентами теоретических и практических навыков и знаний, реализация творческого потенциала студентов.

Задания Олимпиады

1.Презентация команды («Визитная карточка») (продолжительно-

стью не более 15 минут) включает выступление команды, ее название и девиз, а также электронную презентацию.

2.Тестирование. Условия тестирования: тест состоит из 70—80 вопросов закрытого типа. Тематика вопросов соответствует требованиям

ГОС специальности «Издательское дело и редактирование» по общепрофессиональным дисциплинам, преподающимся на 1—3 курсах вузов. На выполнение теста дается 2 академических часа. Тестирование проводится в электронном виде.

3. Конкурс на лучшее редакционное заключение. Условия конкурса:

всем участникам для редакционного заключения выдается текст статьи по теме Олимпиады объемом до 15 тыс. знаков с пробелами и иллюстрациями (7—8 страниц формата А4). На конкурс дается 4 академических часа.

81

Задача рецензирования:

дать развернутое редакционное заключение на статью, в котором должна быть охарактеризована целесообразность ее издания. Заключение должно состоять из: общего описания произведения; анализа его содержания и формы; общего оценочного вывода с перечислением достоинств и недостатков текста. В случае положительного решения о публикации заключение должно содержать конкретные вопросы к автору, исправления и предложения по тексту и иллюстрациям (сокращение или увеличение текста, фактическая достоверность, композиция, стиль и грамотность, качество и уместность иллюстраций и т. д.). Конкурс проводится в электронном виде.

Критерии оценки конкурса:

1)полнота редакторского анализа;

2)структурированность рецензии;

3)объективность;

4)стиль и грамотность рецензии;

5)уместность предложенных рекомендаций.

4. Конкурс издательских проектов на заданную тему. Конкурс пред-

полагает защиту издательского проекта с электронной презентацией в Power Point (продолжительность не более 30 минут). На конкурс принимаются проекты книжных, периодических и электронных изданий на тему «Отечественная война 1812 года». Защита проекта должна включать в себя изложение общей концепции издания, описание его содержания и структуры, основных характеристик художествен- но-технического оформления (формат и объем, шрифт, иллюстрации, бумага, способ печати), описание возможных путей распространения.

Результаты конкурса Олимпиады оцениваются жюри, состоящим из преподавателей — представителей Института социальных коммуникаций как организатора Олимпиады, а также руководителей команд — участниц Олимпиады.

Условия участия: Команде необходимо подать заявку на участие в Олимпиаде (бланк заявки прилагается). Заявка на участие должна быть отправлена в оргкомитет по факсу, электронной почте не позднее 15—20 октября 2012 г. для бронирования мест проживания.

Координаторы проекта: Бородулина Светлана Федоровна: e-mail: [e-mail]. Тел: (хххх) ххх-ххх, ххх-ххх.

82

Кафедра издательского дела и книговедения: Вотякова Елена, Кононова Наталья: тел. (хххх) ххх-ххх.

Информация также размещена на сайте УдГУ (по ссылке): http://v4.udsu.ru/default/ii

Адрес: 426034 Удмуртская Республика, г. Ижевск, ул. Университетская 1, корпус 4, офис 517. Факс: (хххх) ххх-ххх.

Заезд участников 24 октября. Отъезд 27 октября. Будем рады встрече с Вами!

Задание

1.Сформулируйте главную мысль текста. Помните, что главная мысль должна представлять собой суждение и выражаться двусоставным предложением. Нередко автор формулирует главную мысль текста самостоятельно, в этом случае найдите ее. Укажите место формулировки главной мысли текста.

2.Найдите все констатирующие тезисы. В том случае, если констатирующий тезис получает развитие, укажите, каковы развивающие тезисы.

3.Проанализируйте иллюстрации. Определите, какие констатирующие или развивающие тезисы они иллюстрируют. Отметьте иллюстрации, относящиеся к главной мысли, если таковые имеются.

4.Сформулируйте аналитическую оценку ситуации. В какой части текста она дается? Перечислите средства, которыми она выражена.

5.Есть ли фон к цели сообщения? Если да, то укажите его.

6.Постройте логическую схему развития главной мысли текста.

Упражнение 9

Руководителю ГУЛ г. Москвы Трест «Мосотделстрой № 1» Сорокину Ю.П.

от начальника отдела кадров Пригожина Б.А.

СЛУЖЕБНАЯ ЗАПИСКА

1.Вами было дано указание в письменном виде о подготовке проектов документов, а именно о внутренней приемке-сдаче работ и порядке заключения договоров на выполнение работ со сроком исполнения до 06 ноября 2009 года.

83

2.	Однако, ввиду моей временной нетрудоспособности, подтвер-
	жденной листком нетрудоспособности, Ваше распоряжение
	я не выполнил.
3.	Ввиду сложившейся ситуации, приношу свои извинения
	за невыполнение Вашего распоряжения по объективной при-
	чине, а так же прошу Вас перенести срок исполнения Вашего
	распоряжения.

4.Обязуюсь в течение 3-х дней с момента моего выхода на работу представить Вам на рассмотрение проекты документов.

5.Мой визит к врачу назначен на 12.11.2009 г. Буду настаивать на выписке с 13.11.2009 года.

6.Ваши распоряжения для меня закон.

(Б. А. Пригожий) 09.11.2009 г.

Задание

1.Внимательно прочитайте текст. Сформулируйте главную мысль так, как она дана у автора. Обратите внимание на типизированность главной мысли в текстах официально-делового стиля.

2.Являются ли достаточными с точки зрения сферы функционирования данного текста основания, предложенные автором для доказательства основного тезиса?

3.Определите, какой из законов логики построения текста нару-

шен автором? Обоснуйте вашу точку зрения.

4. Оцените, насколько жанр документа соответствует ситуации

и цели, которую автор пытается достичь.

5.Выполните необходимые виды правок с учетом характеристик официально-делового стиля речи, жанровых особенностей документов и традиции оформления деловых бумаг.

Упражнение 10

В Симоновский межмуниципальный суд г. Москвы ИСТЕЦ: Иванова Ирина Ивановна, проживающая по адресу: Москва, ул. 5-я Советская 100, кв. 1;

д. тел. [phone].

ОТВЕТЧИК: фабрика-химчистка «999»; адрес: Москва, ул. Советская, 55

84

ИСКОВОЕ ЗАЯВЛЕНИЕ

1.15 февраля 2008 года между мной и ответчиком был заключен договор на оказание услуг, подтверждением которого является квитанция 1111. Согласно этому договору ответчик обязался произвести химическую чистку принадлежащей мне дубленки в срок до 22 февраля 2008 года. Моей обязанностью, согласно договору, было уплатить указанную в нем сумму — 175 рублей. С моей стороны условия договора были выполнены; уплата указанной суммы подтверждается квитанцией.

2.Когда в указанный в договоре срок я пришла за вещью, оказалось, что работа была сделана ответчиком некачественно: дубленка полностью потеряла вид (вся в пятнах, полосах и разводах), носить такую дубленку абсолютно невозможно. Я потребовала от ответчика устранить дефекты или возместить мне ущерб. Специалистами фабрики была проведена проверка качества, в результате этой проверки мне было заявлено, что все эти недостатки возникли из-за длительной носки дубленки. Я не согласна с результатами этой проверки, так как дубленка была почти новая; в чистку попала впервые.

3.Я обратилась в общество потребителей, при содействии которого была проведена независимая экспертиза, показавшая, что дефекты возникли в результате химической чистки.

4.В соответствии с п. 1 ст. 35 Закона РФ «О защите прав потребителей» в случае повреждения вещи, принятой от потребителя, исполнитель обязан в трехдневный срок заменить ее однородной вещью аналогичного качества, а при отсутствии такой вещи — возместить потребителю двукратную цену поврежденной вещи, а также расходы, понесенные потребителем.

5.Я обратилась к ответчику с требованием исполнить пункт закона, но ответчик не принял мою претензию, в связи с чем я была вынуждена отправить претензию по почте. В течение 2-недельного срока я ответа не получила.

6. Действиями ответчика мне причинены физические страдания: в холодную погоду я вынуждена ходить в демисезонной одежде, так как ответчик, вследствие ненадлежащим образом выполненной работы, испортил единственную теплую вещь, которая у меня была; а также нравственные страдания, поскольку работники химчистки грубо со мной разговаривали, отказались в добровольном порядке

85

удовлетворить мои законные требования, и я вынуждена затрачивать время и средства для защиты своих нарушенных прав. 7. В соответствии со ст. 15 Закона РФ «О защите прав потребителей» это дает мне право требовать возмещения морального вреда, который я оцениваю в размере 1 000 рублей.

8. На основании вышеизложенного, руководствуясь ст.ст. 309, 310 ГК РФ, ст.ст. 4, 14, 15, 17, 35 Закона РФ «О защите прав потребителей»

ПРОШУ:

1. Взыскать с ответчика 2-кратную стоимость испорченной дубленки в размере 16 800: 8 400 руб. * 2.

Стоимость дубленки производства Италии 8 400 рублей подтверждаю кассовым чеком.

2.Взыскать с ответчика стоимость услуги (химчистки) в размере

175рублей.

3.Взыскать с ответчика компенсацию за причиненный мне моральный вред в размере 1 000 рублей.

ПРИЛОЖЕНИЕ:

1.Копия искового заявления для ответчика.

2.Копия квитанции о заказе.

3.Копия претензии ответчику.

4.Копия уведомления о вручении претензии с описью вложения заказного письма и почтовой квитанции.

5.Копия кассового чека на дубленку.

6.Копия акта экспертизы.

15 апреля 2008 года

Иванова И. И.

Задание

1.Внимательно прочитайте текст. Сформулируйте главную мысль так, как она дана у автора. Обратите внимание на типизированность главной мысли в текстах официально-делового стиля.

2.Найдите все констатирующие тезисы. В том случае, если констатирующий тезис получает развитие, укажите, каковы развивающие тезисы.

86

3.Являются ли достаточными с точки зрения сферы функционирования данного текста основания, предложенные автором для доказательства основного тезиса?

4.Проанализируйте иллюстрации. Определите, какие констатирующие или развивающие тезисы они иллюстрируют. Отметьте иллюстрации, относящиеся к главной мысли, если таковые имеются.

5.Сформулируйте аналитическую оценку ситуации.

6.Постройте логическую схему развития главной мысли текста.

7.Выполните необходимые виды правок с учетом характеристик официально-делового стиля речи, жанровых особенностей документов и традиции оформления деловых бумаг.

Упражнение 11

Коммерческое предложение

1.Наша компания «InfoLux» единственная в Кыргызстане, которая объединила в одно целое сегменты ситилайта и стритлайна. Они выгодно отличаются от других видов наружной рекламы и рассчитаны на самый большой охват аудитории, (т. е. потенциальных клиентов), как в возрастном, так и в целевом критериях. Реклама на наших конструкциях позволит Вам разместить любую необходимую информацию, и потребитель действительно сможет ее прочесть и уделить ей внимание столько, сколько ему потребуется, в отличии от рекламы на дорожных рекламных щитах.

2.«InfoLux» является единственным представителем нового направления. Мы предлагаем Вам рекламу на наших конструкциях - ситилайтах. Ситилайт — тротуарное панно. Конструкция, устанавливаемая на тротуарах и вдоль проезжей части. Снабжена подсветкой.

Наши рекламные плоскости расположены в самых проходимых и легко обозримых местах столицы, где обязательно заинтересует потребителя. Проходимость пешеходов в этих местах в будничные дни исчисляется в десятки тысяч людей, а в выходные дни в разы больше. На наших ситилайтах будет размещена Ваша реклама, которая будет преподнесена в самом презентабельном и заманчивом виде для Вашего клиента. Наши рекламные плоскости расположены на уровне среднего человеческого роста и оснащены удобными миниатюрными столиками, что является еще одним немаловажным плюсом как для Вас, так и для Вашего клиента. Наши конструкции отличаются от других видов наружной рекламы тем, что являются многосторонними

87

и главное, что Вашим читателям не придется ходить кругами, чтобы изучить или найти для себя что-то интересное. Они смогут с легкостью настроить на себя любую рекламную плоскость, находящуюся на одном щите легким движением руки, ведь наш ситилайт крутиться вокруг совей оси!

3.Мы гарантируем, Ваша реклама будет работать, ведь работает вместе с Вами!

4.Самый эффективный способ «найти потребителя везде» - это наружная реклама. Ее зрелищность сомнений не вызывает: цвет, размеры, подсветка, дизайн изображения, все это говорит иногда лучше радио и телевидения.

Суважением, Рекламное Агентство

«InfoLux»

РА «InfoLux» РА «InfoLux» «InfoLux»

Задание

1.Внимательно прочитайте текст. Сформулируйте главную мысль так, как она дана у автора.

2.Являются ли достаточными с точки зрения сферы функционирования данного текста основания, предложенные автором для доказательства основного тезиса?

3.Определите, какой из законов логики построения текста нарушен автором? Обоснуйте вашу точку зрения.

4. Оцените, насколько жанр документа соответствует ситуации

и цели, которую автор пытается достичь.

5.Выполните необходимые виды правок с учетом характеристик официально-делового стиля речи, жанровых особенностей документов и традиции оформления деловых бумаг.

Упражнение 12

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к проекту федерального закона

«О внесении изменения в статью 1 Федерального закона «О государственном языке Российской Федерации»»

1. В Федеральном законе «О государственном языке Российской Федерации», в которую данным законопроектом предлагается внести

88

изменение, отсутствует норма, в которой было бы прописана обязанность иностранных граждан, лиц без гражданства и граждан РФ при исполнении должностных обязанностей и на рабочем месте употреблять и общаться исключительно на государственном языке или на официальных языках субъектов Российской Федерации.

2.В настоящее время иностранные граждане и лица без гражданства работающие в России по договору подчастую не владеют знанием русского языка, т. е. официального языка на территории которой они работают. Также они между собой в рабочее время на рабочем месте разговаривают на родном их языке. Что коренное население приводит в негодование.

3.Аналогичные законодательные акты на протяжении многих лет существуют в ряде европейских стран и в США. Эти страны зачитают свою родную речь и своих граждан приняв аналогичный закон.

4.Предлагается дополнительным пунктом в статью 1 законодательно запретить использование иностранных языков иностранными гражданами и лицами без гражданства, работающие в России по договору в рабочее время и на рабочем месте.

5. Преимущество данного предложения положительно скажется на знание государственного языка РФ и языков субъектов РФ иностранными гражданами или гражданами без гражданства желающие работать в России.

6.А также граждан РФ получившие гражданство улучшать знание государственного языка и на рабочем месте в деловом обороте использовать русский язык или официальные языки субъектов Российской Федерации.

7.Законопроект не предусматривает расходы, покрываемые за счет средств федерального бюджета, поэтому заключение Правительства Российской Федерации не требуется.

Вносится депутатами Государственной Думы

Я.В. Зелинским Е.В. Афанасьевой

89

Проект

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН

«О внесении изменения в статью 1 Федерального закона «О государственном языке Российской Федерации»»

8. Внести в статью I Федерального закона о государственном языка Российской Федерации (вред. Федерального закона от 02.07.2013

N 185-ФЗ)

следующие изменения:

1) дополнить пунктом 8 статью 1 следующего содержания:

«Не допускается использование языков, не являющимся государственным языком Российской Федерации или официальными языками субъектов Российской Федерации, гражданами Российской Федерации, иностранными гражданами и лицами без гражданства, работающих по договору, в рабочее время и на рабочем месте».

Задание

1.Внимательно прочитайте текст. Сформулируйте главную мысль так, как она дана у автора. Обратите внимание на типизированность главной мысли в текстах официально-делового стиля.

2.Определите, имеются ли нарушения законов логики построения текста? Обоснуйте вашу точку зрения.

3.Выполните необходимые виды правок с учетом характеристик официально-делового стиля речи, жанровых особенностей документов и традиции оформления деловых бумаг.

Тексты публицистического стиля

Упражнение 13

Союз студентов делает подарки

Совсем недавно во всех институтах УрФУ появились деревянные скамеечки с прикрепленными к ним табличками «Место для живого общения».

1.Финальной стадией проекта «Место для живого общения» стала передача скамеек Союзом студентов Уральского федерального университета Союзам студентов институтов.

2.— Идея проекта витала в воздухе уже достаточно давно, — комментирует проект председатель Союза студентов Аслан Кагиев.

90