План-схема проекта

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского»

Проект на тему: «Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды»

Выполнил:

Петров И.И.,

студент … группы, … курса,

факультет ………………………,

специальность ……………………

Ярославль, 2013

СОДЕРЖАНИЕ
№		стр.
1	Теоретическая часть
1.1.	Введение
1.2.	Общая характеристика понятия «образовательная среда».
1.3.	Психологическая безопасность образовательной среды.
1.4.	Психологическое сопровождение, формирование психологической безопасности образовательной среды.
	Выводы по теоретической части
2.	Практическая часть: программа по формированию психологически комфортной и безопасной образовательной среды
	Выводы по практической части
	Заключение
	Список литературы

Примерное содержание параграфов

1 Теоретическая часть

1.1. Введение

Во введении раскрываются цель и задачи данной работы. Обосновывается актуальность данной работы; определяется сфера, для которой разрабатывается данный проект.

1.2. Общая характеристика понятия «образовательная среда».

В данном параграфе раскрываются основные понятия: «среда», образование», «образовательная среда»; структура, компоненты образовательной среды и т.д. (можно дополнить характеристикой образовательной среды учреждения, для которого предположительно разрабатывается программа)

1.3. Психологическая безопасность образовательной среды.

В данном параграфе раскрываются основные понятия: «безопасность», «психологическая безопасность»; психологическое насилие в образовательной среде; риски и угрозы образовательной среды; концепция психологической безопасности образовательной среды; модель психологической безопасности и т.д.

1.4. Психологическое сопровождение, формирование психологической безопасности образовательной среды.

Раскрывается содержание психологического сопровождения образовательной среды; технологии и методы создания психологической безопасности образовательной среды.

Конкретное содержание параграфов определяется задачами проекта

Выводы по теоретической части

В выводах должны быть кратко охарактеризованы основные понятия; на какие понятия будет опираться автор при разработке проекта, содержание этих понятий, какие компоненты будет формировать, методы и т.д. и их обоснование.

2. Практическая часть: программа по формированию психологически комфортной и безопасной образовательной среды

Должны быть сформулированы цель и задачи программы; конкретизированы формируемые компоненты; указано, для кого разрабатывается данная программа и на что направлена; на какие работы опирается данная разработка; описана система (когда, как и для кого проводить). Представлена сама программа занятий (тренинга, лекций и т.д.).

Выводы

В выводах дается краткая характеристика содержания программы, прогнозируется степень ее применимости для работы.

Заключение

В заключении кратко описывается, что было сделано в данной работе и на основе этого делаются выводы о перспективе работы в данном направлении.

Список литературы

В алфавитном порядке указывается используемая литература. В тексте оформляются ссылки на литературу.

3