МОУ средняя общеобразовательная школа № …

Рассмотрена на заседании МО Протокол №___ от «____» _______200____г. руководитель МО _______________(ФИО)			Утверждена Приказ по школе № _____ от «___» _________200___г. Директор ______________(ФИО)
Согласована «___» __________________200___ г. Заместитель директора__________ (ФИО)

ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по предмету: информатика

Класс: 4 «...»

1. Образовательная система «Школа 2100»

Учебник-рабочая тетрадь по курсу

«Информатика в играх и задачах» в 2-х частях

Горячев А.В., Горина К.И., Суворова Н.И.

М.: Баласс, 2007

Сроки обучения: …

Руководитель: Сидорова Н.В., методист ГЦРО

Авторы - составители:

Аракчеева С.А., учитель высшей кв. категории МОУ СОШ № 13

Лунина О.Н. учитель высшей кв. категории МОУ СОШ № 13

Туманцева И.В. учитель высшей кв. категории МОУ СОШ № 13

Преподаватель:……………..

Руководитель: Сидорова Н.В., методист ГЦРО

Автор-составитель:

Аракчеева С.А., методист ГЦРО, зам. директора по ИКТ,

учитель МОУ СОШ № 13 высшей категории

200 / 200 учебный год

1. Пояснительная записка

Примерная рабочая программа по теоретической (математической) информатике создана на основе авторского курса «Информатика в играх и задачах» для 4 класса (авторы А.В.Горячев, К.И.Горина, Н.И.Суворова) по образовательной системе «Школа 2100». Данный УМК рекомендован МО РФ и входит в федеральный перечень учебников на 2009-2010 учебный год, соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов 2004 года, подготовлен в соответствии с программой, утвержденной Министерством образования и науки РФ, является продолжением непрерывного курса информатики.

Примерная рабочая программа включает три раздела: пояснительную записку, раскрывающую характеристику и место учебного предмета в базисном учебном плане, цели его изучения, основные содержательные линии; основное содержание обучения с примерным распределением учебных часов по разделам курса.

Учебная нагрузка – 1 час в неделю, 34 часа в год.

Одна из основных целей курса – развитие логического мышления. Курс состоит из четырех разделов. Каждый раздел предназначен для изучения в одной учебной четверти:

Раздел 1 – 1 четверть (сентябрь – октябрь), 8-9 часов;

Раздел 2 – 2 четверть (ноябрь – декабрь), 7-8 часов;

Раздел 3 – 3 четверть (январь – март), 10-11 часов;

Раздел 4 – 4 четверть (апрель – май), 7-8 часов.

Выделяются два аспекта изучения информатики:

1. Информатика рассматривается как средство развития логического мышления, умений анализировать, выявлять сущности и отношения, описывать планы действий и делать логические выводы;

2. Информатика рассматривается как средство формирования образовательного потенциала, позволяющего развивать наиболее передовые на сегодня технологии – информационные.

Основная задача курса – научить проведению анализа действительности для построения информационно – логических моделей и их изображения с помощью какого – либо системно- информационного языка.

В середине каждой части учебника-тетради находятся бланки с заданиями контрольных работ. В 1 часть учебника-тетради включены задания контрольных работ № 1 и № 2, во 2 часть – задания работ № 3 и № 4. Задания каждой контрольной работы представлены в двух вариантах.

Для проведения уроков компьютеры не требуются.

Учебно-методический комплект «Информатика в играх и задачах»

№ п/п	Название пособия	Класс	Год издания
1	Рабочая тетрадь «Информатика в играх и задачах» в 2-х частях	4	2013
2	Обучение в 4-м классе по рабочей тетради «Информатика в играх и задачах»: программа, методические рекомендации, тематическое планирование.	4	2012