- •Государственное образовательное учреждение высшего
- •Содержание
- •Предисловие
- •(Константин Симонов)
- •План семинара
- •Семинар сопровождать следующими реферативными докладами обучаемых:
- •Геополитическое положение Российской Федерации.
- •Литература:
- •Вступление руководителя
- •Геополитическое положение Российской Федерации Актуальные задачи развития Вооруженных Сил рф
- •Основные значимые элементы современной системы международных отношений
- •Организация Объединенных Наций и Совет безопасности оон
- •Содружество Независимых Государств и Организация Договора о коллективной безопасности
- •Организация Северо-Атлантического договора (нато) и Европейский Союз (ес)
- •Стратегическое партнерство России и сша
- •Шанхайская организация по сотрудничеству (шос)
- •Концепция национальной безопасности Российской Федерации.
- •Угрозы национальной безопасности Российской Федерации в различных сферах
- •К основным внешним угрозам следует отнести:
- •К основным внутренним угрозам следует отнести:
- •В качестве факторов неопределенности выделяются:
- •Обеспечение национальной безопасности России.
- •Осуществление силовых операций мирного времени.
- •Осуществление силовых операций мирного времени
- •Применение военной силы для обеспечения безопасности Российской Федерации
- •1. Военно-политические основы Военно-политическая обстановка
- •Основные угрозы военной безопасности
- •Военная организация государства
- •Руководство военной организацией государства
- •II. Военно-стратегические основы Характер войн и вооруженных конфликтов
- •Основы применения Вооруженных Сил Российской Федерации и других войск.
- •III. Военно-экономические основы Военно-экономическое обеспечение военной безопасности
- •Международное военное (военно-политическое) и военно-техническое сотрудничество
- •План семинара
- •Семинар следует сопровождать следующими реферативными докладами обучаемых:
- •Литература:
- •Вступление
- •Влияние уровня угроз и факторов неопределенности на развитие военно-политической и военно-стратегической обстановки в мире
- •К основным внешним угрозам следует отнести:
- •К основным внутренним угрозам следует отнести:
- •В качестве факторов неопределенности выделяются:
- •Основные черты вооруженных конфликтов конца хх – начала ххi века.
- •Виды вооруженных конфликтов и их основные характеристики. Определение локальной и региональной войны
- •Военная организация государства
- •Основные принципы обеспечения военной безопасности:
- •Руководство военной организацией государства
- •Осуществление силовых операций мирного времени
- •При этом Вооруженные Силы рф должны быть способны:
- •План семинара
- •Семинар сопровождать следующими реферативными докладами обучаемых:
- •Литература:
- •Обычное оружие
- •Особенности оказания медицинской помощи.
- •Ядерное оружие.
- •Термоядерное оружие
- •Последовательность событий при ядерном взрыве
- •Комбинированные радиационные поражения
- •Химическое оружие
- •Характеристика боевых отравляющих веществ.
- •Биологическое оружие
- •Нелетальное оружие
- •К вопросу 6. Федеральный закон "Об оружии" от 13.12.1996 n 150-фз
- •Статья 2. Виды оружия
- •Статья 3. Гражданское оружие
- •1) Оружие самообороны:
- •2) Спортивное оружие:
- •3) Охотничье оружие:
- •4) Сигнальное оружие;
- •Статья 4. Служебное оружие
- •Статья 5. Боевое ручное стрелковое и холодное оружие
- •Статья 6. Ограничения, устанавливаемые на оборот гражданского и служебного оружия
- •Статья 7. Сертификация гражданского и служебного оружия и патронов к нему
- •Статья 8. Государственный кадастр гражданского и служебного оружия и патронов к нему
- •Статья 9. Лицензирование приобретения оружия и патронов к нему
- •Статья 10. Субъекты, имеющие право на приобретение оружия
- •Статья 11. Право на приобретение оружия государственными военизированными организациями
- •Статья 12. Право на приобретение оружия юридическими лицами с особыми уставными задачами
- •Статья 13. Право на приобретение оружия гражданами Российской Федерации
- •Статья 14. Приобретение на территории Российской Федерации, ввоз на территорию Российской Федерации и вывоз из Российской Федерации гражданского оружия иностранными гражданами
- •Статья 15. Право на приобретение оружия другими субъектами
- •Статья 16. Производство оружия и патронов к нему
- •Статья 17. Ввоз на территорию Российской Федерации и вывоз из Российской Федерации оружия и патронов к нему
- •Статья 18. Торговля гражданским и служебным оружием и патронами к нему
- •Статья 19. Продажа или передача оружия государственными военизированными организациями
- •Статья 20. Продажа, дарение и наследование оружия
- •Статья 20.1. Наградное оружие
- •Статья 21. Продажа гражданского и служебного оружия и патронов к нему другими субъектами
- •Статья 22. Хранение гражданского и служебного оружия и патронов к нему
- •Статья 23. Порядок взимания платежей при выдаче лицензий, разрешений и сертификатов, продлении срока их действия
- •Статья 24. Применение оружия гражданами Российской Федерации
- •Статья 25. Учет, ношение, перевозка, транспортирование, уничтожение, коллекционирование и экспонирование оружия
- •Статья 26. Аннулирование лицензий или разрешений
- •Статья 27. Изъятие оружия и патронов к нему
- •Статья 28. Контроль за оборотом оружия
- •План семинара
- •Семинар сопровождать следующими реферативными докладами обучаемых:
- •II. Указы Президента Российской Федерации
- •III. Постановления Правительства Российской Федерации
- •Вступление
- •Становление и развитие мобилизационной подготовки здравоохранения в России
- •Законы Российской Федерации, регламентирующие вопросы мобилизационной подготовки и мобилизации
- •Указы Президента Российской Федерации, регламентирующие вопросы мобилизационной подготовки
- •Постановления Правительства Российской Федерации по вопросам мобилизационной подготовки и мобилизации
- •Ведомственные документы по вопросам мобилизационной подготовки и мобилизации здравоохранения Российской Федерации
- •План семинара
- •Семинар сопровождать следующими реферативными докладами обучаемых:
- •Литература:
- •Определение, классификация и предназначение специальных формирований здравоохранения
- •История создания тыловых госпиталей
- •Эвакогоспитали на территории Рязани
- •История создания обсервационных пунктов
- •Задачи и организационная структура обсервационных пунктов здравоохранения Российской Федерации
- •Порядок обсервации.
- •Органы управления специальными формированиями здравоохранения
- •План семинара
- •Семинар сопровождать следующими реферативными докладами обучаемых:
- •Литература:
- •Структура коечного фонда тгмз
- •1. Базовый госпиталь:
- •1. Из числа раненых нейрохирургического профиля:
- •2. При ранениях лор-органов:
- •3. Из числа раненых в челюстно-лицевую область:
- •4. При ранениях и травмах органа зрения:
- •5. При ранениях и травмах груди:
- •14. Из числа раненых и больных психоневрологического профиля:
- •15. Из числа женщин-военнослужащих эвакуации в тгз подлежат раненые и больные с вышеперечисленными ранениями (заболеваниями), а также раненые, имеющие:
- •Развитие тгмз
- •1. Базовый тыловой госпиталь:
- •2. Нейрохирургический тыловой госпиталь:
- •3. Травматологический тыловой госпиталь:
- •4. Терапевтический тыловой госпиталь:
- •5. Кожно-венерологический госпиталь:
- •6. Туберкулезный тыловой госпиталь:
- •Основные задачи тгмз
- •Комплектование тыловых госпиталей личным составом
- •Материальное, техническое и финансовое обеспечение тыловых госпиталей
- •Основные принципы формирования и организации работы тыловых госпиталей здравоохранения в период мобилизации
- •Справки.
- •Расформирование тыловых госпиталей
- •План семинара
- •Семинар сопровождать следующими реферативными докладами обучаемых:
- •Литература:
- •Вступление.
- •История формирования государственного резерва
- •Предназначение государственного резерва. Законодательное и нормативно-правовое регулирование работы с государственным и мобилизационными резервами
- •Операции с материальными ценностями мобилизационного резерва
- •Учет и отчетность
- •Финансирование материальных ценностей мобилизационного резерва
- •План семинара
- •Семинар следует сопровождать следующими реферативными докладами обучаемых:
- •Обязанности граждан по воинскому учету
- •Литература:
- •Основные термины, понятия и определения
- •Законодательное и нормативно-правовое регулирование вопросов воинского учета и бронирования граждан, пребывающих в запасе и работающих в организациях здравоохранения
- •Цели и задачи воинского учета
- •Категории граждан подлежащих и неподлежащих воинскому учету
- •Граждане, пребывающие в запасе, подразделяются на три разряда:
- •Возрастов гпз, подлежащих снятию с воинского учета в связи с достижением предельного возраста состояния в запасе
- •Обязанности должностных лиц организаций ответственных за военно-учетную работу
- •Обязанности граждан по воинскому учету
- •Определение, задачи, перечень работ и документации по бронированию граждан, пребывающих в запасе и работающих в организациях здравоохранения
Предисловие
Типовой программой по дисциплине «Экстремальная и военная медицина» (Организация медицинского обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера и в военное время) - 2007 года для обучения студентов медицинских Вузов введена дисциплина «Мобилизационная подготовка здравоохранения». Она является обязательной для изучения студентами на всех факультетах медицинского профиля.
Создание предлагаемого пособия вызвано отсутствием доступной литературы по тематике дисциплины. Автор не претендует на оригинальность материала, и не преследует коммерческих интересов. Для подготовки пособия использован материал учебного пособия «Мобилизационная подготовка здравоохранения» под редакцией д.м.н. Погодина Ю.И. Учебно-методическое пособие разработано на основе требований наставлений, указаний, инструкций, памяток и другой учебно-методической литературы применительно к организации мобилизационной подготовки в учреждениях здравоохранения. Включает планы и материал по подготовке восьми семинарских занятий, что в полном объеме соответствует программным требованиям. Предлагаемый формат учебно-методического пособия удобен для самостоятельной подготовки студентов к семинарским занятиям, подготовки реферативных сообщений и докладов, а также, является методическим пособием для преподавателей.
Тыловой госпиталь
Все лето кровь не сохла на руках. С утра рубили, резали, сшивали. Не сняв сапог, на куцых тюфяках Дремали два часа, и то едва ли. И вдруг пустая тишина палат, Который день на фронте нет ни стычки. Все не решались снять с себя халат И руки спиртом мыли по привычке. Потом решились, прицепили вдруг Все лето нам мешавшие наганы. Ходили в степи слушать, как вокруг Свистели в желтых травах тарбаганы. Весь в пене, мотоцикл приткнув к дверям, Штабной связист привез распоряженье Отбыть на фронт, в поездку, лекарям - Пускай посмотрят на поля сраженья. Вот и они, те дальние холмы, Где день и ночь дырявили и рвали Все, что потом с таким терпеньем мы Обратно, как портные, зашивали. Как смел он, этот ржавый миномет, С хромою сошкою, чтоб опираться, Нам стоить стольких рваных ран в живот, И стольких жертв, и стольких операций? Как гальку на прибрежной полосе, К ногам осколки стали прибивает. Как много их! Как страшно, если б все... Но этого, по счастью, не бывает. Вот здесь в окоп тяжелый залетел, Осколки с треском разошлись кругами, Мы только вынимали их из тел, Мы первый раз их видим под ногами. Шофер нас вез обратно с ветерком, И все-таки, вся в ранах и увечьях, Степь пахла миром, диким чесноком, Ночным теплом далеких стад овечьих.
(Константин Симонов)
Семинар 1. Национальная безопасность: роль и место России в мировом сообществе
План семинара
|
№ п/п |
Учебные вопросы |
Время (мин.) |
|
|
Вступление |
5 |
|
1 |
Геополитическое положение Российской Федерации |
30 |
|
2 |
Концепция национальной безопасности Российской Федерации |
30 |
|
3 |
Угрозы национальной безопасности Российской Федерации в различных сферах |
30 |
|
4 |
Обеспечение национальной безопасности Российской Федерации |
40 |
|
5 |
Военная доктрина РФ, основные угрозы военной безопасности РФ, обеспечение военной безопасности |
40 |
|
|
Заключение |
5 |
Время: 4 часа.
Семинарское занятие проводить в обстановке творческой дискуссии. Обсуждение вопросов изучаемого материала проводить в целях углубления и закрепления знаний студентов, полученных ими на лекции и в процессе самостоятельной подготовки.