iyul._skaya-e.g.---vvedenie-v-li_
.pdfТема 15. Роль детали в художественном произведении
План
1.Понятие художественной детали. Словесный и метасловесный уровни проявления детали. Функции деталей в художественном произведении. Деталь и подробность: общее и различное.
2.Принципы классификации художественной детали в отечественном литературоведении. Группы деталей в художественном произведении. Сюжетные, описательные и психологические детали; их виды. Типы деталей по характеру эстетического и психологического воздействия. Свойства деталей в литературном тексте. Статичность и фрагментарность изображения.
3.Деталь и образ. Деталь как средство типизации и индивидуализации художественного образа. Ведущие психологические детали
всоздании образа. Деталь в литературном портрете.
4.Роль детали в структуре композиции (повторы, «монтаж», «крупный план», ретардация). Символика повтора и «монтажа» детали. Деталь и мотив. Сюжетные детали; их виды. Предметная деталь; ее функции
вхудожественном произведении. Предметная деталь как средство смысловой характеристики.
5.Специфика проявления детали в различных родах литературы. Особенности использования детали в эпике. Актуальность обращения к детали в лирике. Деталь в драме. Эволюция использования детали в литературе XIX века. Деталь и жанр. Своеобразие использования детали в сатирических произведениях.
6.Художественная деталь как форма «присутствия» автора. Способы выбора детали. Причины активной детализации или минимального использования детали.
Задания
1.По справочной литературе отработайте теоретические понятия «деталь», «образ», «подробность», «типизация», «индивидуализация», «монтаж», «ретардация», «мотив», «символ».
2.Выпишите в рабочую тетрадь примеры использования различных типов деталей в художественной литературе. Приведите примеры символических деталей, вынесенных в заглавие. Объясните их роль в выбранном произведении.
3.В романе И.С. Тургенева «Отцы и дети» выделите характерообразующие детали в портрете Павла Петровича Кирсанова и объясните их функцию.
Исследования
Антонов С. Письма о рассказе. Деталь // Мастерство писателя. – М.,
1961. – С. 187–198.
Белкин А. Чудесный зонтик. Об искусстве художественной детали у Чехова // Белкин А. Читая Достоевского и Чехова. – М., 1973. – С. 221–229.
Введение в литературоведение / Под ред. Л.В. Чернец. – М., 2000. – С. 62–75.
Горшков А.И. Русская словесность: От слова к словесности. – М., 1997. – С. 245–252.
Грачева И.В. «Каждый цвет – уже намек»: о роли художественной детали в русской классике // Литература в школе. – 1997. – № 3. – С. 49–55.
Добин Е.С. Искусство детали // Добин Е.С. Сюжет и действительность. Искусство детали. – Л., 1981. – С. 4–162.
Есин А.Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения: Учебное пособие. – М., 2004. – С. 75–76.
Пушкарева В.С. Предметная деталь и ее функция в романе И.А. Гончарова «Обломов» // Пушкарева В.С. Анализ литературного произведения. – Белгород, 2000. – С. 32–63.
Эпштейн М.Н. О значении детали в структуре образа («Переписчики» у Гоголя и Достоевского) // Вопросы литературы – 1984. – № 12. – С. 134–145.
Тема 16. Стих и проза
1.Стиховедение и прозоведение: актуальные вопросы изучения этих дисциплин в современном литературоведении. Состав стиховедения (метрика, ритмика, строфика, фоника).
2.Формирование рифмы в европейской литературе. Время и способы возникновения рифмы на русской почве. Специфика рифмы в фольклоре и древнерусской словесности. Отношение к рифме в различные литературные эпохи.
3.Рифма в стихе и прозе. Поиски литературоведами и поэтами точного определения понятия «рифмы» и ее роли в стихе. Значимое отсутствие рифмы. Безрифменный, белый и холостой стих. Рифма в прозе: особенности использования. Функции рифм в литературном произведении. Типы рифмовок.
4.Понятие ритма в античности, эпохе Возрождения и Просвещения
исовременной науке. Способы организации ритма в стихе. Ритмическая система и понятие ритмической единицы. Стиховые формы: метр, размер. Двусложные и трехсложные размеры. Ритм в художественной прозе; его функции. Спонтанная метризация. Функции метризации в художественной прозе.
5.Строфика. Строфа и способы ее образования. Классификация строф. Одическое десятистишие. Онегинская строфа. Специфика построения сонета. Основы строфического деления стихотворной речи.
6.Своеобразие стихотворной и прозаической речи. Соотношение стиха и прозы. Принципы разграничения стиха и прозы. Стихопроза. Понятие об эмбриональной и стихотворной стихопрозе. Типология литературной стихопрозы.
Задания
1.По справочной литературе отработайте теоретические понятия «стиховедение», «прозоведение», «метрика», «ритмика», «строфика», «ритм», «размер», «стихопроза», «холостой стих».
2.Прочитайте статью А.С. Пушкина «О поэзии классической и романтической». На какие особенные черты рифмы обращает внимание поэт?
«Наши критики не согласились еще в ясном различии между родами классическими и романтическими. Сбивчивым понятием о сем предмете обязаны мы французским журналистам, которые обыкновенно относят к романтизму все, что им кажется ознаменованным печатью мечтательности и германского идеологизма или основанным на предрассудках и преданиях простонародных: определение самое неточное. Стихотворение может являть все сии признаки, а между тем принадлежать к роду классическому.
Если вместо формы стихотворения будем брать за основание только дух,
вкотором оно писано, то никогда не выпутаемся из определений. Гимн Ж.-
Б. Руссо духом своим, конечно, отличается от оды Пиндара, сатира Ювенала от сатиры Горация, «Освобожденный Иерусалим» от «Энеиды», однако ж все они принадлежат к роду классическому.
К сему роду должны отнестись те стихотворения, коих формы известны были грекам и римлянам, или коих образцы они нам оставили; следственно, сюда принадлежат: эпопея, поэма дидактическая, трагедия, комедия, ода, сатира, послание, ироида, эклога, элегия, эпиграмма и баснь.
Какие же роды стихотворения должны отнестись к поэзии романтической?
Те, которые не были известны древним, и те, в коих прежние формы изменились или заменены другими.
Не считаю за нужное говорить о поэзии греков и римлян: каждый образованный европеец должен иметь достаточное понятие о бессмертных созданиях величавой древности. Взглянем на происхождение и на постепенное развитие поэзии новейших народов.
Западная империя клонилась быстро к падению, а с нею науки, словесность и художества. Наконец она пала; просвещение погасло. Невежество омрачило окровавленную Европу. Едва спаслась латинская грамота; в пыли книгохранилищ монастырских монахи соскобляли с пергамента стихи Лукреция и Виргилия и вместо их писали на нем свои хроники и легенды.
Поэзия проснулась под небом полуденной Франции – рифма отозвалась в романском языке; сие новое украшение стиха, с первого взгляда столь мало значащее, имело важное влияние на словесность новейших народов. Ухо обрадовалось удвоенным ударениям звуков; побежденная трудность всегда приносит нам удовольствие – любить размеренность, соответственность свойственно уму человеческому. Трубадуры играли рифмою, изобретали для нее всевозможные изменения стихов, придумывали самые затруднительные формы: явились virelai, баллада, рондо, сонет и проч.
От сего произошла необходимая натяжка выражения, какое-то жеманство, вовсе неизвестное древним; мелочное остроумие заменило чувство, которое не может выражаться триолетами. Мы находим несчастные сии следы в величайших гениях новейших времен.
Но ум не может довольствоваться одними игрушками гармонии, воображение требует картин и рассказов. Трубадуры обратились к новым источникам вдохновения, воспели любовь и войну, оживили народные предания, – родился ле, романс и фаблио.
Темные понятия о древней трагедии и церковные празднества подали повод к сочинению таинств (mysteres). Они почти все писаны на один образец и подходят под одно уложенье, но, к несчастью, в то время не было Аристотеля для установления непреложных законов мистической драматургии.
Два обстоятельства имели решительное действие на дух европейской поэзии: нашествие мавров и крестовые походы.
Мавры внушили ей исступление и нежность любви, приверженность к
чудесному и роскошное красноречие востока; рыцари сообщили свою набожность и простодушие, свои понятия о геройстве и вольность нравов походных станов Готфреда и Ричарда.
Таково было смиренное начало романтической поэзии. Если бы она остановилась на сих опытах, то строгие приговоры французских критиков были бы справедливы, но отрасли ее быстро и пышно процвели, и она является нам соперницею древней музы.
Италия присвоила себе ее эпопею, полуафриканская Гишпания завладела трагедией и романом, Англия противу имени Dante, Ариосто и Кальдерона с гордостию выставила имена Спенсера, Мильтона и Шекспира. В Германии (что довольно странно) отличилась новая сатира, едкая, шутливая, коей памятником остался Ренике Фукс. … »
А.С. Пушкин. О поэзии классической и романтической // Пушкин А.С. Полное собрание сочинений в 10 т. – М., 1964. – Т. 7. – С. 32–35.
3. На примере анализа стихов В. Маяковского (на выбор студента) раскройте своеобразие рифмотворчества советского поэта.
Исследования
Гаспаров М.Л. Очерки истории европейского стиха. – М., 1989.
Гаспаров М.Л. Поэзия и проза – поэтика и риторика // Гаспаров М.Л. Избранные труды: в 2-х т. – М., 1997. – Т. 1. – С. 524–556.
Кормилов С.И. О восприятии метризованной прозы XIX века (К исторической специфике ритмического ощущения) // Филологические науки
– 1991. – №3. – С. 18–27.
Орлицкий Ю.Б. Стих и проза в русской литературе. – Воронеж, 1991. Тарановский К.Ф. О взаимоотношении стихотворного ритма и тематики //
Тарановский К.Ф. О поэзии и поэтике. – М.,
2000. – С. 372–403.
Тамарченко Н.Д. Теоретическая поэтика. – М., 2002. – С. 95–108. Федотов О.И. Оппозиция «стих-проза» в античной риторике //
Филологические науки. – 1985 – №4. – С. 33–39.
Федотов О.И. Основы русского стихосложения. Метрика и ритмика. – М., 1997. – С. – 297–315.
Холшевников В.Е. Стиховедение и поэзия. – Л., 1991. – С. 75–84.