Экспериментальная психология1

Борисова Юлия Вадимовна

Экспериментальная психология.

Вся психология делится на экспериментальную и социальную.

1Исследовательская и преподавательская работа

2Прикладные разработки

3Консультативная психотерапевтическая

психодиагностическая помощь

Психологическая наука до 80-х годов 20 века. На данный момент треугольник перевёрнут.

Прием лабиализации – заведомо поставить человека в ситуацию провала, показать ему, что он не успешен.

Экспериментальная психология

• Система знаний, полученных на основе экспериментального изучения поведения человека и животных (Вундт, Стивенс). «Экспериментальная психология» под редакцией П. Фресса и Ж. Пиаже, 1966.

• Система экспериментальных методов и методик, реализуемых в конкретных исследованиях «Экспериментальная психология человека» М.В.Мэтлин 1979г.

• Научная дисциплина, занимающаяся проблемой методов психологического исследования в целом.

• Наука, занимающаяся планированием эксперимента и обработкой данных. «Экспериментальная психология» Ф.Дж.Мак-Гигана 1993г.

Научное исследование. Его принципы и структура.

О методологии науки.

Наука

• Это сфера человеческой деятельности, результатом которой является новое знание о действительности, отвечающее критерию истинности.

• Вся совокупность знаний, полученных научным методом.

Результат научной деятельности описание реальности, объяснение предсказания процессов и явлений, которые выражаются в виде текста, структурной схемы, графической зависимости, формулы и т.д.

Идеалом научного поиска считается открытие законов – теоретическое объяснение действительности.

Виды научных результатов на шкале «эмпирическое – теоретическое знание» :

Теоретическое знание

Теория

Закон

Закономерность

Модель

Эмпирическое обобщение

Единичный факт

Эмпирическое знание

Наука как система знаний и как результат человеческой деятельности характеризуется полнотой, достоверностью, систематичностью.

Наука как деятельность определяется методом.

Метод – это совокупность приемов и операций практического и теоретического освоения действительности, признанная научным сообществом в качестве обязательной нормы, регулирующей проведение исследования.

Метод научного исследования рационален. Человек, претендующий на членство в научном сообществе, должен не только разделять ?

Состояние науки

Нормальная наука Научная теория

Нормальная наука состоит из исследований, упирающихся на одно или несколько прошлых научных достижений.

Парадигма – это эталон, пример научного исследования включающий в себя закон, теорию, их практическое применение, метод исследования, оборудование и т.д. У науки есть парадигмы, если она находится на нормальном этапе развития.

Научная революция - это кризис, переломный этап, взрыв, который переводит науку на качественно новый уровень знаний, радикально меняющий прежнее видение мира.

Первая научная революция конец 15 – 16 века.

• Гелиоцентрическое учение Николая Коперника.

• Джордано Бруно отрицал наличие центра вселенной и отстаивал тезис о бесконечности вселенной.

Вторая научная революция 17,18,19 века.

• Галилео Галилей сформулировал принцип инерции.

• Исаак Ньютон дифференциальное и интегральное исчисления, три основных закона движения и закон

• всемирного тяготения, основа создания небесной механики.

Третья революция в естествознии.

• Анатомическая идея Джона Дальтона

• Химического этапа развития атомистики Бутлеров и Менделеев

• Основные законы термодинамики

• В биологи имели важное значение клеточная теория

• Эволюционная теория Дарвина

• Павловым условные рефлексы

• Головной мозг стал предметом экспериментирования

Четвертая крупнейшая революция в естествознании

• Привела к признанию релятивистской и квантово-механической картины мира

• Открытие электромагнитных волн

• Радиоактивность

Цель науки согласно неопозитивизму.

Состоит в формировании базы эмпирических данных в виде фактов, которые должны быть репрезентированы языком, не допускающим двусмысленности и не выразительности.

В качестве такого языка в неопозитивизме был логикоматематический понятийный аппарат, отличающийся точностью и ясностью

Принцип верифицируемости по О.Конту

Эмпирический факт абсолютен и только факт определяет содержательный смыл и истинность теоретических предложений.

Предусматривает признание обладающими научной значимостью только те знания, содержание которых можно обосновать протокольными предложениями.

Карл Поппер

Наука имеет дело с идеализированными объектами, а идеализированный объект нельзя проверить с помощью эксперимента, значит, сам идеальный объект является бессмысленным.

Теория всего лишь предположение и может быть опровергнута.

Знание, для опровержения которого нельзя придумать соответствующую процедуру не может быть научным.

Принцип фальсифицируемости (принцип потенциальной опровержимости научной теории).

Правило Поппера: « мы не знаем – мы можем только предполагать»

Позиции критического рационализма эксперимент – метод опровержения правдоподобных гипотез.

Ненаучное знание.

Наставничество

Интуиция

Вдохновение

Переживание

Видение

Сон

Медитация

Свидетельство

Молитва

Проповедь

Исповедь

Нормативный процесс научного исследования

• Выдвижение гипотезы (гипотез)

• Планирование исследования

• Проведение исследования

• Интерпретация данных

• Опровержение или не опровержение гипотезы (гипотез)

• Формулирование новой гипотезы (гипотез)

Содержание научного знания является величиной переменной, а метод представляет собой константу.

Метод нового знания дать не может, он лишь способен опровергнуть старое знание или оставить вопрос открытым для дальнейшей критики.

Новое знание рождается в форме научного предположения – гипотезы,

выдвижение гипотезы, построение модели реальности теории - это процессы интуитивные и творческие.

Эксперимент – это метод отбора контроля выбраковки недостоверных предположений.

Новое знание добывается не экспериментом, а иными путями:

Эмпирическое – наблюдение, теоретическое – путем рациональной обработкой интуитивных догадок.

Критический рационализм не говорит о том, откуда берется новое знание, но зато он может показать, как умирает старое.

Исследования.

Могут быть:

• Эмпирические

• Теоретические

• Теоретикоэмпирическое

Исследования по характеру:

• Фундаментальные - направлены на познание реальности без учета практического эффекта от применения этих знаний.

• Прикладное – проводится в целях получения знаний, которые могут использоваться для решения конкретной практической задачи.

• Монодисциплинарные – проводится в рамках отдельной науки.

• Междисциплинарные – требуют участия специалистов различных областей.

• Аналитическое - исследование направлено на изучение одного аспекта реальности

• Комплексные – проводятся так, чтобы охватить максимальное возможное число значимых параметров изучаемой реальности.

Этапы научного исследования.

1. Постановка задачи

2. Анализ доступной информации

3. Формулировка предположений – гипотез: строится план научного исследования, выбирается объект, уточняется предмет исследований, выбирается место и время исследований, определяется порядок экспериментальных проб

4. Проведение исследования по намеченному плану

5. Первичный анализ данных, их математическая обработка, интерпретация и обобщения. Исходные гипотезы проверяются на достоверность.

Исследования по цели:

• Поисковые - попытка решить проблему, которую раньше никто не исследовал , не ставил или не решал подобным методом..

• Критические – проводятся для опровержения или проверки существующей гипотезы, теории, закона. Иногда могут быть альтернативными – какая из альтернатив точнее прогнозирует реальность

• Уточняющая – установить границы, пределы которых теория описывает реальность.

• Воспроизводящая – точно воспроизвести или повторить эксперимент для того чтобы проверить точность полученных результатов.

Предположение теории естественнонаучного исследования предполагает наличие трех или четырех предположений:

• Время непрерывно

• Пространство изотропно

• Мир реален и объективен

• Научное знание интерсубъективно

В идеальном исследовании научный результат должен быть инвариантным относительно пространства, времени, типа объектов и типа субъектов исследования, то есть объективным.

Реальное исследование

• Разные моменты времени не идентичны, развитие мира необратимо

• Пространство не изотропно. Нет двух идентичных объектов

• Исследователи уникальны

Идеальное исследование

Исследуемая реальность Реальное исследование

1 – теоретическая, или прогностическая валидность – отношение идеального исследование к реальности

2 – внутренняя валидность – соответствие реального исследование идеальному

3 – внешняя валидность – соответствие реального исследования изучаемой объективной реальности