Уголовный процесс

понимать под «иными данными», указанными в ч. 2 ст. 91 УПК РФ?

3.Проанализируйте Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 19.12.2013 г. № 41 «О практике применения судами законодательства о мерах пресечения в виде заключения под стражу, домашнего ареста и залога», постановления ЕСПЧ от 08.11.2005 г. по делу «Худоеров (Khudoyorov) против Российской Федерации» (жалоба № 6847/02), от 27.06.1968 по делу «Неймастер (Neumeister) против Австрии» (жалоба № 1936/63), от 27.08.1992 по делу «Томази (Tomasi) против Франции» (жалоба № 12850/87) и ответьте на вопросы: что понимают под «достаточными основаниями», указанными в ч. 1 ст. 97 УПК РФ, и чем эти основания должны быть подтверждены?

4.Проанализируйте расположенное на Официальном портале судов общей юрисдикции города Москвы https://mos-gorsud.ru/ постановление от 20 января 2011 года о назначении уголовного дела № 2-001/2013 по обвинению Курсанова В. В. к слушанию (или любое иное по аналогичном вопросу решение)

иопределите: соответствуют ли основания продления содержания под стражей подсудимого, указанные в постановлении, требованиям УПК РФ и правовой позиции ЕСПЧ. Внесите изменения в части обоснования продления срока содержания под стражей таким образом, чтобы это соответствовало правовым требованиям.

5.На практическом занятии может быть проведена деловая игра «Судебное заседание по рассмотрению ходатайства о заключении под стражу» по игровому делу (Уголовно-процессуальное право Российской Федерации. Интерактивный практикум: учеб. пособие для академ. бакалавриата/ Е.К. Антонович, Т.Ю. Вилкова [и др.] под общ. ред. Г.М. Резника. – М.: ЮРАЙТ, 2017. – 446 с. Режим доступа: https://biblio-online.ru/book/E11B2FC6-23AA- 41BC- 9E12-0615D0AAEC4B. Стр. 120).

Преподаватель назначает из числа обучающихся судью, государственного обвинителя, защитника, подсудимого и потерпевшего, предложив задание сформировать правовую позицию каждой из сторон и судье. Для деловой игры исполнители ролей судьи и сторон должны быть готовы продемонстрировать процедуру судебного заедания о применении меры пресечения в виде заключения под стражу. Остальные обучающиеся группы должны быть готовы выступить в качестве экспертов при обсуждении хода и результатов деловой игры.

Раздел: Досудебное производство Практическое занятие 7. Возбуждение уголовного дела.

1.Понятие и значение стадии возбуждения уголовного дела.

2.Поводы и основания к возбуждению уголовного дела. Возбуждение уголовного дела «по факту» и «в отношении конкретного лица».

3.Лица, уполномоченные принимать решение о возбуждении уголовного дела. Прокурорский надзор и судебный контроль в стадии возбуждения

121

уголовного дела.

4.Этапы стадии возбуждения уголовного дела: регистрация сообщения

опреступлении, проведение доследственной проверки, принятие решения по результатам проверки сообщения о преступлении.

5.Соотношение доследственной проверки и предварительного расследования.

6.Особенности возбуждения уголовного дела частно-публичного и частного обвинения, в отношении отдельных категорий лиц.

Задания для подготовки:

1.Составьте по любому литературному произведению (например, «Отелло» В. Шекспира, «Бесприданница» А.Н. Островского) следующие документы – заявление о преступлении, постановление о возбуждении уголовного дела.

2.Изучите постановление о возбуждении уголовного дела, выданное преподавателем, и найдите в нем ошибки.

Практическое занятие 8. Общие условия предварительного расследования.

1.Понятие и назначение предварительного расследования.

2.Формы предварительного расследования: сходство и различия.

3.Понятие, значение и виды общих условий предварительного расследования.

4.Характеристика отдельных общих условий (по выбору преподава-

теля).

Задания для подготовки:

1.Возьмите из журнала «Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации» или из справочно-правовой системы (например, «КонсультантПлюс») любое решение суда и определите по фабуле дела его подследственность: предметную, территориальную и т.д.

2.На примере конкретного дела приведите примеры неотложных следственных действий.

3.По фабуле дела, предложенной преподавателем, составьте ходатайство и ответ на него.

Практическое занятие 9. Следственные действия.

1.Понятие и значение следственных действий, их отличие от иных процессуальных действий.

2.Классификация и система следственных действий.

3.Общие правила производства следственных действий. Судебный порядок получения разрешения на производство следственных действий.

122

4.Протокол следственного действия. Удостоверение факта отказа или невозможности подписания протокола следственного действия.

5.Привлечение к участию в следственных действиях специалиста, переводчика и понятых.

6.Характеристика отдельных следственных действий (по выбору преподавателя).

Задания для подготовки:

1.На занятии будет проведена деловая игра по определенным следственным действиям (с составлением протокола следственного действия по его окончании). Для ее подготовки подготовьте для демонстрации следственное действие, предложенное преподавателем.

2.Изучите предложенный преподавателем протокол следственного действия, и выявите в нем ошибки, а также определите возможные последствия допущенных нарушений.

3.Выявите отличия в содержании следующих следственных действий: осмотр и обыск, осмотр и освидетельствование, обыск и выемка, допрос и очная ставка, следственный эксперимент и проверка показаний на месте.

Практическое занятие 10. Привлечение в качестве обвиняемого и предъявление обвинения.

1.Институт привлечения лица в качестве обвиняемого, общая характеристика. Соотношение института привлечения в качестве обвиняемого с презумпцией невиновности и правом на защиту.

2.Основания (фактические, уголовно-правовые, процессуальные) привлечения лица в качестве обвиняемого.

3.Содержание постановления о привлечении лица в качестве обвиняе-

мого.

4.Процессуальный порядок привлечения лица в качестве обвиняемого.

5.Предъявление обвинения. Процессуальные гарантии прав обвиняе-

мого.

6.Допрос обвиняемого, особенности процессуальной формы.

7.Изменение и дополнения обвинения. Частичное прекращение уголовного преследования.

Задания для подготовки:

1.Составьте по литературному произведению, (например, «Шинель» или «Тарас Бульба» Н. В. Гоголя) постановление о привлечении лица в качестве обвиняемого.

2.По постановлению о привлечении в качестве обвиняемого, подготов-

123

ленным в соответствии с предыдущим заданием, подготовьтесь в малых группах к деловой игре «Предъявление обвинения».

3. Изучите предложенную преподавателем фабулу постановления о привлечении в качестве обвиняемого и найдите в ней ошибки.

Практическое занятие 11. Формы окончания предварительного расследования.

1.Формы окончания предварительного расследования: сходство и раз-

личия.

2.Основания и порядок прекращения уголовного дела и уголовного преследования. Реабилитирующие и нереабилитирующие основания прекращения уголовного дела и уголовного преследования. Обжалование решения о прекращении уголовного дела и уголовного преследования.

3.Окончание предварительного следствия с обвинительным заключением, обвинительным актом, обвинительным постановлением.

4.Ознакомление участников уголовного судопроизводства с материалами уголовного дела. Разрешение ходатайств.

5.Обвинительное заключение, обвинительный акт, обвинительное постановление: содержание, сходство и отличия, значение.

6.Действия и решения прокурора по делу, поступившему к нему с обвинительным заключением, обвинительным актом, обвинительным постановлением.

Задания для подготовки:

1. Назовите обстоятельства, свидетельствующие о «явном затягивании обвиняемым и его защитником времени ознакомления с материалами уголовного дела» (ч. 3 ст. 217 УПК РФ). Кто из участников уголовного судопроизводства несет бремя доказывания факта «явного затягивания времени ознакомления с материалами уголовного дела»? Какие доказательства могут быть представлены для доказывания этого факта?

Необходимо ли учитывать возраст, психическое и физическое состояние, уровень образования, квалификации и иные обстоятельства, характеризующие обвиняемого, для принятия решения об ограничении времени ознакомления с материалами уголовного дела в связи с «явным затягиванием»? Влияет ли форма (письменная, напечатанная с помощью компьютерной техники) и содержание документа (например, процессуальное решение или доказательство) на время ознакомления с материалами уголовного дела?

Можно ли ограничить обвиняемого во времени ознакомления с материалами уголовного дела, если в действиях защитника отсутствуют признаки «явного затягивания»? Какова процедура ограничения времени ознакомления обвиняемого и его защитника с материалами уголовного дела в случае «явного затягивания»?

124

2.По материалам, предложенным преподавателем, составьте постановление о прекращении уголовного дела или уголовного преследования.

3.Проанализируйте обвинительное заключение, предложенное преподавателем, и выявите ошибки, допущенные при его составлении (для обсуждения на занятии).

Раздел: Судебное производство

Практическое занятие 12. Подготовка уголовного дела к судебному разбирательству.

1.Подготовка к судебному заседанию как стадия уголовного процесса,

еесубъекты, значение. Формы подготовки к судебному заседанию.

2.Полномочия судьи по поступившему в суд уголовному делу.

3.Подсудность, ее виды.

4.Общий порядок подготовки к судебному заседанию. Порядок и виды принимаемых решений.

5.Основания проведения предварительного слушания.

6.Порядок проведения предварительного слушания.

7.Виды ходатайств, заявляемых на предварительном слушании, и порядок их разрешения.

8.Виды решений, принимаемых судьей на предварительном слушании.

Задания для подготовки:

1.Найдите и проанализируйте опубликованные в текущем году в журнале «Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации» или на сайтах судов решения судов общей юрисдикции, касающиеся подсудности, и определите виды подсудности в опубликованном решении.

2.Изучите Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 22.12.2009

№28 «О применении судами норм уголовно-процессуального законодательства, регулирующих подготовку уголовного дела к судебному разбирательству» и ответьте на следующие вопросы:

вправе ли судья по собственной инициативе принять меры по обеспечению гражданского иска и возможной конфискации имущества;

вправе ли судья отказать стороне в удовлетворении ходатайства о проведении предварительного слушания, заявленного по истечении 3 суток со дня получения обвиняемым копии обвинительного заключения или копии обвинительного акта;

вправе ли судья, рассматривая ходатайство стороны об исключении доказательства, допросить свидетеля и приобщить к материалам дела документ, указанный в ходатайстве;

125

вправе ли судья, отказав в удовлетворении ходатайства стороны об исключении доказательства, вынести постановление об отказе в его удовлетворении и, не проводя предварительного слушания, назначить судебное заседание.

3.По материалам игрового дела, представленного преподавателем2, в малых группах (сторона защиты и обвинения) подготовить ходатайства для рассмотрения на предварительном слушании.

4.Подготовка к деловой игре «Предварительное слушание» (с использованием составленных ходатайств).

Практическое занятие 13. Общие условия судебного разбирательства.

1.Понятие и значение общих условий судебного разбирательства.

2.Характеристика отдельных общих условий судебного разбиратель-

ства.

Задания для подготовки:

1.Найдите и проанализируйте примеры из судебной практики, касающиеся нарушений общих условий судебного разбирательства и последствий этих нарушений.

2.Изучите Определение Конституционного Суда РФ от 25.01.2005 г. № 67-О «Об отказе в принятии к рассмотрению жалоб гражданина Силаева Виталия Анатольевича на нарушение его конституционных прав положениями статьи 260 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации» и ответьте на вопрос: можно ли обжаловать в вышестоящую инстанцию постановление судьи об отклонении замечаний на протокол судебного заседания? Если да, то при каком условии?

Практическое занятие 14. Структура и содержание судебного разбирательства.

1.Судебное разбирательство как стадия уголовного судопроизводства,

еесоотношение с предварительным расследованием, значение.

2.Подготовительная часть судебного заседания.

3.Судебное следствие.

4.Прения сторон и последнее слово подсудимого.

5.Понятие, значение и свойства приговора. Требования, предъявляемые

2Уголовно-процессуальное право Российской Федерации. Интерактивный практикум: учеб. пособие для академ. бакалавриата/ Е.К. Антонович, Т.Ю. Вилкова [и др.] под общ. ред. Г.М. Резника. – М.: ЮРАЙТ, 2017. – 446 с. Режим доступа: https://biblio- online.ru/book/E11B2FC6-23AA- 41BC-9E12-0615D0AAEC4B

2) Дело Бородина в сборнике «Уголовно-процессуальное право Российской Федерации: практикум / отв. ред. П. А. Лупинская; сост. и науч. ред. А. И. Паничева. – 2 изд., перераб.

– М.: Норма, 2013.

126

кприговору.

6.Виды приговоров. Основания их вынесения.

7.Порядок постановления приговора. Особое мнение судьи.

8.Вопросы, разрешаемые при постановлении приговора.

9.Структура приговора.

Задания для подготовки:

1.Согласно заранее распределенным ролям необходимо изучить материалы предоставленного преподавателем уголовного дела и подготовиться к деловой игре «Судебное разбирательство».

2.По материалам проведенной ролевой игры составьте приговор.

Практическое занятие 15. Особый порядок судебного разбирательства. Производство по уголовным делам, подсудным мировому судье.

1.Особый порядок принятия судебного решения при согласии обвиняемого с предъявленным ему обвинением.

2.Особый порядок принятия судебного решения при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве.

3.Особенности рассмотрения уголовного дела частного обвинения мировым судьей в судебном заседании.

4.Обжалование решений мирового судьи.

Задания для подготовки:

1.Сравнить особый порядок судебного разбирательства, предусмотренный УПК РФ, и институт сделки о признании вины, существующий в рядке зарубежных государств (для обсуждения на практическом занятии)3.

2.Выявите достоинства и недостатки особого порядка судебного разбирательства уголовных дел.

3.По материалам, предложенным преподавателем, составьте заявление по делу частного обвинения.

Практическое занятие 16. Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей.

1.Конституционное право обвиняемого на суд присяжных. Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей. Разграничение компетенции между председательствующим судьей и присяжными заседателями. Вопросы вины, виновности и наказания.

2.Особенности предварительного слушания при рассмотрении уголовного дела судом присяжных заседателей.

3Бернам У. Правовая система США. 3-й выпуск. – М.: «Новая юстиция», 2006. – С. 466-468.

127

3.Составление предварительного списка присяжных заседателей.

4.Особенности подготовительной части судебного разбирательства. Этапы формирования коллегии присяжных заседателей. Тенденциозность коллегии. Права и обязанности присяжных заседателей.

5.Особенности судебного следствия в суде присяжных.

6.Особенности прений сторон и последнего слова подсудимого в суде присяжных.

7.Постановка вопросов, подлежащих разрешению присяжными заседателями. Содержание вопросного листа.

8.Напутственное слово председательствующего. Возражения сторон на напутственное слово.

9.Вердикт присяжных заседателей: его понятие и значение. Порядок вынесения и провозглашения вердикта.

10.Действия председательствующего после провозглашение вердикта. Обсуждение последствий вердикта.

11.Виды решений, принимаемых председательствующим в суде присяжных. Соотношение вердикта и приговора.

12.Особенности изложения приговора в суде присяжных. Пределы его обжалования.

Задания для подготовки:

1.Найдите и изучите решения Верховного Суда РФ, касающиеся рассмотрения уголовных дел судом с участием присяжных заседателей. Выявите нарушения, допускаемые участниками процесса в различных частях судебного разбирательства, и определите правовые последствия этих нарушений.

2.Согласно заранее распределенным ролям изучите материалы предоставленного преподавателем уголовного дела и подготовьтесь к деловой игре.

Практическое занятие 17. Производство в суде второй инстанции (апелляционное производство).

1.Основные черты апелляционного производства в уголовном процессе России: история и современность.

2.Субъекты (участники) права на апелляционное обжалование. Срок и порядок обжалования.

3.Поводы к возбуждению апелляционного производства.

4.Предмет и пределы разбирательства в апелляционном производстве.

5.Апелляционный порядок рассмотрения уголовного дела. Особенности судебного следствия, прений сторон и последнего слова подсудимого.

6.Основания к отмене или изменению приговора суда первой инстан-

ции.

128

7.Виды решений, принимаемых судом апелляционной инстанции.

8.Особенности приговора суда апелляционной инстанции.

Задания для подготовки:

1.На приговор суда, составленный по итогам проведения деловой игры «Судебное разбирательство», напишите апелляционную жалобу.

2.По материалам игрового дела, предложенного преподавателем, проведите деловую игру по рассмотрению дела в суде апелляционной инстанции.

Практическое занятие 18. Пересмотр вступивших в законную силу приговоров, определений и постановлений суда (производство в судах кассационной и надзорной инстанций).

1.Сущность, значение и признаки кассационного и надзорного произ-

водства.

2.Поводы к возбуждению и предмет кассационного и надзорного производства.

3.Порядок рассмотрения уголовного дела судом кассационной инстанции. Сплошная и выборочная кассация.

4.Основания к отмене или изменению приговора судом кассационной инстанции.

5.Порядок рассмотрения уголовного дела судом надзорной инстанции.

6.Основания к отмене или изменению судебного решения в порядке

надзора.

6.Пределы прав суда кассационной и надзорной инстанции.

7.Виды решений суда кассационной и надзорной инстанции.

Задания для подготовки:

1.Может ли быть в кассационном порядке пересмотрено вступившее в законную силу судебное решение, вынесенное в ходе досудебного производства по уголовному делу?

2.Сравните основные черты кассационного и надзорного производства. Укажите на сходство и отличие производства в кассационном и надзорном порядке.

3.Найдите на сайте Верховного Суда РФ судебные решения, вынесенные Президиумом Верховного Суда РФ в порядке главы 48-1 УПК РФ, и укажите: что явилось основанием для рассмотрения дела Президиумом Верховного Суда РФ; какие полномочия осуществила надзорная инстанция при пересмотре дела; вышла ли надзорная инстанция за пределы доводов надзорной жалобы (судя по тексту постановления Президиума Верховного Суда РФ)?

Практическое занятие 19. Возобновление производства по уголовному

129

делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.

1.Сущность, задачи и значение возобновления производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств как формы пересмотра вступивших в законную силу судебных решений.

2.Основания и сроки возобновления производства.

3.Возбуждение производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.

4.Порядок разрешения судом вопроса о возобновлении производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.

Задания для подготовки:

1.Проанализируйте предусмотренные п. 3 ч. 4 ст. 413 УПК РФ «иные новые обстоятельства». Объясните, в чем проявляется их специфика, какие именно обстоятельства можно отнести к «иным новым». Обоснуйте свой ответ.

2.По материалам опубликованной судебной практики найдите пример возобновления дела по новым и вновь открывшимся обстоятельствам.

Практическое занятие 20. Особый порядок уголовного судопроизвод-

ства.

1.Общая характеристика особенности производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.

2.Предмет доказывания по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.

3.Особенности предварительного расследования по уголовным делам о преступлении несовершеннолетних.

4.Особенности судебного разбирательства по делам о преступлении несовершеннолетних.

5.Основания для производства о применении принудительных мер медицинского характера.

6.Предварительное следствие.

7.Производство по делу в суде первой инстанции.

8.Прекращение, изменение и продление применения принудительных мер медицинского характера.

9.Производство о назначении меры уголовно-правового характера при освобождении от уголовной ответственности.

10.Особенности производства в отношении отдельных категорий лиц.

Задания для подготовки:

1. Изучите Постановление Конституционного Суда РФ от 20.11.2007 г.

130