- •Информатика
- •К читателю
- •Предисловие
- •От всей души желаем вам успехов!
- •1.1. Информатизация общества
- •Опыт информатизации и перспективные идеи
- •1.2. Информационный потенциал общества
- •Рынок информационных продуктов и услуг
- •Правовое регулирование на информационном рынке
- •1.3. Информатика – предмет и задачи
- •Ключевые понятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •2 Глава. Измерение и представление информации
- •2.1. Информация и ее свойства
- •2.2. Классификация и кодирование информации
- •2.1. Информация и ее свойства
- •2.2. Классификация и кодирование информации
- •Фасетная система классификации
- •Дескрипторная система классификации
- •Система кодирования
- •Классификационное кодирование
- •Ключевые понятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •После изучения главы вы должны знать:
- •3.1. Информационные системы
- •Понятие информационной системы
- •Персонал организации
- •3.2. Структура и классификация информационных систем
- •Информационные системы для менеджеров среднего звена
- •3.3. Информационные технологии
- •Как соотносятся информационная технология и информационная система
- •3.4. Виды информационных технологий
- •Характеристика и назначение
- •Ключевые понятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Глава 4. Архитектура персонального компьютера
- •После изучения главы вы должны знать:
- •4.1. Информационно-логические основы построения
- •4.2. Функционально-структурная организация
- •4.3. Микропроцессоры
- •4.4. Запоминающие устройства пк
- •Накопители на жестких магнитных дисках
- •4.5. Основные внешние устройства пк
- •4.6. Рекомендации по выбору персонального компьютера
- •Ключевые понятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Глава 5. Состояние и тенденции развития эвм
- •После изучения главы вы должны знать:
- •5.1. Классификация эвм Классификация эвм по принципу действия
- •Классификация эвм по размерам и функциональным возможностям
- •5.2. Большие эвм
- •5.3. Малые эвм
- •5.4. Персональные компьютеры
- •5.5. Суперэвм
- •5.6. Серверы
- •5.7. Переносные компьютеры
- •5.8. Тенденции развития вычислительных систем
- •Ключевые понятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Глава 6. Компьютерные сети
- •После изучения главы вы должны знать:
- •6.1. Коммуникационная среда и передача данных
- •6.2. Архитектура компьютерных сетей
- •6.3. Локальные вычислительные сети
- •Управление взаимодействием устройств в сети
- •6.4. Глобальная сетьinternet
- •6.5. Локальная вычислительная сетьnovellnetware
- •Ключевые понятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Глава 7. Офисная техника
- •После изучения главы вы должны знать:
- •7.1. Классификация офисной техники
- •7.2. Средства изготовления, хранения, транспортирования и обработки документов
- •Средства транспортирования документов
- •7.3. Средства копирования и размножения документов
- •7.4. Средства административно-управленческой связи
- •Системы передачи недокументированной информации
- •Дейтефонная связь
- •7.5. Компьютерные системы в оргтехнике
- •Ключевые понятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Глава 8. Состояние и тенденции развития программного обеспечения
- •8.1. Программные продукты и их основные характеристики
- •8.2. Классификация программных продуктов
- •После изучения главы вы должны знать:
- •8.1. Программные продукты и их основные характеристики
- •8.2. Классификация программных продуктов
- •Сервисное программное обеспечение
- •Офисные ппп
- •Системы искусственного интеллекта
- •Ключевые понятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Глава 9. Операционная система ms dos
- •9.1. Основные понятия
- •9.2. Характеристика ms dos
- •9.3. Технология работы в ms dos
- •9.1. Основные понятия
- •9.2. Характеристикаmsdos
- •9.3. Технология работы вmsdos
- •Формат команды объединения нескольких файлов
- •Форматы команд для обмена данными между внешним устройством и файлом, хранящимся на диске
- •Ключевые понятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Глава 10. Norton commander – инструментарий работы в среде ms dos
- •После изучения главы вы должны знать:
- •10.1. Общие сведения
- •10.2. Работа с панелями информационного окна
- •10.3. Управление пакетом при помощи функциональных клавиш и ниспадающего меню
- •10.4. Вспомогательный инструментарий пакета
- •Ключевые понятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •После изучения главы вы должны знать:
- •11.1. Программы-архиваторы
- •11.2. Программы обслуживания магнитных дисков
- •Проблема фрагментации дисков
- •11.3. Антивирусные программные средства
- •Программы обнаружения и защиты от вирусов
- •Ключевые понятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Глaba12. Операционные системыwindows95 иwindows98
- •После изучения главы вы должны знать:
- •12.1. Концепция операционных системwindows95 иwindows98
- •32-Разрядная архитектура
- •12.2. Объектно-ориентированная платформаwindows
- •Назначение Рабочего стола
- •12.3. Организация обмена данными
- •Внедрение объекта
- •12.4. Программные средстваwindows98
- •Комплекс программ Связь
- •Ключевые понятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Глава 13. Текстовый процессор
- •13.1. Базовые возможности
- •13.2. Работа с текстом
- •13.3. Работа издательских систем
- •После изучения главы вы должны знать:
- •13.1. Базовые возможности
- •13.2. Работа с текстом
- •13.3. Работа издательских систем
- •Ключевые понятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Глава 14. Табличный процессор
- •14.1. Основные понятия
- •14.2. Функциональные возможности табличных процессоров
- •14.3. Технология работы в электронной таблице
- •После изучения главы вы должны знать:
- •14.1. Основные понятия
- •Окно, рабочая книга, лист
- •Перемещение формул
- •14.2. Функциональные возможности табличных процессоров
- •Команды для работы с электронной таблицей как с базой данных
- •14.3. Технология работы в электронной таблице
- •Ключевые понятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Глава 15. Система управления базой данных
- •После изучения главы вы должны знать:
- •15.1. Основные понятия
- •15.2. Реляционный подход к построению инфологической модели
- •15.3. Функциональные возможности субд
- •15.4. Основы технологии работы в субд
- •Ключевые понятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Глава 16. Интеллектуальные системы
- •16.1. Введение в искусственный интеллект
- •16.2. Экспертные системы: структура и классификация
- •16.3. Технология разработки экспертных систем
- •После изучения главы вы должны знать:
- •16.1. Введение в искусственный интеллект
- •История развития искусственного интеллекта в России
- •16.2. Экспертные системы: структура и классификация
- •16.3. Технология разработки экспертных систем
- •Ключевые понятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Глава 17. Инженерия знаний
- •17.1. Теоретические аспекты получения знаний
- •17.2. Практические методы извлечения знаний
- •17.3. Структурирование знаний
- •После изучения главы вы должны знать:
- •17.1. Теоретические аспекты получения знаний
- •17.2. Практические методы извлечения знаний
- •17.3. Структурирование знаний
- •Ключевые понятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Глава 18. Создание программного продукта
- •18.1. Методология проектирования программных продуктов
- •18.2. Структурное проектирование и программирование
- •18.3. Объектно-ориентированное проектирование
- •После изучения главы вы должны знать:
- •18.1. Методология проектирования программных продуктов
- •Этапы создания программных продуктов
- •1. Составление технического задания на программирование
- •2. Технический проект
- •3. Рабочая документация (рабочий проект)
- •4. Ввод в действие
- •18.2. Структурное проектирование и программирование
- •18.3. Объектно-ориентированное проектирование
- •Методика объектно-ориентированного проектирования
- •Ключевые понятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •После изучения главы вы должны знать:
- •19.1. Автоматизация работы пользователя в средеmicrosoftoffice
- •19.2. Создание приложений на языкеvisualbasicforapplications
- •19.3. Реляционные языки манипулирования данными
- •Ключевые понятия
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Макарова Наталья Владимировна
- •Матвеев Леонид Анатольевич
- •Бройдо Владимир Львович и др.
- •Информатика
- •101000, Москва, ул. Покровка, 7
- •Глава 13. Текстовый процессор 425
Дескрипторная система классификации
Для организации поиска информации, для ведения тезаурусов (словарей) эффективно используется дескрипторная (описательная) система классификации, язык которой приближается к естественному языку описания информационных объектов. Особенно широко она используется в библиотечной системе поиска.
Суть дескрипторного метода классификации заключается в следующем:
отбирается совокупность ключевых слов или словосочетаний, описывающих определенную предметную область или совокупность однородных объектов. Причем среди ключевых слов могут находиться синонимы;
выбранные ключевые слова и словосочетания подвергаются нормализации, т.е. из совокупности синонимов выбирается один или несколько наиболее употребимых;
создается словарь дескрипторов, т.е. словарь ключевых слов и словосочетаний, отобранных в результате процедуры нормализации.
Пример 2.13. В качестве объекта классификации рассматривается успеваемость студентов. Ключевыми словами могут быть выбраны: оценка, экзамен, зачет, преподаватель, студент, семестр, название предмета. Здесь нет синонимов, и поэтому указанные ключевые слова можно использовать как словарь дескрипторов.
В качестве предметной области выбирается учебная деятельность в высшем учебном заведении. Ключевыми словами могут быть выбраны: студент, обучаемый, учащийся, преподаватель, учитель, педагог, лектор, ассистент, доцент, профессор, коллега, факультет, подразделение университета, аудитория, комната, лекция, практическое занятие, занятие и т.д. Среди указанных ключевых слов встречаются синонимы, например: студент, обучаемый, учащийся; преподаватель, учитель, педагог; факультет, подразделение университета и т.д. После нормализации словарь дескрипторов будет состоять из следующих слов: студент, преподаватель, лектор, ассистент, доцент, профессор, факультет, аудитория, лекция, практическое занятие и т.д.
Между дескрипторами устанавливаются связи, которые позволяют расширить область поиска информации. Связи могут быть трех видов:
синонимические, указывающие некоторую совокупность ключевых слов как синонимы;
родо-видовые, отражающие включение некоторого класса объектов в более представительный класс;
ассоциативные, соединяющие дескрипторы, обладающие общими свойствами.
Пример 2.14. Синонимическая связь: студент – учащийся – обучаемый. Родо-видовая связь: университет – факультет – кафедра. Ассоциативная связь: студент – экзамен – профессор – аудитория.
Система кодирования
Общие понятия
Система кодирования применяется для замены названия объекта на условное обозначение (код) в целях обеспечения удобной и более эффективной обработки информации.
Система кодирования - совокупность правил кодового обозначения
объектов.
Код строится на базе алфавита, состоящего из букв, цифр и других символов. Код характеризуется:
длиной – число позиций в коде;
структурой – порядок расположения в коде символов, используемых для обозначения классификационного признака.
Процедура присвоения объекту кодового обозначения называется кодированием. Можно выделить две группы методов, используемых в системе кодирования (рис.2.7), которые образуют:
классификационную систему кодирования, ориентированную на проведение предварительной классификации объектов либо на основе иерархической системы, либо на основе фасетной системы;
регистрационную систему кодирования, не требующую предварительной классификации объектов.
Рассмотрим представленную на рис. 2.7 систему кодирования.
Рис. 2.7. Система кодирования, использующая разные методы