42. Современные проблемы взаимодействия общества и природы. Учение в.И.Вернадского о биосфере и ноосфере.

Актуальность теории ноосферы В.И. Вернадского:

Нарастание глобальных проблем делает катастрофу современной цивилизации вполне осязаемой возможностью. Человечество все более осознает свою органическую связь с живой природой, считая себя ее неотъемлемой частью. Стремление сохранить научно-технический прогресс, и с его помощью выйти из системного кризиса, не оправдало себя.

Люди все больше задумываются над выходом из сложившейся ситуации, стремятся предпринять практические шаги по ее преодолению. В числе ключевых идей, в поисках ответов на вопросы о сохранении и развитии цивилизации оказалась теория эволюции ноосферы В.И. Вернадского. Также его идеи играют важную роль в понимании единого характера процессов взаимодействия природы и человека в целом.

Эволюция биосферы:

· Биосфера – это особый этап геологической истории Земли, совокупность всех живых организмов в их отношении между собою и неживой природой. Биосфера выступает единым живым организмом, получающим энергию от Солнца и активно обратно влияющим на Космос.

· Эволюция биосферы с появлением человека утратила свое естественное направление. Ученый рассматривал нашу планету как высокоорганизованный, предельно энергонасыщенный, кристаллический организм, который обладает неограниченными возможностями обратного воздействия на людей. Вмешательство человека в развитие Земли, а теперь уже и космоса приводит к изменениям подчас необратимого характера. Важным показателем необратимой эволюции биосферы в настоящее время В. И. Вернадский считал переход биосферы в стадию ноосферы.

Термин ноосфера:

· Ноосфера= сфера разума, впервые был введен в научный обиход франц философами Э. Леруа и П. Тейяром де Шарденом

· Вернадский же под ноосферой подразумевал комплексную геологическую оболочку (биосферу), преобразованную научной мыслью. То есть это такая стадия развития биосферы, в которой разумная деятельность человека становится геологическим по масштабам фактором. Жизнедеятельность людей приобретает планетарное значение. Ноосфера предполагает включение в биологическую эволюцию Земли множества идеальных явлений: знаний, сведений, мыслей, образов и т. п.

· Человеческая деятельность не может осуществляться в отрыве от иных биосферных процессов. В стадии ноосферы требуется переосмысление человеческой деятельности в рамках единого целого биосферы. Это повлечет существенные изменения в области интеллектуальной, научно-технической и духовной жизни общества. Масштабы и последствия подобных изменений трудно предвидеть в настоящее время.

Основа учения о ноосфере (факторы):

1. распределение человека – единственного биологического вида, обладающего разумом, – по всей планете, победа этого вида в конкуренции с другими биологическими видами;

2. развитие средств связи и обмена, интегрирующих людей в единое целое;

3. открытие новых источников энергии (атомной, солнечной, термоядерной и др.), придающих деятельности человека масштаб геологических преобразований;

4. массовая демократизация государственного устройства, допускающая к управлению обществом широкие массы населения;

5. взрыв научного творчества в XX столетии, в своих последствиях также имеющий геологический масштаб

6. Обобщая: ноосфера является сложной структурой, так как определяется двумя особенностями- она вобрала в себя все предшествующие ей идеальные явления + она как и человечество лишена подлинного единства, это новая стадия в истории планеты, вступив в которую, люди уже не смогут без соответствующих поправок безоговорочно пользоваться ее историческим прошлым

Сферы взаимовлияния общества и природы:

· Природы на общество: 1) она выступает в качестве источника средств жизни и труда, 2) природа влияет на общество в качестве среды обитания, 3) природа во всем своем многообразии ставит перед человеком и обществом разнообразные задачи, 4) влияние природы на общество всегда носило и носит глобальный характер.

· Общества на природу: 1) общество разрушает сложившиеся естественно-природные комплексы, 2) общество на основе природы создает новый мир – «вторую природу» - ноосферу и техносферу.

В виде итога: существует острая необходимость воспитания интеллекта человека с нравственным наполнением Важную роль в этом процессе должно сыграть образование, ориентированное на развитие духовности, формирование целостности мышления. Процессы культуры и духовности становятся своеобразным «ключом» к ноосферному развитию, немыслимому без гуманитарных усилий человека и общества в целом. В ноосферной концепции на первом месте стоит гуманистический смысл. Человек ноосферный живет, действует и работает в духовном поле, в пространстве нравственных ориентаций, исторических духовных оснований, составляющих единое целое.