2 Задание

I

По материалам лекций, словарей и учебников, начинайте выписывать и учить определения понятий. Полный список я выкладываю на сайте. Начните со следующих понятий:

•Структура философского знания: онтология и метафизика; гносеология; логика; этика; эстетика; антропология; аксиология; социальная философия; философия религии, науки, культуры, права, политики, языка; история философии;

•Что такое т.н. «основной вопрос философии», какие варианты ответа на него существуют? Какие философские учения можно выделить в зависимости от ответа на основной вопрос?

•Какие ключевые вопросы философии сформулировал И. Кант?

•Идеализм: субъективный и объективный, трансцендентальный и абсолютный; определение спиритуализма и солипсизма;

•Материализм: стихийный, механистический, вульгарный, естественнонаучный, диалектический; определение натурализма и реализма;

•Бытие и сущее; сущность и существование; явление и феномен;

•Субстанция; субстрат; монизм, дуализм, плюрализм; идеальное и материальное;

•Теизм, пантеизм, панентеизм, деизм и атеизм;

•Скептицизм, агностицизм и гносеологический оптимизм;

•Сенсуализм, эмпиризм, рационализм и иррационализм;

•Сциентизм и антисциентизм;

II

В справочной таблице основных имен и понятий античной философии учения философов сгруппированы хронологически. Я дам лишь краткую характеристику учений досократиков. Изучайте этот материал по лекциям и учебникам. Мы начнем знакомиться с античной философией с ее классического периода, а именно со спора между софистами и Соркатом.

Философия Сократа (469 – 399 до н.э., г. Афины) Сократ и софисты: открытие человека как меры всех вещей

Спор софистов и Сократа об истине

Задание

По материалам учебников расскажите, кем были софисты, и чем они занимались? (например, Чанышев А.Н. Философия Древнего мира. - М., Высшая школа, 1999, с. 264271; 280-282).

Законспектируйте два диалога Платона и ответьте на следующие вопросы:

Вопросы к диалогу Платона «Горгий»

1.В чем, с точки зрения Горгия, сила ораторского искусства, красноречия (фактически, Платон имеет в виду софистику)?

2.Почему для Сократа красноречие – это не искусство, а лишь угодничество, польза от которого невелика?

3.Как Сократ понимает справедливость?

4.Почему, с точки зрения Пола, поступающие несправедливо и выигрывающие от этого, тираны и мучители, обладающие властью, счастливы, а терпящие беззаконье, притеснения и страдания – несчастливы?

5.Как Сократ доказывает обратное? Как философ понимает испорченность души? Что для Сократа является «прекрасным»?

6.В чем, по мнению Калликла, противоречат природа и обычай? Как он относится к людям слабосильным, с «рабским сознанием», и к сильным? Почему «философией постыдно заниматься взрослому человеку»?

7.В чем для Сократа заключается подлинная добродетель? Когда душа здорова и

разумна?

Вопрос к «Апологии Сократа» Платона

За что Сократа приговорили к смертной казни и казнили?