- •Рекомендуемая студентам литература
- •Энциклопедия для детей. Т.11. Математика. – м.: Аванта, 2004. Семестр 1. Лекция 1.1. Множество. Способы задания множеств. Отношения между множествами.
- •Лекция 1.2. Операции над множествами.
- •Лекция 1.3. Разбиение множества на классы. Декартово произведение множеств.
- •Лекция 1.4. Число элементов в объединении, разности и в декартовом произведении конечных множеств.
- •Лекция 1.5. Понятие. Объем и содержание понятий.
- •Лекция 1.6. Определение понятий. Требования, предъявляемые к определению понятий.
- •Лекция 1.7. Высказывания и высказывательные формы.
- •Лекция 1.8. Конъюнкция и дизъюнкция высказываний и высказывательных форм.
- •Лекция 1.9. Решение задач на распознавание объекта.
- •Лекция 1.10. Высказывания с кванторами. Отрицание высказываний и высказывательных форм.
- •Лекция 1.11. Отношение следования и равносильности между предложениями. Структура теоремы. Виды теорем.
- •Лекция 1.12. Умозаключения и их виды. Схемы дедуктивных умозаключений.
- •Лекция 1.13. Способы математических доказательств.
- •Семестр 1. Практическое занятие 1.1. Множество. Способы задания множеств. Отношения между множествами.
- •Практическое занятие 1.2. Операции над множествами.
- •Практическое занятие 1.3. Разбиение множества на классы. Декартово произведение множеств.
- •Практическое занятие 1.4. Число элементов в объединении, пересечении, разности и декартовом произведении множеств.
- •Практическое занятие 1.5. Понятия.
- •Практическое занятие 1.6. Высказывания и предикаты.
- •Практическое занятие 1.7. Конъюнкция и дизъюнкция высказываний и высказывательных форм. Отрицание высказываний.
- •Практическое занятие 1.8. Высказывания с кванторами.
- •Практическое занятие 1.9. Отношение следования и равносильности между предложениями. Структура теоремы. Виды теорем.
- •Практическое занятие 1.10. Умозаключения и их виды. Схемы дедуктивных умозаключений.
Рекомендуемая студентам литература
Атаманова Г.М., Атаманов М.А. Математика: в 2 кн. Кн. 1 : учеб пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Академия, 2008.
Атаманова Г.М., Атаманов М.А. Математика: в 2 кн. Кн. 2 : учеб пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Академия, 2008.
Виленкин Н.Я. и др. Математика. – М.: Просвещение, 1977.
Виленкин Н.Я., Лаврова Н.Н., Рожденственская В.В., Стойлова Л.П Задачник-практикум по математике. – М.: Просвещение, 1977.
Виленкин Н.Я., Пышкало А.М., Рожденственская В.В., Стойлова Л.П Математика. – М.: Просвещение, 1977.
Депман И.Я., Виленкин Н.Я. За страницами учебника математики. – М.: Просвещение, 1989.
Лаврова Н.Н., Стойлова Л.П Задачник-практикум по математике. – М.: Просвещение, 1985.
Лыфенко А.В. Математика. Методическое пособие для организации тематического и итогового контроля знаний студентов факультета начального образования: Учеб. пособие / А.В. Лыфенко. – Калуга: КГПУ, 2008.
Меерзон А.Е., Добротворский А.С., Чекин А.Л. Пособие по математике для студентов факультетов начальных классов. – М.: Издательство «Институт практической психологии; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 1998.
Пышкало А.П., Стойлова Л.П., Ирошников Н.П., Зельцер Д.Н. Теоретические основы начального курса математики. – М.: Просвещение, 1974.
Пышкало А.П., Стойлова Л.П., Лаврова Н.Н., Ирошников Н.П. Сборник задач по математике. – М.: Просвещение, 1979.
Стойлова Л.П. Математика. – М.: Академия, 2007.
Стойлова Л.П., Пышкало А.П. Основы начального курса математики. – М.: Просвещение, 1988.
Столяр А.А., Лельчук М.П. Математика. – Минск: «Вышэйш. Школа», 1975.
Фридман Л.М. Что такое математика. – М.: КомКнига, 2005.
Энциклопедия для детей. Т.11. Математика. – м.: Аванта, 2004. Семестр 1. Лекция 1.1. Множество. Способы задания множеств. Отношения между множествами.
Вопросы и задания для подготовки к лекции:
Назовите одним словом все предметы из списка: стул, шкаф, этажерка, кресло, стол.
Назовите несколько предметов, обладающих указанным ниже свойством:
быть посудой;
быть студентом группы НО-11;
быть натуральным числом.
В школьном курсе математики Вы познакомились с различными числовыми множествами. Приведите примеры нескольких элементов следующих множеств: N, Z, Q, R.
Постройте окружность с центром в точке О и радиусом 4 см. Отметьте точки А, В, С, которые лежат на этой окружности. Отметьте точки Е, Х, которые лежат в круге, ограниченном построенной окружностью. Отметьте точки Р и Т, которые не лежат в указанном круге.
Вопросы для обсуждения:
Понятие «множество». Примеры множеств.
Обозначение множеств, элементов множеств, принадлежности и непринадлежности элементов множества множеству.
Способы задания множеств.
Характеристическое свойство множеств.
Понятие «подмножество».
Равные множества.
Основная литература: 6, 9
Дополнительная литература: 1,3 7, 8, 10, 13, 6
Лекция 1.2. Операции над множествами.
Вопросы и задания для подготовки к лекции:
Укажите общие элементы в множествах А и В, укажите элементы, которые принадлежат множеству А или В:
А={4, 5, 6, 7, 8, 9, 3}, B={0, 2, 4, 6, 8}
А={f, r, y, l, a, s}, B={e, y, c, g, h, r, b}
А – множество чисел, кратных 3 и В – множество натуральных чисел меньших 16.
Исправьте ошибки в записях, если они есть:
аА,
аВ,
Сс,
АВ,
аВ,
сВ,
ВА,
А=В.
Запишите все подмножества множества А={1, 5, 9}.
Укажите те и только те элементы множества А, которые не принадлежат множеству В, если А={1, 2, 3, 4, 5, 6}, B={1, 3, 6, 9, 12, 15}.
Сформулируйте следующие свойства арифметических операций в множестве целых чисел:
переместительное свойство сложения и вычитания;
сочетательное свойство сложения и умножения;
распределительное свойство умножения относительно сложения.
Вопросы для обсуждения:
Пересечение множеств.
Объединение множеств.
Свойства пересечения и объединения множеств:
коммутативность пересечения и объединения множеств;
ассоциативность пересечения и объединения множеств;
дистрибутивность пересечения относительно объединения;
дистрибутивность объединения относительно пересечения;
Разность множеств.
Дополнение множества.
Свойства вычитания множеств.
Основная литература: 6, 9
Дополнительная литература: 1,3 7, 8, 10, 13, 6