вопросы к экзамену
.doc7.3. Примерный перечень вопросов к экзамену (7 семестр)
-
Дисциплина «Методика обучения и воспитания по профилю «Физическая культура» в структуре содержания подготовки педагога физической культуры.
-
Теоретико-методологические основы обучения дисциплине «Методика обучения и воспитания по профилю «Физическая культура».
-
Основные понятия дисциплины «Методика обучения и воспитания по профилю «Физическая культура»: «Физкультурное образование», «Учебный предмет», «Методика обучения предмету», «Дидактика предмета», «Дидактические основы предмета», «Педагогическая система предмета «Физическая культура».
-
Основные этапы развития научно-теоретических основ предмета «Физическая культура».
-
Учебный предмет «Физическая культура» в структуре содержания общего образования. Цель, задачи и отличительные особенности учебного предмета «Физическая культура».
-
Специфические функции физической культуры в содержании общего образования: образовательная, воспитательная, оздоровительная, развивающая, рекреационная.
-
Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) общего образования. Физическая культура – составляющая базовой части федерального компонента ФГОС.
-
Основные концепции модернизации учебного процесса по предмету «Физическая культура».
-
Основные направления совершенствования научно-теоретических основ организации учебного процесса по предмету «Физическая культура».
-
Общая характеристика педагогической системы учебного предмета «Физическая культура»: определение, элементы, структура, функции.
-
Основные понятия и термины педагогической системы предмета «Физическая культура»: «Педагогическая система», «Педагогическая система предмета», «Элемент системы», «Структура системы», «Содержание педагогической системы предмета «Физическая культура», «Связи элементов системы».
-
Цель учебного предмета «Физическая культура» в педагогической системе. Взаимосвязь цели предмета с целями национальной системы образования и физического воспитания.
-
Цель предмета «Физическая культура» в нормативных документах государственных органов управления образованием, органов управления физической культурой и спортом.
-
Виды целей предмета «Физическая культура», взаимосвязь с целями национальной системы физическойо культуры, ее школьного звена и форм организации физической культуры учащихся общеобразовательных школ.
-
Содержание образования по предмету «Физическая культура»: определение, место в педагогической системе, программно-нормативные документы, определяющие содержание учебного предмета «Физическая культура» в общеобразовательных учреждениях.
-
Типовая структура (основные блоки) содержания образования по предмету «Физическая культура». Современные подходы к построению содержания образования по предмету «Физическая культура».
-
Общая характеристика действующих типовых учебных программ по предмету «Физическая культура».
-
Федеральный и региональный компоненты содержания образования по предмету «Физическая культура».
-
Методическое обеспечение по предмету «Физическая культура» для учащихся учреждений общего среднего образования.
-
Психолого-физиологические основы дидактических процессов по предмету «Физическая культура».
-
Педагогические основы дидактических процессов по предмету «Физическая культура».
-
Особенности поэтапной структуры дидактических процессов по предмету «Физическая культура».
-
Особенности содержания и структуры дидактических процессов по предмету «Физическая культура», направленных на формирование знаний, двигательных навыков и развитие физических способностей.
-
Комплексный характер педагогических задач по предмету «Физическая культура».
-
Дидактические принципы предмета «Физическая культура».
-
Знания, двигательные умения и навыки как компоненты образования по предмету «Физическая культура». Педагогические и физиологические закономерности формирования двигательных навыков. Перенос двигательных навыков.
-
Методы формирования знаний в поэтапной структуре дидактических процессов.
-
Методы обучения двигательным действиям в поэтапной структуре дидактических процессов.
-
Характеристика этапа начального разучивания техники двигательного действия (цель, задачи и особенности методики обучения).
-
Характеристика этапа углубленного разучивания техники двигательного действия (цель, задачи и особенности методики обучения).
-
Характеристика этапа закрепления и совершенствования техники двигательного действия (цель, задачи и особенности методики обучения).
-
Причины возникновения двигательных ошибок в процессе обучения двигательным действиям. Классификация двигательных ошибок. Пути их предупреждения и устранения.
-
Методы развития физических способностей в поэтапной структуре дидактических процессов.
-
Урок в структуре дидактических процессов по предмету «Физическая культура. Отличительные признаки (черты) урока. Классификация уроков. Правила построения урока физической культуры.
-
Содержание и структура урока по предмету «Физическая культура»: определение понятий, характеристика частей и элементов структуры урока. Педагогические и психологические требования к организации и проведению урока.
-
Деятельность учителя и учащихся на уроке по предмету «Физическая культура».
-
Формы организации деятельности учащихся на уроке по предмету «Физическая культура».
-
Технология учебного процесса по предмету «Физическая культура»: характеристика существующих подходов к организации.
-
Структура педагогической технологии по предмету «Физическая культура».
-
Целеполагание в технологии учебного процесса по предмету «Физическая культура»: определение, место в технологии, сущность, содержание.
-
Отбор и обоснование оптимальных содержания и методов организации и реализации дидактических процессов по предмету «Физическая культура».
-
Программирование дидактических процессов по предмету «Физическая культура»: определение, содержание, виды программирования.
-
Документы перспективного программирования дидактических процессов по предмету «Физическая культура»: назначение, содержание, требования к разработке.
-
Документы оперативного программирования дидактических процессов по предмету «Физическая культура»: назначение, содержание, требования к разработке.
-
Документы текущего программирования дидактических процессов по предмету «Физическая культура»: назначение, содержание, требования к разработке.
-
Стимулирование и мотивация учебной деятельности на уроке по предмету «Физическая культура».
-
Особенности дидактического взаимодействия учителя и учащихся в процессе обучения предмету «Физическая культура».
-
Формы организации дидактического взаимодействия учителя и учащихся на уроке физической культуры.
-
Контроль и учет работы по предмету «Физическая культура». Назначение, виды, документы, методические требования.
-
Текущий контроль за результатами учебной деятельности школьников и коррекция технологии обучения предмету «Физическая культура».
-
Промежуточный контроль за результатами учебной деятельности школьников и коррекция технологии преподавания предмета «Физическая культура».
-
Итоговый контроль по предмету «Физическая культура»: цель, задачи, содержание, методы.
-
Система проверки и оценки успеваемости по предмету «Физическая культура» (содержание, формы и методы). Требования к оценке успеваемости.
-
Хронометрирование как метод педагогического контроля. Педагогическая (общая) и моторная (двигательная) плотность урока, ее значение и способы регулирования. Технология хронометрирования и определение плотности урока.
-
Пульсометрия (определение реакции организма на физическую нагрузку) как метод педагогического контроля. Технология проведения пульсометрии. Построение и анализ пульсовой кривой нагрузки.
-
Взаимосвязь учебного процесса по предмету «Физическая культура» с содержанием занятий физической культурой во внеурочное время.
-
Характеристика содержания образования по физической культуре детей дошкольного возраста (цели, задачи, содержание, формы).
-
Методические особенности обучения физической культуре в начальной школе.
-
Методические особенности обучения физической культуре в средней и старшей школе.
-
Взаимосвязь физического и нравственного воспитания в процессе обучения физической культуре.
-
Взаимосвязь физического и умственного воспитания в процессе обучения физической культуре.
-
Взаимосвязь физического и эстетического воспитания в процессе обучения физической культуре.
-
Задачи и организация работы по физической культуре учащихся специальных медицинских групп.
-
Методические особенности обучения физической культуре учащихся специальных медицинских групп.
-
Организация учебного процесса по физической культуре в учреждениях среднего и высшего профессионального образования.
-
Планирование и учет работы по физической культуре в учреждениях среднего и высшего профессионального образования.