темыыыы

Вопросы по дисциплине «ЛОГИКА»

Первые вопросы билета:

1. Предмет и функции науки логики.--------Таня

2. 3 определения логики (одно – объяснить).-----Егор

3. Причины возникновения логики как науки. «Логика жизни» и логика как наука.

4. Противоречия доаристотелевской “логики” - на примере одного из предшествующих Аристотелю учений.

5. Учение о понятии: определение, классификация (виды понятий), примеры понятий; отношения между понятиями (круги Эйлера).----------Мариам

6. Учение о понятии: правила определения и деления понятия, по одному примеру нарушения или использования правил. ----------Таня

7. Учение о суждении: определение, структура, классификация; аксиома простого категорического суждения.------Тема

8. Формально-логические отношения между суждениями. Логический квадрат.-------Женя

9. Учение об умозаключении: определение, классификация, правила категорического силлогизма.--------Алик

10. Простые и сложные умозаключения. Примеры простого и сложного умозаключения, пример использования или нарушения правил в сложном умозаключении.

11. Законы дедуктивной логики. Закон тождества. Пример использования или нарушения.--------Аня М.

12. Законы дедуктивной логики. Закон непротиворечия. Пример использования или нарушения.-----Света

13. Законы дедуктивной логики. Закон исключенного третьего. Пример использования или нарушения.--------Аня Е.

14. Законы дедуктивной логики. Закон достаточного основания. Пример использования или нарушения.--------Аня Е.

15. *Квалификация логических ошибок по уровню и степени общности, способы их преодоления.

16. *Роль логики в формировании культуры мышления.

17. Индукция и дедукция: общая характеристика. Сходства и отличия, примеры.------Кристина

Вторые вопросы билета:

18. Исторические условия возникновения 2-го этапа в развитии логики.

19. Новые посылки новой логики; новое в учении об элементарных формах мышления на 2 этапе развития логики.

20. Виды индукции: полная и неполная индукция. Сходства и отличия, примеры.-----Тема

21. Сущность метода научной индукции.

22. Способы рассуждений, используемые в научной индукции.---------Аня Ч.

23. *Аксиомы и основания в научном знании; проблема обоснования общих посылок.

24. Индуктивное умозаключение. Особенности индуктивных умозаключений.----Кристина

25. *Место и роль индукции в познании.

26. Законы индуктивной логики. Пример применения одного из законов.-----Аня.М.

27. Предпосылки возникновения 3 этапа в развитии логики. Исторические условия, ошибки предшествующих этапов.

28. Новое в учении об элементарных формах мышления в диалектической логике. Общее и особенности.

29. Элементарные и сложные (систематизированные) формы мышления. -----Егор

30. Доказательство и опровержение. Логические ошибки в аргументации (в доказательствах и опровержениях).

31. Прямое и косвенное доказательство; примеры. -------Женя

32. Гипотеза: структурные особенности, роль гипотезы в развитии научного знания.

33. Исторические условия возникновения системной логики.

34. Диалектика и диалектическая логика: сходство и различия.-------Света

35. Новое в борьбе с ошибками мышления в диалектической логике.

36. *Заблуждение, ложь и клевета в условиях господства системного мышления. Пример борьбы с ними.

37. Принципы и законы диалектической логики: один из принципов. Пример применения или нарушения одного из принципов.

38. Принципы и законы диалектической логики: один из законов. Пример применения или нарушения одного из законов.-----------Алик

39. *Определение логики как науки о борьбе с ошибками мышления. Причины такого определения. Пример борьбы с системными ошибками (эклектическими, софистическими системами).

– Значок (*) означает повышенную сложность вопроса. От него можно отказаться без снижения оценки и тянуть другой вопрос. Или бонус за смелость.

– Курсивом обозначены вопросы, ответа на которые, как мне кажется, нет или недостаточно в конспектах. Скорее всего отменим вопрос или поставим (*). Решим на консультации.