- •Художественная культура
- •5 Класс
- •Раздел 1. Приглашаем на народный праздник
- •1.1. Праздничный календарь
- •1.2. Древние мифы и праздники
- •2.3. Зимние праздники
- •1.4. Весенние праздники
- •Литература для учителя
- •1.5. Летние и осенние праздники
- •Литература для учителя
- •6 Класс
- •Раздел 2. У родного очага (семейно - бытовые художественные традиции)
- •2.1. Жизнь человека в фольклоре
- •2.2. Народное зодчество и художественное убранство жилища
- •Литература для учителя
- •2.3. Искусство народного костюма
- •Литература для учителя:
- •2.4. Образы народных игр
- •Литература для учителя
- •7 Класс
- •Раздел 3. Мир народного художественного творчества
- •3.1. Устное народное творчество
- •3.2. Народное песенное творчество
- •3.3.Народная инструментальная музыка
- •3.4. Народное театральное творчество
- •3.5. Народное танцевальное творчество
- •3.6. Народное декоративно-прикладное творчество
- •8 Класс
- •Раздел 4. Вечные образы и ценности многонационального искусства России
- •4.1. Родная земля
- •4.2. Тепло родного очага
- •4.3. Свет материнства
- •4.4. Герои и красавицы
- •4.5. Душа народа – душа России
- •Литература для учителя
8 Класс
Раздел 4. Вечные образы и ценности многонационального искусства России
4.1. Родная земля
Национальные образы природы в произведениях народного творчества, классического и современного искусства, созданных представителями разных народов России. Выражение в этих произведениях любви народа к родной земле, к природе, восхищение ее красотой.
Времена года. Поэзия и музыка русского леса, кавказских гор, снегов Севера, Тихого океана и т.д. Видовые фильмы, фотографии.
Сыны и дочери родной земли (известные народные мастера, музыканты, художники, поэты, писатели и другие деятели культуры – представители одного из народов России), их произведения, воспевающие красоту родной природы.
4.2. Тепло родного очага
Национальные образы традиционных жилищ и семьи в произведениях народного творчества, классического и современного искусства, созданных представителями разных народов России. Сельские и городские пейзажи, жанровые картины. Памятники архитектуры и народного зодчества. Поэтические и музыкальные образы родного дома. Темы семьи и родного очага в киноискусстве.
Воплощенные в искусстве идеалы семейной жизни у разных народов России
4.3. Свет материнства
Национальные образы матери и темы материнства в произведениях народного художественного творчества, классического и современного искусства народов России. Иконы Богоматери и богородичные церковные песнопения.
Воплощение в художественных образах высших духовно-нравственных качеств матери.
4.4. Герои и красавицы
Национальные образы героев (богатырей и др.) и красавиц в устном народном творчестве, народных песнях, танцах, декоративно-прикладном творчестве народов России. Сравнительный анализ образов героического эпоса народов России (например, героические песни “О сражении с Надир-шахом” у адыгов, героическая пеня “Ачемез”, “Гора Азунда” и др (у балкарцев), “Урал-батыр” у башкир, “Джангар”, исполнявшийся народными сказителями – джангарчи, героические песни “сюдбабц” у ненцев, предания о чувашском богатыре Улыпе и др.).
Портреты и скульптурные изображения героев и красавиц -представителей разных народов России.
Воплощенные в искусстве идеалы красоты у народов России.
4.5. Душа народа – душа России
Образы представителей разных народов России в произведениях народного творчества, классического и современного искусства.
Качества народной души, народного характера, отраженные в музыке, живописи, литературе, поэзии, театре, киноискусстве.
____________
Примечание: Программное содержание данного раздела конкретизируется учителем применительно к конкретному региону (народу) России и дополняется в процессе совместной поисково-творческой деятельности педагога и учащихся. В качестве основных форм педагогического процесса предлагаются уроки – экскурсии в музеи, уроки – творческие встречи, уроки-концерты, уроки-спектакли, уроки-“портреты” известных деятелей искусства, и т.д. Особая роль в восьмом классе отводится самостоятельной подготовке учащимися рефератов и докладов о художественной культуре своего края и проживающих в нем народов.