- •1. Культура языческого периода
- •2. Быт Руси
- •1. Достижения христианской культуры Руси
- •2. Жанр летописи
- •3. Сооружение церквей
- •4. Церковное искусство
- •1. Общие особенности культуры эпохи раздробленности
- •2. Культура Владимиро-Суздальской Руси
- •3. Культура Великого Новгорода
- •4. Создание особого стиля храмового строительства
- •5. Московское княжество
- •6. Живопись XIV—XV вв.
- •1. Общая характеристика эпохи
- •2. Наука и грамотность
- •3. Быт и общественная мысль
- •4. Появление в России книгопечатания
- •5. Живопись
- •6. Архитектура
- •1. Общие тенденции русской культуры XVII в.
- •2. Литература, образование, наука
- •3. Живопись XVII в.
- •4. Портретный жанр
- •5. Русская архитектура XVII в.
- •6. Подъем гражданской архитектуры
- •1. Общие тенденции культуры эпохи Петра Великого
- •2. Образование, наука
- •3. Литература и театр
- •4. Быт русского народа
- •5. Живопись 1700—1725 гг.
- •6. Зодчество 1700—1725 гг.
- •1. Общая характеристика культуры эпохи «дворцовых переворотов» и екатерининского правления
- •2. Образование
- •3. Наука
- •4. Литература и общественная мысль. Театр
- •5. Живопись
- •6. Архитектура, скульптура
- •1. Общая характеристика культуры данного периода
- •2. Развитие образования, литературы и науки
- •3. Литература и общественная мысль
- •4. Театр
- •5. Живопись
- •6. Архитектура и скульптура
- •1. Общая характеристика эпохи
- •2. Образование
- •3. Наука
- •4. Литература и общественная мысль
- •5. Музеи. Театр. Музыка
- •6. Живопись
- •7. Архитектура и скульптура
- •1. Общая характеристика культуры серебряного века
- •2. Образование и наука
- •3. Литература. Театр. Кинематограф
- •4. Живопись
- •5. Архитектура и скульптура
- •1. Общая характеристика эпохи
- •2. Образование и наука. Спорт
- •3. Литература. Общественная мысль. Общественная жизнь. Кинематограф. Театр
- •4. Живопись
- •5. Архитектура и скульптура
- •1. Общая характеристика эпохи
- •2. Образование и наука
- •3. Литература. Музыка. Театр
- •4. Живопись и архитектура
- •1. Особенности культуры изучаемого периода
- •2. Образование и наука
- •3. Литература
- •4. Общественная мысль. Уровень жизни
- •5. Живопись
- •6. В кругах творческой интеллигенции
- •7. Архитектура и скульптура
- •1. Общая характеристика периода
- •2. Образование и наука
- •3. Литература, кино, театр. Сми
- •4. Живопись, архитектура и скульптура
- •1. Общая характеристика периода
- •2. Материальная культура
- •3. Появление искусства. Мифология
- •4. Изобразительное искусство
- •5. Появление письменности
- •6. Дальнейшее развитие абстрактного мышления, накопление рациональных знаний
- •1. Особенности китайской культуры
- •2. Образование и наука. Религия. Национальные праздники
- •3. Литература
- •4. Китайская беллетристика 1920—30-х гг.
- •5. Театр. Музыка
- •6. Танец. Балет. Кинематограф
- •7. Живопись
- •8. Архитектура. Декоративно-прикладное искусство
- •1. Особенности индийской культуры
- •2. Литература. Наука. Религия
- •3. Музыка. Танец. Театр. Кино
- •4. Живопись
- •5. Архитектура
- •6. Скульптура
- •1. Периодизация и общая характеристика культуры Древнего Египта
- •2. Религия
- •3. Образование и наука. Литература
- •4. Музыка, живопись
- •5. Архитектура
- •6. Скульптура
- •1. Особенности античной культуры
- •2. Религия
- •3. Театр. Музыка
- •4. Просвещение
- •5. Наука
- •6. Литература
- •7. Живопись
- •8. Архитектура
- •9. Скульптура. Вазопись
- •1. Особенности японской культуры
- •2. Литература
- •3. Религия
- •4. Театр
- •5. Живопись
- •6. Архитектура, скульптура. Декоративно-прикладное искусство
- •1. Особенности культуры арабских стран
- •2. Религия. Ислам
- •3. Быт и нравы мусульман. Шариат
- •4. Наука. Литература. Арабский язык
- •5. Изобразительное искусство и каллиграфия
- •6. Архитектура ислама
- •1. Общая характеристика культуры
- •2. Образование и наука
- •3. Мировосприятие. Литература. Театр
- •4. Живопись Средневековья
- •5. Архитектура
- •6. Готическое искусство. Скульптура
- •1. Особенности культуры Возрождения
- •2. Наука, литература и общественная мысль
- •3. Живопись
- •4. Крупнейшие живописцы Северного Возрождения
- •5. Архитектура и скульптура
- •1. Особенности культуры Нового времени
- •2. Наука и техника
- •3. Духовная жизнь человека
- •4. Литература. Общественная мысль. Музыка. Мода
- •5. Живопись, архитектура и скульптура
- •1. Общая характеристика культуры
- •2. Образование и наука
- •3. Музеи. Кино
- •4. Живопись
- •5. Архитектура
- •6. Скульптура
2. Образование, наука
Создание регулярной армии и флота, формирование бюрократического аппарата абсолютизма и другие реформы в стране требовали коренной перестройки всей системы образования, подготовки большого числа квалифицированных специалистов. Петр I заставил российское дворянство учиться. Уже в 1699 г. в Москве была основана Пушкарская школа, а в 1701 г. в здании Сухаревой башни открылась «школа математицких и навигацких наук». В петровское время была открыта Медицинская школа (1707 г.), а также школы:
инженерные;
кораблестроительные;
26
штурманские;
горные;
ремесленные. Светское образование потребовало новых учебников. В 1703 г.
вышла в свет «Арифметика, сиречь наука числительная...» Л. Ф. Магницкого, которая вводила арабские цифры вместо буквенных, а затем Магницкий и английский математик А. Фарварсон выпустили «Таблицы логарифмов и синусов».
Одновременно с реформой в сфере образования в 1-й четверти XVIII в. бурное развитие получило издательское дело. В 1708 г. Петр I ввел новый гражданский шрифт вместо старого церковнославянского. Для печатания светской учебной, научной и специальной литературы, а также законодательных актов были созданы новые типографии.
Развитие науки и техники в Петровскую эпоху отвечало прежде всего практическим потребностям государства. Большие успехи были достигнуты в:
геодезии;
гидрографии;
картографии;
изучении недр и поиске полезных ископаемых. Русские моряки-гидрографы много сделали для составления
карт Азовского, Каспийского, Балтийского и Белого морей. Активно велись поиски железных и медных руд на Урале и в Сибири при содействии местных крестьян. Большими успехами была отмечена деятельность русских изобретателей. Е. П. Никонов представил проект создания «потаенных судов» (подводных лодок). Известным механиком петровского времени был А. К. Нартов — изобретатель токарных и винторезных станков, создатель оптического прицела.
В 1-й четверти XVIII в. был написан целый ряд ценных исследований по отечественной истории. По инициативе Петра I в России было положено начало собранию научных коллекций. Вершиной достижений петровского времени в области науки и образования стало создание (по указу от 28 января 1724 г.) в Петербурге Академии наук (открыта она была уже после смерти Петра I в 1726 г.). Академия наук создавалась не только как общенациональный научный центр, но и как база для подготовки научных кадров. При этом научном центре были открыты университет и гимназия.
27
3. Литература и театр
Этот пласт российской культуры был самым пестрым, самым мозаичным и разнородным; он практически не соприкасался с творчеством элиты.
В петровское время стало меньше гонений на традиционные языческие празднества с их бурными «гудениями», плясками, хороводами и т. п.
В этот период дворянство, и отчасти горожане, были непосредственными свидетелями заметного увеличения печатных книг нерелигиозного содержания. В 1708 г. вышел образец писем различного содержания с употреблением новейшей лексики, где изобиловали голландские, немецкие слова, термины, выражения.
В рамках литературы происходит зарождение русского классицизма. Известнейшими произведениями этого жанра являются творения оратора, писателя, церковного и общественного деятеля эпохи Петра, главного сторонника церковной реформы Феофана Прокоповича. Основная тема Прокоповича — прославление армии, реформ и России. Экономическая публицистика была представлена работами выдающегося ученого И. Т. Посошкова (1652—1726).
В 1702 г. на Красной площади Москвы был сооружен театр, открывший двери простой публике. В нем играли немецкие актеры, репертуар состоял из:
немецких;
французских;
испанских пьес. Однако такой театр был редким явлением. Ко времени Петра
относятся попытки создания публичных театров («комедиальных храмин») в Москве и Петербурге, где ставились пьесы на исторические темы и комедии (например, Ж.-Б. Пьера «Амфитрион» и «Доктор принужденный»).
В петровскую эпоху зарождается интерес к светской музыке, любительскому музицированию, развивается профессиональное хоровое искусство. Завоевывает популярность бравурная военно-строевая музыка.