Урок V - lectio quinta

Темы: Второе склонение (Declinatio secunda). Особенности II склонения.

См. §§ 34-39 стр. 31-34

Задание 1. Подготовьте грамматический материал по заданной теме урока, изучите таблицу II склонения на стр. 32.

Задание 2. Ответьте на следующие вопросы:

- Существительные какого рода относятся ко II склонению?

- Какие окончания мужского рода имеют существительные II склонения?

- На что оканчиваются существительные среднего рода?

- В чем заключается особенность склонения и употребления существительного vir (муж, мужчина, человек)?

- Какое окончание родительного падежа единственного числа (genetīvus singulāris) указано в словаре у существительных II склонения?¹

- Какая гласная основы предопределяет другие падежи II склонения существительных? Ср.: abl.sg. – ō; gen.pl. – ōrum; acc.pl. – os.

- Какую особенность при склонении имеют существительные мужского рода, оканчивающиеся на – us?

- В чем состоит разница между двумя формами существительных, оканчивающихся на – er, и как она проявляется при склонении? Ср.: puer, ager.

- Как можно сформулировать общее правило для имен среднего рода независимо от того к какому склонению они относятся?

- Какие одинаковые окончания обнаруживаются у существительных I и II склонений?²

- Каковы особенности существительных II склонения filius (сын), locus (место), deus (бог)?

Задание 3. Повторите грамматику II склонения существительных, сделайте упражнения 1, 2, 3 раздела IV на стр. 234-235.

Задание 4. Сделайте классификацию существительных II склонения из лексического минимума IV раздела, распределив их на три группы (существительные на –us, –er, –um).

Задание 5. Переведите предложения на стр. 235 под буквой А. Сделайте морфологический анализ частей речи в предложении 5, синтаксический разбор – в предложении 7. Назовите все существительные среднего рода.

Задание 6. Выучите лексический минимум раздела IV на стр. 235-237, уточните к каким латинским словам восходят следующие дериваты в русском языке: локальный, аграрный, магистр, мастер, мотор, портал, студент, штудировать, такт, танго, трактор, вербальный, вивисекция.

Задание 7. Запомните латинские изречения, найдите для них эквиваленты в русском языке в виде возможных пословиц, поговорок и выражений афористического характера:

Elephantum ex musca facis.

Verbum movet, exemplum trahit.

Otium post negotium.

Ignorantia non est argumentum.

Inter arma tacent musae.

Aliēna vitia in ocŭlis habēmus, a tergo nostra sunt.

Lupus non mordet lupum.

Урок VI - lectio sexta

Темы: Имя прилагательное (Nomen adjectīvum). Прилагательные I и II склонения. Притяжательные местоимения (Pronomĭna possessīva). Причастие прошедшего времени страдательного залога (Participium perfecti passīvi). Причастие будущего времени действительного залога (Participium futūri actīvi). Местоименные прилагательные (Adjectīva pronominalia). Указательные местоимения (Pronomĭna demonstratīva) ille, iste. Определительное местоимение ipse (Pronōmen determinatīvum)

См. §§ 74-77 стр. 49-50; §§208, 209 стр. 101; §220 стр. 105; §§112, 114 стр. 62; §115 стр. 63.

Задание 1. Подготовьте грамматический материал по заданной теме урока.

Задание 2. Ответьте на следующие вопросы:

- Сколько склонений было у латинского прилагательного?

- Какие параллели в обозначении рода можно провести с существительными I и II склонения?

- Как представлены в словаре латинского языка прилагательные I и II склонения?¹

- Как латинское прилагательное согласуется с существительным?

- В чем состоит особенность согласования таких сочетаний существительного и прилагательного как nauta bonus (хороший моряк), poēta Romānus (римский поэт), Alexander Magnus (Александр Великий, Македонский)?

- Какие местоимения по своим морфологическим признакам относятся к типу прилагательных I и II склонения?¹

- В чем состоит особенность местоименных прилагательных?²

Задание 3. Ознакомьтесь с грамматикой латинских причастий в §§208, 209 стр. 101, §220 стр. 105. Ответьте на следующие вопросы:

- Какая основная форма глагола используется для причастия прошедшего времени страдательного залога (participium perfecti passīvi – сокр. ppp)?

- Какие личные окончания добавляются к основе супина для обозначения рода?

- Какие имена существительные образуются от основы participium perfecti passīvi в латинском языке и новых языках?

- Как образуется причастие будущего времени действительного залога (participium futūri actīvi – сокр. pfa), каково его семантическое значение, и как оно переводится на русский язык?

Задание 4. Проведите анализ таблицы склонения местоимений ille, illa, illud; iste, ista, istud; ipse, ipsa, ipsum в §115 на стр. 63. Ответьте на следующие вопросы:

- Чем можно объяснить чрезмерную развитость указательных местоимений в латинском языке?³

- В чем состоит семантическая разница между указательными местоимениями ille и iste? Как переводится местоимение ipse?

- Какую морфологическую общность обнаруживают все указательные местоимения?

- Какая особенность указательных местоимений сближает их с местоименными прилагательными?

- Какое значение приобретает указательное местоимение ille в народной латыни? Как оно связано с образованием многочисленных форм личных местоимений 3 лица в современном французском языке?¹ Как оно связано с появлением определенного артикля le, la, les в романских языках?

Задание 5. Сделайте упражнения 1, 2 раздела V на стр. 237.

Задание 6. Переведите предложения под А на стр. 238. Обратите внимание на формы прилагательных, местоимений. Сделайте морфологический анализ прилагательных в предложениях 4, 13,² местоимений – в предложениях 15, 19³.

Задание 7. Выучите лексический минимум раздела V на стр. 238-240, уточните, к каким латинским словам восходят следующие дериваты в русском языке: альтернатива, консилиум, фальшь, грациозный, пролонгация, негоциант, Пульхерия, санитар, санаторий, соло, солист, тотальный, унификация, виза, видеть.

Задание 8. Запомните латинские изречения, найдите для них эквиваленты в русском языке в виде возможных пословиц, поговорок и выражений афористического характера:

Alter ego.

Habent sua fata libelli.

Littĕra scripta manet.

Per aspĕra ad astra.

Errāre humanum est.

Vae victis.

Mala herba cito crescit.

Cognosce te ipsum.

Medĭce, curā te ipsum.