1. Сравнение

2. умозаключение

3. понятие

4. суждение

73. Основной биогенетический закон для объяснения психического развития называется

1. рекапитуляцией

2. социализацией

3. индивидуализацией

4. конвергенцией

74. Психологические знания в античности

1. раздел педагогики

2. раздел медицины

3. самостоятельная наука

4. часть философии

75. Установите последовательность стадий развития психики в процессе эволюции в учении Леонтьева (все)

1. перцептивная психика

2. сенсорная психика

3. Сознание

4. интеллектуальное поведение

76. Всеобщей характеристикой жизни является

1. субъективность

2. поведение

3. Сознание

4. активность

77. Психология, которая рассматривает зависимость поведения от внешних и прочих стимулов

1. фрейдизм

2. гуманистическая

3. гештальт

4. бихевиоризм

78-79-80-81 Соответствие воображения и его характеристики

78. Непреднамеренное	А)Воображение на основе прочитанного или услышанного
79. Преднамеренное	В) Создание образов в творческой деятельности
80. Воссоздающее	С).Создание новых образов без внешних побудителей
81. Творческое	Д).Создание образов с помощью воли

82-83-84-85 Установите соответствие

82. биологическая обусловленность поведения агрессией и влечениями	А)когнитивизм
83. понимание психики как системы когнитивных реакций, связанных с самосознанием и вниманием,	В) психоанализ
84. обусловленность псих развития деятельностью	С) гуманистическая психология
85. объяснение развития психики стремлением к творческой самореализации	Д)психология Леонтьева

86. Когда говорят о присутствии воли и цели, то имеют в виду внимание:

1. непроизвольное

2. интерактивное

3. произвольное

4. перцептивное (внешне направленное)

87. минимальная величина раздражителя, начинающего вызывать ощущения, называется

1. адаптацией

2. порогом чувствительности

3. нижним абсолютным порогом чувствительности

4. верхним порогом чувствительности

88. совокупность умственных способностей, обеспечивающих человеку возможность решить разные задачи – это

1. сознание

2. интеллект

3. мышление

4. разум

89. в классификацию памяти ( по длительности сохранения) не включается память

1. временная

2. оперативная

3. долговременная

4. кратковременная

90. устойчивые эмоциональные (сильные или средние) состояния, действующие в течении длительного времени, называются

1. настроение

2. чувства

3. эмоции

4. переживания

91.для метода наблюдения не характерно

1. фиксация результатов

2. разработка схемы наблюдения

3. обработка полученных данных

4. изучение причино-следств связей

92. Действие во внутреннем плане без опоры на внешние средства – это действие

1. речевое

2. умственное

3. рецептивное

93.Преимущественное выделение одних объектов перед другими в процессе восприятия называется

1. Предметность

2. Обобщенность

3. Структурность

4. Избирательность

94. свойства внимания (2 ответа)

1. объем

2. структурность

3. целостность

4. распределение

95. Пантомимика изучает

1. моторику всего тела (поза, походка)

2. прикосновения

3. жесты отдельных частей тела

4. расположение людей в пространстве

96.свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира, называется

1. психическое состояние

2. процесс

3. психика

4. психическое явление

97.экспериментальное исследование познавательных процессов, потребностей, целостных структур психики – речь идет о

1. экзистенциализме

2. гештальтпсихологии

3. психоанализе

4. бихевиоризме

98.чувственная ткань сознания

1. смыслы

2. образы и представления

3. умозаключения

4. значения

99.осознанное побуждение к деятельности, вызванное потребностью человека

1. оценка

2. цель

3. мотив

4. образ

100.естественным или лабораторным может быть