Министерство образования и науки РФ ФГАОУ ВПО

«Северный Арктический Федеральный Университет имени м.В. Ломоносова»

Кафедра: Лесоводства и почвоведения

Отчёт по учебной практике по почвоведению

Выполнила бригада № 9

ЛХФ II курс; 6 группы

Кошелева Е. С. (бригадир)

Дерябина К.В.

Ильина Т. А.

Попова В. Ю.

Петрова А. Н.

Рыбкина М. С.

Чудинова И. А.

Проверил: Мочалов Б.А.

Дата сдачи:

Подпись:

Архангельск

2012

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. ВВЕДЕНИЕ

2. КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ

3. МЕТОДИКА ЗАКЛАДКИ ПОЧВЕННЫХ РАЗРЕЗОВ, ПОЛУРАЗРЕЗОВ, ПРИКОПОК

4. МЕТОДИКА ОПИСАНИЯ ПОЧВЕННЫХ РАЗРЕЗОВ

4.1. Характеристика растительности, рельефа, привязка к местности

4.2. Порядок описания разрезов и прикопок

4.3. Порядок названия почв

5. ПОЧВЫ СЕВЕРНОЙ ПОДЗОНЫ ТАЙГИ

5.1. Факторы почвообразования северотаежной подзоны,

5.2. Характеристика основных почв северотаежной подзоны

5.3. Характеристика и анализ почвы в разрезе и прикопках, обследованных в день тренинга.

6. ПОЧВЕННЫЙ ПЛАН УЧАСТКА

6.1. Методика построения почвенных карт и планов

6.2. Составление почвенного плана участка

6.3. Проанализировать почвенный покров участка, увязав почвы с рельефом и растительностью

6.4. Привести описание и характеристику основных почв в пределах участка

7. ПОЧВЕННО-ГЕОМОРФОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ

7.1. Построить почвенно-геоморфологический профиль, отразить изотермы и почвенные горизонты по разрезам

7.2. Проанализировать изменение температуры и механического состава в связи с рельефом

7.3. Анализ изменения систематического положения почв в связи с изменением рельефа

7.4. Методика отбора, расчет и анализ результатов по изучению объемной массы почвы

8. ГОРОДСКИЕ ПОЧВЫ

9. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

1. Введение

Почвоведение - наука о почвах, их образовании, строении, составе, свойствах, о закономерностях их географического расположения, о процессах взаимосвязи с внешней средой, определяющих формирование и развитие главнейшего свойства почв – плодородия.

Учебная практика по почвоведению является завершающим этапом в прохождении дисциплины. Учащиеся закрепляют знания, навыки и умения, полученные на теоретических и лабораторных занятиях, приобретают практические навыки исследования почв.

Основные цели полевой практики:

• освоить методы полевого исследования почв; методику полевого морфологического описания почвенных разрезов; определение почв по морфологическим признакам; методы отбора образцов почв для определения их водно-физических и химических свойств;

• освоить методику составления полевого абриса и предварительного нанесения границ почвенных выделов, навыки крупномасштабного картирования почв с использованием различных планово-картографических материалов;

• изучить зависимость размещения почв от рельефа и характера древостоя или иных угодий; значение лесохозяйственной деятельности человека (рубки, лесовосстановление, осушение, распашка почв и др.) на почвообразовательный процесс и на плодородие почв;

• освоить на основании полевых исследований планирование хозяйственных мероприятий в целях повышения плодородия почв, повышения продуктивности леса.

План учебной практики включает подготовительный этап, рекогносцировочное обследование территории исследования с описанием тренировочных разрезов, на которых студенты учатся правильному описанию почвенных разрезов и прикопок, знакомятся с разнообразием почв района проведения практики. Студенты осваивают методы профилирования и картирования почв, проводят полевые исследования температурного, водного режима почв и физических свойств почвы.

Полевая практика по почвоведению проходит в Малых Корелах с 5 июля по 14 июля. Она дала нам возможность оценить влияние почвообразующих факторов на формирование почв. Практика дала навыки в составление почвенных планов и карт. Освоили методику отбора образцов почвы для изучения ее свойств, методикой заложения почвенных разрезов, научились описывать основные свойства почв, научились определять связь почвы с основными типами лесов, изучили особенности описания городских территорий и ознакомились с их классификацией.