Раздел 2. Типология композиционных средств и их взаимодействие

Графические средства, графика, пластические средства, пластика. Точка как графический акцент на плоскости. Линия как протяженность или развитие на плоскости. Пятно на плоскости и его роль в создании простых и сложных форм. Цвет. Средства гармонизации композиции: нюанс и контраст, статика и динамика, метр и ритм, отношения и пропорции, размер и масштаб, симметрия и асимметрия. Понятия центра, изобразительной плоскости, ажурных и массивных членений.

Лабораторное задание : 1.Создание элементарных ритмических композиции на плоскости. 2. Выявление главного и второстепенного элементов композиции путем сгущения и разряжения линий одной толщины.

Раздел 3. Композиционное построение формы

Лабораторное задание : 1. Плоскостные композиции «растяжение, сужение, столкновение, проникновение и т.д.». 2. Трансформация плоскостного решения композиции в объемно- пространственное.

Раздел 4. Цвет и цветовая гармония, композиция и цвет

Двенадцатичастный цветовой круг. Основные цвета. Контраст цветовых сопоставлений. Дополнительные цвета. Контраст светлого и темного, холодного и теплого. Контраст дополнительных цветов. Симультанный контраст. Контраст цветового насыщения. Контраст цветового распространения. Пространственное воздействие цвета. Теория цветовой выразительности. Композиция в цвете.

Лабораторное задание: Выполнение простой фронтальной плоско-пространственной композиции на основе анализа функционального рельефа в жилом интерьере.

2. Задания для самостоятельной работы

Очная форма обучения

№ п/п	Раздел дисциплины	Количество часов
1.	Создать ряд графических композиций в которых изменяется характер движения и его направление.	2
2.	Создать ряд моноцентрических линейных композиций с четко выявленным центром.	4
3.	Выполнение объемно-пространственной графической композиции.	10
4.	Эскизный поиск фронтальной плоско-пространственной композиции в трех пластических очертаниях. Изображение четырехчастного цветового круга, цветовых и светлотных растяжек.	10
5.	Эскизный поиск цвето-графических решений в композициях на темы: «Медицина», «Инструменты», «Игра», «Симфония» и т.п.	10
6.	Поиск приемлемых графических средств и выбор материалов в ходе выполнения фронтальной плоско-пространственной композиции. Выполнение макета в материале.	10
7.	Поиск приемлемых графических средств и выбор материалов в ходе выполнения островной функциональной формы.	10
Итого			56

Заочная форма обучения

№ п/п	Раздел дисциплины	Количество часов
1.	Практика: создание ряда композиций с использованием в качестве модуля «линию». Создать ряд графических композиций в которых изменяется характер движения и его направление.	18
2.	Практика: Создание орнаментальных композиций (ахроматическую, хроматическую). Создать ряд моноцентрических линейных композиций с четко выявленным центром.	18
3.	Вопросы для изучения: Единение формы и содержания. «Закон экономии». Закон в строении биологических форм макро- и микромира. Простые формы: спираль, шар, многогранники, труба, дерево, звезда. Замысел, идея и цель. Единство и цельность. Оптические иллюзии. Экспрессивные формы. Субъективные формы. Материал и текстура. Светлое и темное. Практика: Изучение закономерностей композиционного построения формы. Выполнение объемно-пространственной графической композиции.	20
4.	Практика: Эскизный поиск фронтальной плоско-пространственной композиции в трех пластических очертаниях. Изображение четырехчастного цветового круга, цветовых и светлотных растяжек. Создание хроматической иллюзорно-пространственной средовой композиции.	20
5.	Вопросы для изучения: Выбор формата, местоположение на картинном поле главного и второстепенного в изображении. Принцип зеркальной симметрии. Роль изобразительного поля в композиции. Классификация цветовых гармоний: монохромная, трехцветная, полихромная, хомеохромная, мерохромная и полярная. Пропорции «золотого сечения». Точки, вписывающиеся в квадрат, круг, треугольник и прямоугольник. Активные зоны и силовые поля.	10
6.	Вопросы для изучения: Фронтальная композиция. Пространственная композиция, глубинно-пространственнная композиция. Виды пространственно-конструктивных композиций: ломанные, прямоугольно-конструктивные, овально-конструктивные плоскости, поверхности тел вращения, прозрачные, простейшие и сложные конструктивные объемы.	10
7.	Вопросы для изучения: Средства гармонизации композиции. Образность. Художественная идея. Гармонизация образной структуры. Правдиво-выразительный характер образа. Пара «общее-единичное» в образной форме. Целостный, предельно выразительный образ. Условный характер образной дизайн-формы. Материальное воплощение в объекте. Стилевой характер.	10
Итого			106

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль качества освоения дисциплины для очной формы обучения.

Итоговый контроль проводится в форме выставки практических работ по темам, включенным в состав текущих разделов дисциплины и изученным в семестре. На зачет представляются следующие темы: «Выполнение фронтальной плоско-пространственной функциональной формы в интерьере с использованием различных графических средств», «Трансформация плоскостного решения композиции в объемно- пространственное». На экзамен представляется тема: «Выполнение островной функциональной формы в интерьере жилища». Работы выполняются на планшетах , сопровождаются материалами промежуточного эскизного поиска и макетами.

Работы оцениваются комиссией, в состав которой входят ведущие преподаватели специальных и общепрофессиональных дисциплин. Оценка качества выполнения работ опирается на следующие критерии:

1.Оригинальность композиционного решения;

2.Отражение заданной темы в композиционной схеме;

3.Цельность и выразительность композиции представленных материалов;

4.Использование графических средств для передачи проектной идеи в цвете; 5.Качество исполнения макетов;

6.Качество исполнения и компоновки планшетов;

7.Качество графического исполнения.

Выполнение всех вышеуказанных требований – «отлично», выполнение шести пунктов– «хорошо», выполнение пяти пунктов – «удовлетворительно», при невыполнении требований к объему работ и низком качестве исполнения – «неудовлетворительно».

Контроль качества освоения дисциплины для заочной формы обучения.

Качество знаний, умений и навыков студентов проверяется в результате

просмотра и оценки самостоятельных и аудиторных работ.

Для получения экзамена студенты представляют работы, выполненные в течение семестра самостоятельно и аудиторные работы, выполненные в период сессии. На экзамен представляется тема: «Простая фронтальная плоско-пространственная композиция на основе анализа функционального рельефа в жилом интерьере».

Работы оцениваются комиссией, в состав которой входят ведущие преподаватели специальных и общепрофессиональных дисциплин. Оценка качества выполнения работ опирается на следующие критерии:

1.Оригинальность композиционного решения;

2.Отражение заданной темы в композиционной схеме;

3.Цельность и выразительность композиции представленных материалов;

4.Использование графических средств для передачи проектной идеи в цвете; 5.Качество исполнения макета;

6.Качество исполнения и компоновки планшетов;

7.Качество графического исполнения.

Выполнение всех вышеуказанных требований – «отлично», выполнение шести пунктов– «хорошо», выполнение пяти пунктов – «удовлетворительно», при невыполнении требований к объему работ и низком качестве исполнения – «неудовлетворительно».

Рекомендуемая литература.

Основная литература:

1. Устин В.Б. Композиция в дизайне. Методические основы композиционно-художественного формообразования в дизайнерском творчестве: учебное пособие. – 2-е изд., уточненное и доп. / В.Б. Устин. – М.: АСТ: Астрель, 2007. – 239 с.

2. Шпара П.Е. Техническая эстетика и основы художественного конструирования. – Киев.: «Вища школа», 1984.

3. Иттен Иоханнес. Искусство формы / пер. с немецкого и предисловие Л. Монаховой. – М.: Изд. Д. Аронов, 2006. – 136 с.

4. Иттен Иоханнес. Искусство цвета / пер. с немецкого и предисловие Л.Монаховой. – М.: Изд. Д. Аронов, 2007. – 96 с.

5. Кракиновская В.Д. Объемно-пространственная композиция в художественном конструировании. – М.: МВХПУ, 1979.

6. Объемно-пространственная композиция в архитектуре/Под ред. А.В. Степанова и М.А. Туркуса. – М., 1975

Дополнительная литература:

1. Гамаюнов В.Н., Коробовский Ю.Г. Основы дизайна, Учебное пособие для студентов художественно-графических факультетов пед. институтов. – М.: 1996 – 114 с.

2. Проектирование в графическом дизайне: Учеб. для вузов / С.А. Васин, А.Ю. Талащюк, Ю.В. Назаров, Л.А. Морозова, В.В. Сумароков; Под ред. С.А. Васина. – М.: Машиностроение-1, 2006. – 320с.

3. Семченко П.А. Основы шрифтовой графики. – Минск.: Высшая школа. 1978.-96 с.

2. МАТЕРИАЛЬНО - ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.

Для обеспечения дисциплины необходимы:

оборудованные аудитории,

различные технические средства обучения;

аудио-видеоаппаратура;

наглядные пособия;

учебные пособия;

доски для рисования мелом;

диапроектор;

экран для демонстрации;

шторы для затемнения.