Информационный процесс и его компоненты.

1. Общее представление об информационном процессе (ИП).

2. Адресант и кодирование ИНФ-и.

3. Декодирование ИНФ-и.

4. Реакция адресата.

5. Канал.

6. Компоненты ИП и функции (ф-и) языка.

1) Общее представление об ИП. Под ИП понимают процесс передачи ИНФ-и от человека к человеку. Из определения видно, что этот процесс не сводится только к получению ИНФ-и из внешней среды, но предполагает и получение и отправление ИНФ-и.

Чем слышней удары грома и заключает, что на улице гроза (получение ИНФ-и). Пришедший с улицы приходит и говорит, что там гроза (получение и отправление).

Процесс получения ИНФ-и отличается от обыкновенного энергетического воздействия тем, что получатель интерпретирует поступившие сигналы (истолковывает гром как признак или знак грозы).

Внешний шум, который никак не истолковывается, соответственно не несет ИНФ-и. таким же образом двусторонний процесс получения и отправления ИНФ-и предполагает как декодирование (получении)е, так и кодирование (отправление)ИНФ-и, а это значит, что должен существовать и существует некий код, понятный и отправителю, и получателю сообщений. Таким кодом является язык (именно с помощью него ч-к рассказывает нам).

Несущественно, пользовался ли ч-к звуковым языком или языком жестов, т.е. не важно, как выразил, главное, чтобы его поняли.

Понимание может быть ускорено видом ч-ка, к-й пришел (промокшая одежда). Это означает, что к ИП прибавил процесс получения незакодированной ИНФ-и из внешней среды, к-й будет выступать в роли контекста к ИП.

НА основе общепонятного кода строится сообщение, состоящее из определенных мат.сиганлов. она движутся от источника сообщения к приемнику по мат. среде, к-я в информатике называется каналом.

Таким образом, в ИП выделяют 5 обязательных компонентов: (1) – отправитель (сообщает, адресант; кодирует ИНФ-ю); (2) – получатель (адресат; декодирует ИНФ-ю); (3) – код; (4) – канал; (5) – само сообщение.

Понятие ИП представляет собой безусловное обобщение речевого взаимодействия, речевые коммуникации. Гомеостаз – обобщение ч-ка говорящего и слушающего. Код – обобщение чел-го языка.

2) Адресант и кодирование ИНФ-и. Для того, чтобы адресант начал передавать ИНФ-ю, у нас должна быть причина. В психологии такая причина называется мотив. Мотив вызывает определенные намерения, которые называются интенциями – стратегическое намерение. Эта категория важна для филолога. Именно благодаря ей сообщение может связываться не только с действительностью (эта связь называется локацией). Благодаря интенции сообщение может связываться с целью информации (эта иллокация - целевое назначение). Именно соотношение сообщения с действительностью ставит вопрос о его истинности или ложности. А связь с целью говорящего ставит вопрос о добросовестности или искренности говорящего. Это особенно актуально в риторике.

Категория интенция важна и для понятия худ.литературы: она спос. раим-ю побуждений автора, его желание выразить себя в каком-либо жанре: то ли это желание соперничества и т.п. Эти не рессем. в категориях традиционной эстетики и часто выпадал из поля зрения.

Эмоционально – волевые побуждения гомеостаза превращаются в сообщения, т.е. обретают мат.форму, которая затем распространяется через мат.среду. Риторика – наиболее древняя наука о порождении речи. Выделяют 5 осн.ступеней этого процесса – превращения эмоц.-вол.побуждений в кодированные сообщения: (1) – “изображение” мыслей – формирование смысла; (2) – “расположение мыслей” – организация сформированных смыслов в определенную последовательность; (3) - выражение мыслей; (4) – запоминание (развернутый монолог); (5) – демонстрация (озвучивание, произношение). 1, 2, 3 – кодирование ИНФ-и.

Теория литературы, во многом опирающейся на достижения риторики, в свою очередь выделяет определенные уровни формы: (1) – предметная изобр-ть - внутр.мир худ.произведения; (2) – композиция – расположение частей текста; (3) – речь, в которой этот внутр.мир закодирован.

Т.о. отмечается последовательное формирование плана содержания и плана выражения. В плане содержания сначала формируются смыслы, связанные с инд.опытом ч-ка и не ориентируемые на системные связи языка, затем формируются знания, которые образуют сложившуюся в рез-те многих обобщений сеть, которым соответствуют определенные единицы плана выражения. На каждом этапе формирования и кодирования ИНФ-и адресант имеет дело с двумя операциями: (1) – селекция (т.е. выбор единиц; уровень парадигматики, верт.св.); (2) – комбинация (т.е. организация этих частей в последовательность; синтагматика, горизонт.отношения). В этом не только различие изобрет. и расположения мыслей, предметной изобр-ти и композиции, но и акт выбора единицы плана выражения и сочетания ее с другой единицей. Болезненные отклонения в механизме порождения речи – афазия. Они связаны либо в нарушением селекции, либо с нарушением комбинации. в первом случае имеет место затруднение в начале реч.акта, во втором случае ч-к не в состоянии развернуть мысль в цепочку. Процесс кодирования ИНФ-и адресантом не связан автоматически с производством мат.знаков: звуки, буквы, тексты. Но очень интересный феномен –внутр.речь (одна из фаз порождения высказывания), внутр.проговаривание.

3) Декодирование ИНФ-и. Реакция адресата. С точки зрения получателя ИНФ-и не столь важно, не столь существенно, интерпретировал ли он ИНФ-ю, просто поступившую из внешней среды или декодировал ИНФ-ю, к-я была предварительно закодирована другим ч-ком. Одного полного тождества между простой интерпретацией и декодированием нет. Наличие во внешней среде другого ч-ка, другого гомеостаза с аналогичным внутр., т.е. идеальным содержанием, делает процесс ДКД качественно отличным от обычной интерпретации. Более того КД, возникшее в рез-ту многих общений, сосредотачивает (аккумулирует) и фиксирует в сообщении огр.V ИНФ-и, полезной и необходимой гомеостазу и для взаимодействия со средой и для внутр.организации.

Процесс ДКД речи начин-ся с восприятия единиц плана выражения и образование ими плана содержания, который складывается в смысл полученного сообщения. При этом важная роль принадлежит вероятностному прогнозированию, основанному на вероятных оценках, которые складываются в рез-те неоднократных прошлых оценок (общения). Эти оценки касаются и выбора ед-ц, и их сочетаемости. Процесс ДКД ИНФ-и и процесс ее усвоения предполагает реакцию. Реакция не всегда бывает мгновенной и не обязательно выливается в физ.действие. Однако сущ-ют сообщения, требующие мгновенной реакции, предотвращающ.опасности. ИНФ-я, не порождающая никакой реакции (ни непосредственной, ни опосредованной, ни физ., ни интеллектуальной, ни правовой, ни какой), признается бесполезной. Для оценки полезности ИНФ-и используется понятие прагматичность. В быту прагматичностью называется практическая целесообразность. В семиотике прагматикой называется аспекты отношения пользователя к знакам. Прагматической ИНФ-ей наз-ют ту ИНФ-ю, к-я снимает неопределенность выбора, стоящего перед адресатом (расписание занятий, поездов).

4) Код и сообщение. Гарантией адекватного ИНФ-о процесса выступает общий для говорящего и слушающего код. Код – это S знаков, с помощью которой передается ИНФ-я. Применительно к речи кодом является язык, знаком – языковой знак. В качестве паралингвистического средства в речи используется мимика и жест, к-е выступают в качестве контекста. Пример знаковых S – S дородных знаков, S карт и шахматных фигур, специфический процесс. Знакомыми S занимается семиотика. Из знаком строится сообщение, к-е может связываться с действительностью (локация), с целями адресанта (иллокация), с реакцией адресата (перлокация). Главная ф-я знака – заменить нечто, представить. Знак “дождь” заменяет само явл-е. именно благодаря этому св-ву знаков ИНФ-я в сообщении соотносится с действительностью.

Роман Якобсон “Русский глагол и гл.категории” в книге “Принципы типологического анализа языков различного строя” (М., 72г.).

Сообщение и код способны выполнить двоякую ф-ю, выступая в качестве орудия речевой коммуникации и в то же вр.объекта речи. В связи с этим Якобсон говорит, что сод-е сообщения может относиться к коду, но может относится к другому сообщению, с другой стороны значение кода, элементов кода может содержать ссылку на код или на сообщение. 4 осн.случая – двойная ориентация. Сообщение, направленное на код – подобная ситуация в логике называется автопимической речью (или автономной, или метаязыком). (1) – щенок скулит (речь идет о событии в реальности, связь с действительностью.); (2) – щенок значит молодая собака (аппелируем к значению слова, связь с реальной действительностью – переходный случай); (3) – щенок имя сущ.м.р. (связь с языковой действительностью, трактовка слова, не имеющая никакой связи с реальностью, автономная речь; особенно в научном стиле – метаязыковой аспект). Предметом сообщения может быть сам код, который представляет не реальную действительность, а языковую или кодовую реальность.

Связан с еще одним компонентом, который не обязателен, но играет большую роль. Метанаблюдателем принято называть некий третий гомеостаз, присутствующий при ИНФ-м процессе: ученый – лингвист (т.к. речь не адресована непосредственно к нему). Речь для метанаблюдателя выступает как автономная. Любой участник коммуникац.акта может начать выступать в роли метанаблюдателя при одном очень важном условии: перестать говорить о предметах, явлениях, событиях, составляющих компонентах, а начать говорить о словах. Мотивом подобного действия явл-ся прежде всего затруднение при КД или ДКД ИНФ-и, т.е. когда нужно уточнить знач-е того или иного слова.

5) Канал. Каналом обычно наз-ют мат.среду, по к-й передается ИНФ-я (тел.кабель). Характеризуется шумами или помехами, к-е не только не несут ИНФ-ю, но затрудняют ИНФ-й процесс (треск в тел.трубке). Помехи канала, связанные не с ИНФ-й, ведет к энтропии. Вопрос защиты от помех явл-ся сегодня приоритетным и проблема эта не чисто инженерная, т.к. защита ИНФ-и нач-ся прежде всего с самого кода, к-й обладает для этого опр-ми механизмами, речь идет о надежности кода, к-й позволяет ему ф-ть в усл-ях разл-х помех. Применительно к речевому общению канал можно разделить на внешний и внутренний. Под внешним понимается мат.среду, разделяющая адресата и адресанта. Может быть многоступенчатым. Внутренний заключен в самом адресанте (органы артиукляции). У адресата органы слуха и зрения. Каждый канал характеризуется шумами или помехами как внутренними (плохая дикция, зрение), так и внешними (плохое кач-во бумаги). В передачи ИНФ-и ч-ка ч-ку участвует восприятие, т.е. перцепция. В ряде случаев внутр.каналом являются те или иные органы чувств. Следовательно, накал, по к-му ИНФ-я попадает в гомеостаз, наз-ся перцептивным. Канал, по к-му один гомеостаз передает ИНФ-ю другому ч-ку, наз-ся лингвистическим, т.к. в кач-ве кода у ч-ка выступает язык. ИНФ-я, накопленная в ходе эволюционного филогенеза, передается по генетическому каналу.

6) Компоненты ИНФ-го процесса и ф-и языка. Выделялись первоначально 3 ф-и: (1) – ф-я выражения (связана с адресантом); (2) – воздействующая (связана с адресатом); (3) – связана с предметом речи. Роман Якобсон дополняет эту S исходя из перечисленных компонентов этого процесса. Он выделяет: (1) – эмотивную ф-ю (связана с адресантом), ф-я самовыражения (связана с желанием адресанта высказаться, выразить свой внутр.мир средствами языка Наделяет речь таким кач-вом как эмоциональность, делает речь выразительной, четко расставляет смысловые акценты, актуализирует смыслы); (2) – конативная (ф-я усвоения в связи с адресатом. Опирается на такое кач-во речи как ясность, повышенная изобр-ть, наглядность) ; (3) – реферативная ф-я (связана с предметом речи. Очень важная ф-я, именно благодаря ей сообщение связывается, соотн-ся с действительностью, называет и обозначает действительность); (4) – фатическая ф-я (установление контактов связи с каналом. Состоит в проверке канала и проявляется в опр-х репликах “алло”); (5) – метаязыковая ф-я (в связи с кодом. Благодаря ей сообщение может концентрироваться на коде. Связана с автонимической речью); (6) – поэтическая (в связи с сообщением. Связана с красотой речи, сосредотачивает внимание не на предмете речи, а не речи как таковой, на единстве, гармонии сочетания формы и сод-я).