- •Ростовский государственный университет
- •Введение в славянскую филологию
- •Содержание курса введение
- •1 Общие сведения о славянских народах и языках
- •2 Славяне в середине и второй половине I тысячелетия
- •3 Основные этапы развития славянских литературных языков
- •4 Из истории славянской филологии
- •5 Темы для рефератов
- •6 Литература и методические рекомендации
- •6.1 А) Основная учебная литература
- •Б) Дополнительная литература
- •6.2 Научная литература (исследования)
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Литература
- •Контрольные задания по курсу «Введение в славянскую филологию»
- •Вопросы к зачету
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
Ростовский государственный университет
Методические указания
Программа и задания по курсу
Введение в славянскую филологию
для студентов I курса отделения русского языка и литературы факультета филологии и журналистики
Ростов – на – Дону 2005г.
Введение в славянскую филологию – начальный общеобразовательный курс на отделении русского языка и литературы филологических факультетов, вводящий в круг знаний, составляющих специальность филолога – русиста, в проблематику изучения современных и древних славянских языков и литератур в связи с историей славянских народов. Чтобы стать высококвалифицированным учителем русского языка и литературы, нужно хорошо знать не только главный предмет своей специальности – русский язык и литературу, но и историю народа, представлять историю восточных славян в связи с историческими судьбами других славянских народов – южных и западных, изучать происхождение (генетическое родство) и раннюю историю славян, их быт, обычаи, общественный строй в прошлом, образование ранних славянских государств, происхождение славянской письменности, основные этапы развития славянских литературных языков. Эти вопросы и составляют основное содержание курса «Введение в славянскую филологию». К ним примыкают сведения из истории славянской филологии. Завершается курс обзором современных проблем славистики.
Содержание курса введение
Методология и проблематика курса «Введение в славянскую филологию», его место в системе филологического образования.
1 Общие сведения о славянских народах и языках
1.1 Славяне. Общность происхождения и исторических судеб. Современные славянские народы и государства (территории, численность населения, политический строй, исторические культурные и административные центры).
I.2 Славянские языки и их место в современном мире. Классификация славянских языков и диалектов. Факты, указывающие на генетическое родство славянских языков между собой и с другими языками индоевропейской семьи. Древние балто-славянские языковые отношения. Черты сходства и различий между балтийскими и славянскими языками. Лексические связи древних славянских языков с иранскими и германскими языками.
1.3 Происхождение славян. Гипотезы о древнейшей территории (прародине) и времени существования предков современных славянских народов. Праславянский язык и периодизация его истории. Дунайская (балканская) теория происхождения славян: средневековый миф и современная научная гипотеза (О.Н. Трубачёв). Исследования А.А.Шахматова по этногенезу славян. Данные палеоботаники и их отражение в праславянской лексике. Обоснование концепции двух прародин по Шахматову.
Припятско-среднеднепровская прародина славян (М. Фасмер, Л. Нидерле). Значение гидронимики и других лексико-этимологических данных для определения древних территорий обитания славянских племен – характера ландшафта, животного и растительного мира, особенностей производственной деятельности и жизни людей.
Висло-Одерская прародина славян (Ю. Костшевский, Л. Козловский, Я. Чекановский, Т. Лер-Сплавинский, М. Рудницкий). Аргументация концепции польских ученых лингвистическими и археологическими данными.
1.4 Археологические культуры (особенности погребальных обрядов, строительства жилищ и типы керамических изделий) на территории Центральной и Восточной Европы; современные данные об их генетической связи и преемственности.
Лужицкая культура в Центральной Европе на рубеже II и I тыс. до н.э. Экспансия поморской культуры с середины I тыс. до н.э. и формирование культуры подклошовых погребений (V – IV вв. до н.э.). Распространение пшеворской культуры с конца II в. до н.э. Зарубинецкая и Черняховская археологические культуры.
1.5 Первые свидетельства о славянах античных и других авторов. Сведения в «Естественной истории» Плиния Старшего (I в. н.э.) и историка Тацита в сочинении «Германия» (конец I в. н.э.) о венедах – восточных соседях германских племен в бассейне Вислы. Данные Александрийского географа Клавдия Птолемея (втор. пол. II в. н.э.) о венедах в составе племен Европейской Сарматии по побережью Балтийского моря. Свидетельства конца III – начала IV вв. (по Певтингеровым таблицам) о венедах – сарматах на юге от Балтийского моря и между Дунаем и Днестром. Сведения о быте, общественной организации, военном искусстве и образе жизни славян в середине I тыс. н.э. византийских историков и писателей: Прокопия Кесарийского, Менандра Протектора, Феофилакта Симокатты, Псевдо-Маврикия. Свидетельства готского историка Иордана («Гетика», 551 г.) о трех славянских народах – венедах, склавенах и антах в середине VI в.
1.6 Жизнь и быт славян в период родового строя; земледелие, скотоводство, охота, бортничество, рыболовство; ремесла: ткачество, гончарное производство, обработка дерева и металлов (по данным праславянского лексического фонда).
Представления славян о природе и окружающем мире. Религия. Славянская демонология. Народный календарь. Обряды.