- •Раздел II. Типовые ситуационные задачи по психолого-педагогическому направлению
- •1. Как вы себя поведете? Выберите ответ, который на ваш взгляд, будет отражать вашу точку зрения:
- •2. Представьте характеристику сильных и слабых сторон авторитарного стиля руководства.
- •3. Представьте характеристику сильных и слабых сторон демократического стиля руководства.
- •4. Представьте характеристику сильных и слабых сторон попустительского стиля руководства.
- •5. Охарактеризуйте позицию руководителя при различных стилях руководства.
- •1. Прокомментируйте состояние и поведение больной.
- •Задача №31
- •Задача №44
- •Задача №45
- •Задача №46
- •Задача №47
- •Задача №48
- •Задача №49
- •Задача №50
- •Задача №51
- •Задача №52
- •Задача №57
- •Задача №58
- •Задача №59
- •Задача №60
- •Задача №61
- •Задача №62
- •Задача №63
- •Задача №64
- •Задача №65
- •Задача №66
- •Задача №67
- •Задача №68
- •Задача №69
- •Задача №70
- •Задача №71
- •Задача №72
- •Задача №73
- •Задача №74
- •Задача №75
- •Задача №76
- •Задача №77
- •Задача №78
- •Задача №79
- •Задача №80
- •Эталоны ответов к разделу II «Типовые ситуационные задачи по психолого-педагогическому направлению»
- •Содержание
- •107564, Москва, ул. Лосиноостровская, 2.
Задача №51
Больной У.: “По характеру я замкнутый, круг моих знакомых мал. В компании не могу найти себе места. В обществе людей чувствую себя одиноким. Хотя я замкнут, но, иногда неизвестно почему, могу поделиться своими переживаниями, раскрыться непонятно почему понравившемуся, даже случайному человеку. Мне бывает трудно понять близких, их горе или радости, а им, в свою очередь, еще труднее понять меня. От знакомых приходилось слышать в свой адрес, что от меня веет холодом, что общаться со мной трудно. Подчас некоторые мои поступки выглядят странными, вызывают удивление окружающих. У меня есть на все свой взгляд, и то, что ему не соответствует, я отбрасываю. Люблю настоять на своем, не люблю чужих советов, поступаю по-своему. Меня нередко считают несправедливым, говорят, что я "не знаю середины". Мой внутренний мир, переживания, идеи непонятны для окружающих. Я часто вызываю недоумения и улыбки у людей, но это не трогает меня. Использую свою систему образов, слова, которые другими людьми почти не применяются”.
Определите акцентуацию характера. Дайте педагогические рекомендации.
Задача №52
Служащий рассказал начальнику о своем проекте реорганизации работы отдела. Начальник сидел очень прямо, плотно упираясь ногами в пол, не останавливая взгляда на служащем, но время от времени повторяя: "Так-так…да-да…" В середине беседы он задумчиво полистал проект со словами: "Да, все, о чем вы говорили, несомненно, очень интересно, я подумаю над вашими предложениями".
Проанализируйте влияние на слушателя одновременно слов и жестов.
Задача №53
Политический деятель выступает с предвыборной программой. Потрясая указательным пальцем над головами слушателей, он говорит: "Я искренне стремлюсь к диалогу, стараюсь учитывать мнение всех слоев общества…" Делая плавные, округлые жесты обеими руками, он заверяет всех, что у него есть четкая, обдуманная программа.
Проанализируйте влияние на слушателя одновременно слов и жестов.
Задача №54
В хирургическое отделение приняли на работу младшую медицинскую сестру. В первые дни она не успевала делать свою работу, за что старшая медсестра сделала ей замечание и предупредила, что после трех замечаний будет выговор, а после трех выговоров – увольнение.
Какому стилю управления отдает предпочтение старшая медсестра в данной ситуации?
Задача №55
Старшая сестра отделения на собрании медсестер предложила некоторым медсестрам взять на себя определенные обязанности. В результате были распределены обязанности по организации санитарно-профилактической работы, по организации досуга сотрудников, определен куратор для работы с начинающими сестрами.
Какому стилю управления отдает предпочтение старшая медсестра в данной ситуации?
Задача №56
Старшая медицинская сестра считает подчиненных своей большой семьей, а себя – суровой, но справедливой ее главой. Она часто подолгу читает нотации молодым медсестрам, распекает их за малейшую провинность, грозя им лишением премии, перепроверяет выполнение порученных им заданий. Ни одно событие в отделении не происходит без ее участия и контроля, Если возникают споры, ее слово – решающее. Она считает себя прекрасным руководителем и внутренне обижается, что за 10 лет работы никто ни разу не вспомнил о ее дне рождения.
Проанализируйте ситуацию и определите стиль руководства.