8. Разговорно-обиходный стиль

Разговорный стиль — это стиль устного неофициального общения. Разговорный стиль представляет собой особую функциональную систему, отличную от книжных стилей; ему одному присуща функция общения в своем наиболее чистом виде. Разговорная речь используется в условиях неподготовленного, непринужденного общения при непосредственном участии говорящих. Непринужденность общения создается тремя компонентами внеязыковой ситуации:

2. У говорящих отсутствует установка на сообщение, имеющее официальный характер (лекция, доклад, выступление на собрании, ответ на экзамене, научный диспут и т.д.).

3. Отношения между говорящими неофициальные, т.е. близкие (дружеские, родственные) или нейтральные.

4. В ситуации речи нет элементов, нарушающих неофициальность общения (присутствие посторонних лиц, магнитофон для записи речи и т.п.).

Из сказанного следует, что 1) разговорная речь не может быть подготовленной и обдуманной заранее; 2) если говорящие находятся в неофициальных отношениях, то они не должны ею пользоваться. Использование разговорной речи в таких условиях свидетельствует или о недостаточном владении нормами литературного языка (о недостаточной речевой культуре говорящего) или об установке на шутку (о намеренном желании «оживить» ситуацию).

Помимо своей прямой функции, средства общения, разговорная речь используется:

1) для создания речевой характеристики героев в художественной литературе;

2) как средство стилизации в авторском повествовании;

3) для создания комического эффекта (при столкновении с книжной речью).

	Функция	Общение
	Сфера использования	Повседневное бытовое общение
	Форма	Преимущественно устная
	Стилеобразующие признаки	Неофициальность общения Спонтанность Непосредственное участие в разговоре Диалогическая речь
С п е ц и а л ь н ы е я з ы к о в ы е с р е д с т в а	Лексика Словообразование Морфология Синтаксис	Разговорная и просторечная лексика, эмоционально-окрашенная лексика, богатая фразеология. Использование суффиксов с эмоционально-экспрессивной окраской. Глагол преобладает над именем существительным, широкое использование форм глагола в переносном значении: - настоящего времени в значении прошедшего и будущего времени; - повелительного наклонения в значении прошедшего времени, - инфинитива в роли повелительного наклонения. Слабое использование косвенных падежей существительных; употребление вариантных падежных окончаний у существительных 2 склонения. Высокая частотность междометий и частиц. Практически не используются причастия и деепричастия, краткие формы прилагательных и причастий. Преобладают простые, короткие предложения. Среди простых предложений — синтаксически нечленимые, неполные, эллиптичские и односотавные (безличные, неопределенно-личные, обобщенно-личные). Характерны вопросительные, побудительные и восклицательные предложения. В сложных предложениях преобладает бессоюзная связь и присоединение. Порядок слов в предложении отражает последовательность формирования мысли. Высказываниям свойственна недосказанность.

ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ЖАНРОВО-СТИЛИСТИЧЕСКОЙ СПЕЦИФИКАЦИИ ТЕКСТА

В чем специфические особенности каждой речевой ситуации:

- Давайте познакомимся.

- Встреча.

- Разговор по телефону.

- Завтрак.

- Обед.

- Как доехать?

Покупка билетов на транспорт.

-В аэропорту.

- На границе.

- Где находится?

- В магазине.

- В гостинице.

- У врача.

- В театре.

- В ресторане.

- В гостях.

БЕРЕГИСЬ КАНЦЕЛЯРИТА!

Отец строго выговаривает четырехлетней дочке за то, что она выбежала во двор без спроса (и едва не попала под машину):

- Пожалуйста, - вполне серьезно говорит он крохе, - можешь гулять, но поставь в известностьменя или маму.

Принял решение применить к сыну высшую меру наказания – ремнем.

См. К. Чуковский. «Живой как жизнь»:«КАНЦЕЛЯРИТ»:

Рабочие повышают производительность труда: …принимают активное участие в борьбе за повышение производительности труда…

В течениебесконечно долгих недель (героя романа) мучили мысли,порожденные состояниемразлуки! (Нескончаемо долгие недели (много долгих недель) его мучили мысли, рожденные разлукой (мучила тоска?)

Он находился в состоянии полного упадка сил. (Он совсем ослабел, обессилел, лишился последних сил, силы оставили его, изменили ему?)

- Совсем особый характерморя:с этим последним происходиликакие-то быстрые перемены…

Порывы ветра превосходили своей ужасностьюлюбую бурю,виденную мною ранее…

- Горы должны делать человека сильней, добрей, душевней, талантливей…И они совершают этот процесс…

- Обособленное облако, которое заслуживало внимания…

- В течение нескольких лет мы проявляем заботу об этом мальчике.

- Большую помощь мы оказываем детской площадке.

- Процесс развития движения за укрепление сотрудничества.

- Повышение уровня компетенции приводит к неустойчивости…

- Дежурная служба усиленно ведет контроль за расходованием материала.

- В новом здании театра…на глазах у зрителей будет происходить подъем и опускание стола, открывание и закрывание рампы.

К лексическим и фразеологическим канцеляризмамотносятся слова и словосочетания, имеющие типичную для официально-делового стиля окраску (наличие, за неимением, во избежание, проживать, изымать, вышеперечисленный, имеет место и пр.)

- Отглагольные существительные (ИС), образованные с помощью суффиксов ЕНИ-, АНИ- и др.: выявление, взятие, нахождение, раздутие(ср.беганиеу А.Толстого в «Детстве Никиты»)

С точки зрения выразительностиречи (уместнее в литературном произведении):

1. Под влиянием длительного непрекращающегося напряжения он словно утратил способность к критическому суждению…

2. Эти тревожные дни дались ему нелегко, и он словно разучился критически мыслить (ясно понимать происходящее, трезво судить о том, что происходит).

1. По мере приближения встречи с нею.

2. Чем меньше времени оставалось до встречи с нею.

1. Даже к собственной дочери он испытывал недоверие.

1. Воспоминание было нежелательно.

Варианты 2.типа вовсе не лучшие из всех возможных, все же человек с нормальным зрением и слухом предпочтет 1.

…Многие литераторы страдают глаголобоязнью… (Цветкова Г.В. Элективный курс. Правильнее, точнее, выразительнее…РЯ 9-10 классы. Волгоград. 2007. с. 66-77)

См. Сорокин Е.Г. Синонимия глаголов

Филиппова Л.В. Развитие речи при изучении глаголов звучания

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА ИЛИ ПРОЕКТ

Овладение иными способами деятельности, навыками практической работы с различными источниками, словарями; поиск материала по проблеме, интерпретация материалов для презентации.

ЗАДАЧИ: самостоятельно сформулировать проблему, собрать необходимую информацию, планировать возможные подходы к решению проблемы, анализировать и программировать свою деятельность, обобщать и оценивать новое знание и новый жизненный и учебный опыт.

ПЛАН ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ:

- выбор тем рефератов. ДОКЛАДОВ:

- РАЗРАБОТКА ТЕМ, ПОИСК И ГРУППИРОВКА МАТЕРИАЛОВ;

- СИСТЕМАТИЗАЦИЯ МАТЕРИАЛА;

- ЗАКЛЮЧЕНИЯ, ВЫВОДЫ;

ПОДГОТОВКА К ВЫСТУПЛЕНИЮ;

- ВЫСТУПЛЕНИЕ С СООБЩЕНИЕМ;

- АНАЛИЗ ВЫСТУПЛЕНИЯ.

Темы исследований1. Зеркало отражения. Цвет и слово.

2. Музыка слова и слово в музыке.

3. Любимые цвета в творчестве Пушкина, Есенина, Пастернака

4. Диалог о любви (природе, творчестве, народе, культуре, истории, искусстве) стихов Ахматовой и Цветаевой (Пушкина, Гумилева и др.)

5. Телефонный разговор между Кутузовым и Наполеоном

6. Описание бессонницы, хорошего ужина, мечты бедного человека

7. Твои вечера (дни, утра и пр.). Какими бы ты хотел их видеть?

8. Рецепты: формулы новых конфет, салатов и т.п. Придумай название и обертку (рекламу).

9. Вырасти на балконе овощ и запиши все фазы работы.

Словарь ЭСТЕТИЗМОВ.

АФОРИЗМ

БЕЗЛИЧНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ – В ЛИТЕРАТУРЕ, ОПИСЫВАЮЩЕЙ НЕЧТО ТАИНСТВЕННОЕ, СКРЫТОЕ, НЕИЗВЕСТНОЕ, ОСОБЕННО В ДЕТЕКТИВАХ. У И.С. ТУРГЕНЕВА: «Охотник задержался на охоте. Темнеет. Он заходит в избу. Что-то в дальнем углу, под кроватью, возится, скребется, четкого звука не подает. Наконец, ушами захлопало. Ясно, это была чужая собака. (Ср. Малыш и Карлсон: Игра в привидение,

А. Толстой. Приключения Буратино: В стране Дураков и др.).

ИГРА СЛОВ

ЛАСКАТЕЛЬНАЯ ЛЕКСИКА – ВЫРАЖАЕТ РАЗЛИЧНЫЕ ОТТЕНКИ ДОБРОГО, УВАЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ одного человека к другому, человека к животному, даже к предмету, к явлению природы и т.п. Чувство ласки свойственно всем землянам, но не в одинаковой степени, что зависит от характеров и национальных особенностей, людей, менталитета. По общему мнению, славянские народы, многие другие народы добры, покладисты, сговорчивы. Поэтому ласкательная лексика, ее различные оттенки и стилистические функции чрезвычайно разнообразны и свидетельствуют о богатстве и эстетике языка...Ласкательное значение может выражаться как корнем, так и другими морфемами: окончаниями, приставками, суффиксами. (Деминутивы и пр.) (Умеете ли вы общаться. Элективный курс. 8 класс. Волгоград. 2007. С. 101)