- •Занятие №6,7
- •Вопросы, изученные ранее и необходимые для усвоения данной темы.
- •Контрольные вопросы для определения исходных знаний.
- •Ожидаемые ответы:
- •Интерпретация
- •Индекс эффективности гигиены полости рта (рнр).
- •Интерпретация
- •Индекс для оценки зубного налета у детей раннего возраста.
- •Интерпретация:
- •Список литература:
Интерпретация
Значение ИГР-У |
Оценка ИГР-У |
Оценка гигиена рта |
0 - 0,6 |
Низкий |
Хорошая |
0,7 – 1,6 |
Средний |
Удовлетворительная |
1,7 – 2,5 |
Высокий |
Неудовлетворительная |
2,6 и более |
Очень высокий |
Плохая |
Примечания:
1. Расчет индекса производится до сотых долей и округляется до десятых.
1/6-0,2 2/6 = 0,3 3/6= 0,5 4/6=0,8
пример: 16/6 = 12/6 + 4/6=2 + 0,7 = 2,7
12/6 - отделяем целые.
2. При отсутствии зуба, подлежащему исследованию, можно изучать близлежащий в пределах секстанта по следующей схеме:
передний секстант 11--------21--------12--------22-------- 13--------23
31------- 41--------32--------42---------33--------43
боковой секстант 6---------7--------- 5---------8----------4
3. Если отсутствуют все зубы в секстанте, то этот секстант не учитывается и индекс определяется по зубам в остальных секстантах.
4. При наличии коронок на зубах исследуют рядом стоящие зубы в секстанте по выше указанной схеме. Если на всех зубах в секстанте коронки, то исследуют зубной налет и зубной камень на коронке.
Гигиенический индекс Федорова - Володкиной рекомендуется применять для оценки гигиенического состояния полости рта у детей до 5- 6 лет. Для определения индекса обследуют губную поверхность шести зубов: 83(43), 82(42), 81(41), 71(31), 72(32), 73(33). Окрашивают указанные зубы с помощью специальных растворов (Шиллера-Писарева, фуксина, эритрозина) и оценивают присутствие зубного налета с помощью следующих кодов:
1. Зубной налет не выявлен.
2. Окрашивание 1/4 коронки зуба.
3. Окрашивание 1/2 коронки зуба.
4. Окрашивание 3/4 коронки зуба.
5. Окрашивание всей поверхности зуба.
Для оценки зубного налета, присутствующего у данного пациента, складывают коды, полученные при осмотре каждого из скрашенных зубов, и сумму делят на 6.
Значение индекса |
Уровень гигиены |
1,1-1,5 |
Хороший |
1,6-2,0 |
Удовлетворительный |
2,1-2,5 |
Неудовлетворительный |
2,6 - 3,4 |
Плохой |
3,5 - 5,0 |
Очень плохой |
Для получения средней величины гигиенического индекса в группе детей складывают индивидуальные значения индекса для каждого ребенка и сумму делят на количество детей в группе.
Индекс эффективности гигиены полости рта (рнр).
Для количественной оценки зубного налета окрашивают 6 зубов:
16,26,11,31 - вестибулярные поверхности;
36, 46 - язычные поверхности
В случае отсутствия индексного зуба обследуют соседний, в предела одноименной группы зубов. Искусственные коронки и части фиксированных протезов обследуют так же, как и зубы.
Поверхность каждого зуба условно делится на 5 участков.
Медиальный
Дистальный
Срединно-окклюзионный
Центральный
Срединно-пришеечный
Коды и критерии оценки зубного налета
- отсутствие окрашивания
- выявлено окрашивание
Расчет индекса
А. Определяют код каждого зуба путем сложения кодов для каждого участка.
Б. Суммируют коды для всех обследованных зубов и делят полученную сумму на число зубов.
Сумма кодов всех зубов
РНР = Количество обследованных зубов