27

1. Задачи курсового проектирования

Курсовой проект по дисциплине "Теория электропривода", выполняемый студентами в VII семестре (при дневной форме обучения), является первым из курсовых проектов, непосредственно связанных с их будущей инженерной деятельностью.

При выполнении курсового проекта ставятся задачи, связанные с закреплением знаний по одному из базовых курсов специальности; развитием практических навыков по расчету электромеханических систем; умением самостоятельно применять приобретенные знания при решении конкретных инженерных задач; расширением практики пользования учебной, монографической, справочной литературой; углублением навыков по выполнению графических работ и составлению технической документации.

При выполнении курсового проекта студенты используют знания, полученные при изучении курсов "Теория электропривода", "Теоретическая механика", "Прикладная механика", "Электрические машины", "Электрические и электронные аппараты".

В результате выполнения курсового проекта должен быть разработан электропривод для конкретного производственного механизма, обеспечивающий выполнение его технологических требований.

2. Содержание курсового проекта

1) Краткое описание технологического процесса и конструктивных особенностей механизма.

2) Расчет (на основе технических данных) моментов сопротивления, моментов инерции, тахограммы и построение нагрузочной диаграммы механизма.

3) Формирование требований к электроприводу.

4) Выбор типа электропривода (если он заранее не задан).

5) Предварительный выбор мощности электропривода, выбор типа двигателя и его номинальной скорости.

6) Расчет передаточного числа редуктора, приведение моментов сопротивления и инерции к валу двигателя, построение тахограммы и нагрузочной диаграммы электропривода.

7) Проверка выбранного двигателя по нагреванию и перегрузке.

8) Анализ механической части электропривода.

9) Выбор и расчет параметров силовой части электропривода и системы управления силовым преобразователем энергии.

10) Анализ динамических свойств электромеханического преобра-зователя как объекта управления. Анализ соотношения механических и электрических постоянных времени.

11) Расчеты по энергетике электропривода (расчет потерь за цикл работы, энергии, потребляемой из сети; среднециклового КПД и т. д.).

12) Проработка специального вопроса курсового проекта, включа-ющего исследования. Тематика этого вопроса предлагается руководителем курсового проектирования. В частности, может быть выявлено влияние на нагрев двигателя изменения параметров механизма и тахограммы; проанализированы решения по снижению потерь электроэнергии в пускотормозных режимах; проведены сравнительные расчеты по энергопотреблению при изменении номинальной скорости двигателя; выполнен расчет переходных процессов при изменении соотношения механических и электрических постоянных времени и т. д.

3. Организация курсового проектирования, оформление и защита курсового проекта

Курсовой проект по теории электропривода выполняется в течение первого полусеместра VII семестра, после сдачи экзамена по курсу "Электрический привод". Каждому студенту назначается руководитель, который проводит регулярные консультации по курсовому проектированию и контролирует ход выполнения проекта.

Работа над курсовым проектом завершается оформлением графической части и пояснительной записки, в которой обосновываются принятые решения, приводятся использованные аналитические выражения и результаты расчетов. Иллюстративные материалы в пояснительной записке (кинемати-ческие схемы, нагрузочные диаграммы и тахограммы, механические характеристики двигателей и др.) выполняются на вкладках формата А4.

Пояснительная записка оформляется в соответствии со стандартом предприятия СТП УПИ 1 – 90 "Общие требования и правила оформления дипломных и курсовых проектов".

Чертежи курсового проекта (1–2 листа формата А1) являются иллюстративным материалом при защите проекта. На чертежах изображаются кинематические схемы механизма, нагрузочные диаграммы и тахограммы, принципиальные электрические схемы силовых цепей электропривода, механические характеристики, передаточные функции электромеханического преобразователя как объекта управления и т. д.

Защита студентом курсового проекта производится в комиссии, состоящей из 2–3 преподавателей. Для доклада студенту предоставляется 10‑15 минут, после чего задаются вопросы по проекту.